(по рассказу А. Куприна)
Задание 1.Прочитайте (прослушайте) текст, постарайтесь понять общее содержание текста.
I
Маленькая девочка нездорова. Каждый день к ней ходит доктор Михаил Петрович, которого она знает давным-давно. А иногда он приводит с собой ещё двух докторов, незнакомых. Они переворачивают девочку на спину и на живот, слушают что-то, приложив ухо к телу, лица у них строгие, и говорят они между собой на непонятном языке. Прощаясь, главный доктор говорит громко:
- Главное, не давайте ей скучать. Исполняйте все её желания.
- Ах, доктор, она ничего не хочет!
- Ну, не знаю… вспомните, что ей нравилось раньше, до болезни. Игрушки какие-нибудь, конфеты.
- Нет, нет, доктор, она ничего не хочет…
- Ну, постарайтесь что-нибудь сделать, если вы сможете развеселить её, – это будет лучшим лекарством. Поймите же, что ваша дочь больна равнодушием к жизни и больше ничем. До свидания.
II
- Милая Надя, милая моя девочка, – говорит мама, – не хочется
ли тебе чего-нибудь?
- Нет, мама, мне ничего не хочется.
- Хочешь, я посажу на кровать всех твоих кукол? Они будут пить чай, разговаривать о погоде и о здоровье своих детей.
- Спасибо, мама… Мне скучно… Мне не хочется.
- А может быть пригласить к тебе Катю или Женечку? Ты ведь их так любишь.
- Не надо, мамочка. Правда же, не надо. Я ничего не хочу. Мне так скучно!
Девочка смотрит в потолок грустными глазами. У неё ничего не болит и даже нет температуры. Но она худеет и слабеет с каждым днём…
III
Но однажды утром девочка просыпается немного веселее, чем всегда. Она вспоминает свой сон и говорит шёпотом, как-будто по секрету:
- Мама, … а можно мне … слона? Только не того, который нарисован на картинке… Можно?
- Конечно, моя девочка, конечно, можно.
Через полчаса папа приносит Наде дорогую и красивую игрушку. Это большой серый слон, который сам качает головой. Но девочка смотрит равнодушно на игрушку и говорит:
- Нет, я хотела настоящего, живого слона, а этот не настоящий.
- Ты посмотри, Надя, – говорит папа. – Мы его сейчас заведём, и он будет как живой.
Слона заводят ключиком, и он, качая головой, медленно идёт по столу. Девочке это не интересно и даже скучно, но, чтобы не огорчить отца, она шепчет:
- Я тебя очень, очень благодарю, милый папа. Я думаю, ни у кого нет такой интересной игрушки, но мне хочется настоящего слона, живого.
Папа хватает себя за голову и убегает в кабинет. Там он некоторое время бегает из угла в угол. Потом решительно берёт пальто и шляпу и быстро уходит из дома.
IV
Через два часа Надин папа был уже в цирке. Он подошёл к хозяину цирка и стал объяснять, в чём дело: его единственная дочь Надя больна какой-то странной болезнью. Эту болезнь не понимают даже доктора. Она лежит уже целый месяц в кровати, худеет, слабеет с каждым днём, ничем не интересуется, скучает. Доктора велят исполнять все её желания, но у неё нет никаких желаний. Сегодня она захотела видеть живого слона. Неужели это невозможно сделать?
- Отпустить слона? Домой? Я вас не понимаю, – удивился хозяин.
- Я, конечно, надеюсь, – говорит Надин папа, – что моя девочка выздоровеет. Но… но… вдруг её болезнь окончится плохо… Вдруг девочка умрёт?
- А сколько вашей девочке лет? – спрашивает хозяин цирка.
- Шесть.
- Знаете, вам это будет дорого стоить. Надо будет привести слона ночью и на следующую ночь увести обратно. Днём нельзя. Соберётся много народу.
- О, конечно, конечно… не беспокойтесь об этом.
V
Ночью слона ведут к больной девочке. Перед домом слон останавливается и не хочет идти дальше.
- Надо дать ему что-нибудь сладкое, – говорит хозяин.
Надин отец бежит в булочную и покупает большой круглый торт.
Слон хочет съесть торт целиком, но хозяин даёт ему только четверть, а остальное держит в руке и поднимается наверх по лестнице, и слон идёт за ним. На втором этаже слон получает второй кусок.
Так его приводят в столовую, откуда вынесена вся мебель. Перед слоном кладут свежей моркови, капусты. Хозяин ложится рядом, на диване. Выключается свет, и все ложатся спать.
VI
На другой день девочка просыпается рано и прежде всего спрашивает:
- А что же слон? Он пришёл?
- Пришёл, – отвечает мама. – Но только он велел, чтобы Надя сначала умылась, а потом съела яйцо и выпила горячего молока.
Слон оказался гораздо больше, чем думала Надя. Он только чуть-чуть пониже двери, а в длину занимает половину столовой.
Хозяин слона подходит к девочке и говорит:
- Доброе утро, барышня! Пожалуйста не бойтесь. Слон очень добрый и любит детей.
- Здравствуйте, – говорит она. – Я совсем не боюсь. А как его зовут?
- Томми.
При этом слон качает головой.
- Здравствуйте, Томми, – говорит она.
- Он всё понимает? – спрашивает девочка.
- Всё, сударыня, – отвечает хозяин.
- Но только не говорит?
- Да, вот только не говорит.
- А вы, Томми, уже пили чай? – спрашивает девочка.
- Нет, он не пил чай, барышня, – отвечает за Томми хозяин. – Но он с удовольствием пьёт сладкую воду, а также очень любит булки.
Приносят булочки и, девочка угощает ими слона. Когда слон съел все булки, Надя знакомит слона со своими куклами. Потом девочка показывает ему большую книгу с картинками.
Наступает час обеда, но девочка никак не хочет уходить от слона. На помощь приходит хозяин.
- Они пообедают вместе, – говорит он.
Хозяин приказывает слону сесть. Слон садится. Напротив него садится девочка. Между ними ставят стол. Девочка ест суп из курицы и котлету, а слон – разные овощи и салат. Потом они получают сладкое: девочка – чашку какао, а слон – половину торта.
Наступает вечер, поздно, девочке пора спать. Но она не хочет оставлять своего друга. Она так и засыпает около него, и её, уже сонную, относят в детскую комнату.
VII
Утром девочка просыпается бодрая, свежая, и, как в прежние времена, когда она еще была здорова, кричит на весь дом громко и нетерпеливо:
- Молочка!
Услышав этот крик, мама радостно спешит к ней.
Но девочка тут же вспоминает о вчерашнем и спрашивает:
- А слон?
Ей объясняют, что слон ушел домой по делам, что у него есть дети, которых нельзя оставлять одних, но он просил передать Наде, что он ждет ее к себе в гости, когда она будет здорова.
Девочка улыбается и говорит:
- Передайте Томми, что я уже совсем здорова.
Задание 2.Ответьте на вопросы:
1. Как вы думаете, почему рассказ называется «Слон»?
2. Можно ли было вылечить девочку медицинским средствами? Аргументируйте свой ответ.
Задание 3. Прочитайте предложения. Выпишите краткие прилагательные вместе со словами. которые к ним относятся. Запомните, какого падежа требуют эти прилагательные.
1. Девочка была равнодушна к жизни.
2. Антон не придет на урок, он болен гриппом.
3. Преподаватель доволен результатами контрольной работы.
4. Я благодарен тебе за помощь.
5. Рыба богата содержанием фосфора.
6. Я готов к отъезду.
7. Я не согласен с вами.
8. Лена сердита на меня.
Задание 4.Ответьте на вопросы, употребляя краткое прилагательное, противоположные по значению предикату вопросительного предложения.
Образец:– Ваша сестра все еще огорчена и взволнована тем, что случилось?
- Да нет, сейчас она спокойна и радостна.
1. Ваш приятель уже выздоровел?
2. Неужели он еще грустит?
3. Вы еще не выздоровели?
4. Море сегодня по-прежнему шумит и волнуется?
5. Вы хотите есть?
6. Он того же мнения, что и мы?
Слова для справок: сыт, болен, здоров, спокоен, весел, согласен.
Задание 5. а) Найдите в тексте слова с неопределенными частицами и объясните их употребление. б) Вставьте в данные предложения подходящие по смыслу местоимения и наречия с частицами -то и -нибудь.
1. В такие дни в университете обязательно встретишь … из своих знакомых.
2. Мне знакомо ваше лицо. Я вас … видел.
3. Наверное вы тоже покупаете … подарок? Уже выбрали …?
4. Давайте зайдем в … кафе и выпьем чашечку кофе.
5. Вам … звонил по телефону.
6. Мой друг о … задумался и проехал свою остановку.