VIII.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИ
| Вид деятельности | Система действий | ||||||||||||
I. ИЗУЧЕНИЕ ДРОБЛЕНИЯ ЯЙЦЕКЛЕТКИ ЛЯГУШКИ.
.
      
| 1. Привести микроскоп в рабочее положение. 2. Положить на предметный столик препарат. 3. Используя объектив малого увеличения, изучить препарат, выделив в нем борозды дробления, бластомеры. 4. Зарисовать исследуемый объект в альбом и обозначить: 1 - дробящаяся яйцеклетка; 2 - борозды дробления; 3 - бластомеры. 5. Убрать препарат. | ||||||||||||
II. ИЗУЧЕНИЕ БЛАСТУЛЫ ЛЯГУШКИ.
| 1. Положить препарат на предметный столик. 2. Используя объектив малого увеличения, изучить препарат, найти в нем: бластоцель, бластодерму, бластомеры. 3. Зарисовать исследуемый объект в альбом и обозначить: 1 - бластодерма; 2 - бластоцель; 3 - бластомеры. 4. Убрать препарат. | ||||||||||||
     
| 1. Положить препарат на предметный столик. 2. Используя объектив малого увеличения, изучить препарат, найти эктодерму, энтодерму, бластопор, губы бластопора, гастроцель. 3. Зарисовать исследуемый объект, обозначив: 1 - энтодерма; 2 - эктодерма; 3 - губы бластопора; 4 - желточная пробка; 5 - остаток бластоцеля. | ||||||||||||
IV. ИЗУЧЕНИЕ НЕЙРУЛЫ ЛЯГУШКИ.
    
| 1. Положить препарат на предметный столик. 2. Используя малое увеличение, изучить препарат, найти в нем нервную трубку, эктодерму и энтодерму, гастроцель, хорду. 3. Зарисовать исследуемый объект в альбоме и обозначить: 1 - эктодерма; 2 – энтодерма; 3 – нервная трубка; 4 - хорда; 5 – полость вторичной кишки; 4. Убрать препарат. |
IX. ПЕРЕЧЕНЬ ЗНАНИЙ, НАВЫКОВ И УМЕНИЙ, КОТОРЫМИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОВЛАДЕТЬ:
- знать периодизацию и закономерности индивидуального развития;
- знать закономерности эмбрионального и постэмбрионального онтогенеза;
- знать механизмы гисто - и органогенеза;
- знать возрастные периоды постнатального онтогенеза человека и их морфофизиологические особенности;
- проводить микроскопические исследования микропрепаратов по онтогенезу многоклеточных организмов;
- уметь определять стадии эмбриогенеза.
Занятие №10
Итоговое занятие 1
Занятие №11
ТЕМА: ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ МОНОГЕННЫХ И ПОЛИГЕННЫХ ПРИЗНАКОВ. ХРОМОСОМНАЯ И НЕХРОМОСОМНАЯ НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ
I. АКТУАЛЬНОСТЬ:
Генетика изучает два фундаментальных свойства живых организмов – наследственность и изменчивость. Основы ее были заложены Г.Менделем, доказавшей своими работами дискретность наследственности, закономерный характер передачи генов при смене поколений.
Современная генетика представляет собой область естествознания, изучающую материальную природу наследственности и изменчивости, закономерности их проявления на всех уровнях организации живого. Общая генетика является теоретической основой генетики человека, медицинской генетики. Наследственный материал организма локализован в виде молекулы ДНК в ядре клетки и некоторых структурах цитоплазмы (митохондрии, плазмиды, эписомы).
II. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
1.Изучить предмет, задачи и методы генетики.
2.Изучить закономерности наследования признаков при различных типах наследования.
3. Изучить хромосомный механизм определения пола
4. Уметь решать ситуационные задачи и делать на основе их требуемые заключения.
III. ИСХОДНЫЕ ЗНАНИЯ:
1.Знать молекулярный и хромосомный уровни организации наследственного материала.
2. Знать биологическое значение и генетическую сущность мейоза.
IV. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:
1. Предмет и задачи генетики.
2. Понятие о наследственности, изменчивости, наследовании.
3. Методы генетики.
4. Моногибридное скрещивание.
5. Закон единообразия гибридов первого поколения. Доминантность и рецес-сивность.
6. Понятие об аллельных генах. Закон расщепления. Условия менделирования признаков.
7. Ди - и полигибридное скрещивание. Независимое наследование признаков.
8. Цитологические основы независимого наследования признаков.
9. Менделирующие признаки человека.
10. Пол и его хромосомный механизм.
11. Наследование признаков сцепленных с полом.
12. Сцепление генов. Наследование при полном и неполном сцеплении генов.
13. Основные положения хромосомной теории.
V. ЛИТЕРАТУРА:
1. Лекции по генетике.
2. Биология. Н.В.Чебышев и соавт. – М.: ООО «Издательство «Мединфорагенство»», 2010.- С. 154-209.
3. Задачи по общей и медицинской генетике. Н.В.Хелевин и соавт, М.1984, с. 159.
VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
1. Что изучает генетика?
2. Что такое наследственность?
3. Что такое наследование?
4. Что такое изменчивость?
5. Какие методы используют в генетике.
6. Дайте понятия ген, генотип, фенотип, гомозигота, гетерозигота, гемизигота.
7. Закономерности наследования при моногибридном скрещивании.
8. Понятие о доминантности и рецессивности, аллельных и неаллельных генах.
9. Независимое наследование признаков, его условия.
10. Законы наследственности, вытекающие из законов наследования.
11. Хромосомный механизм определения пола.
12. Типы хромосомного определения пола.
13. Наследование признаков, сцепленных с X- и Y- хромосомами.
14. Что такое сцепление генов?
15. Как наследуются признаки при полном сцеплении генов?
16. Как наследуются признаки при неполном сцеплении генов?
17. Основные положения хромосомной теории.
VII. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ НА САМОПОДГОТОВКУ: