Реферат Курсовая Конспект
Требования к результатам освоения дисциплины - раздел Биология, БИОЛОГИЯ Проектируемые Результаты Освоения Дисциплины: ...
|
Проектируемые результаты освоения дисциплины:
В результате изучения биологиистудент должен знать:
- проявления фундаментальных свойств живого на основных эволюционно-обусловленных уровнях организации;
- химический состав клетки, роль отдельных химических элементов, воды и неорганических солей в жизнедеятельности клетки, строение и функции наиболее важных органических соединений: белков, углеводов, нуклеиновых кислот;
- основы клеточной теории, особенности строения клеток различных типов (прокариотической и эукариотической); строение эукариотической клетки (клеточная мембрана, виды транспорта через мембрану и их значение в поддержании гомеостаза клетки, строение и функции органоидов клетки);
- пути реализации анаболических и катаболических реакций клетки, этапы гомеостаза клетки, строение и функции органоидов клетки;
- пути реализации анаболических и катаболических реакций клетки; этапы репликации ДНК и биосинтеза белка, механизм регуляции активности генов;
- основные формы и механизмы размножения организмов (бесполый и половой), периодизацию клеточного цикла (механизмы кариокинеза по типу митоза и мейоза, их биологическое значение), онтогенез и его периодизацию, особенности онтогенеза человека (внутриутробное развитие и его критические периоды, роды, постэмбриональный онтогенез, влияние факторов среды на ход эмбриогенеза);
- законы генетики и их значение для медицины, основные закономерности наследственности и изменчивости; наследственные болезни человека;
- основные направления филогенетических изменений систем органов хордовых;
- законы биосферы и экологии;
- паразитизм, как форму биотических связей, характеристику основных паразитических представителей типов надцарства одноклеточные; плоские черви; круглые черви; членистоногие; жизненные циклы, значение для медицины, меры профилактики заболеваний.
В результате изучения биологиистудент должен уметь:
- работать с микроскопом и бинокуляром, готовить временные микропрепараты;
- решать задачи по молекулярной, общей и медицинской генетике;
- определять систематическое положение паразита по морфологическим
признакам и циклу развития и круг возможных болезней, связанных с
простейшими, гельминтами, членистоногими и хордовыми.
- пользоваться физическим, химическим и биологическим оборудованием;
- производить расчеты по результатам эксперимента, производить элементарную статистическую обработку экспериментальных данных.
В результате изучения биологиистудент должен владеть:
-методами определения паразита по микрофотографиям и
макроскопической картине болезни;
- методами работы с учебной и учебно-методической литературой;
- знаниями по биологии для осуществления научно-исследовательской
деятельности по проблемам современной биотехнологии;
- навыками оказания консультативной помощи населению в вопросах
общей профилактики паразитарных заболеваний, распространенных в
регионе проживания.
- методами изучения наследственности у человека (цитогенетический, генеалогический, близнецовый методы).
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- формируемые общекультурные компетенции:
ОК-1:способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
ОК-5:способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, к ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;
- формируемые профессиональные компетенции:
ПК- 44: способностью и готовностью к информационно-консультативной деятельностью при отпуске лекарственных средств и других фармацевтических товаров институциональным м конечным потребителя;
ПК - 47: способностью и готовностью к проведению информационно-просветительской работы по пропаганде здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности;
ПК - 48: способностью и готовностью работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решении профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения);
ПК - 49: способностью и готовностью к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ... КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ... ГБОУ ВПО КГМУ МИНЗДРАВА РОССИИ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Требования к результатам освоения дисциплины
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов