Запитання йзавдання

 

1. Для чого створюються навчальні заклади нового типу?

2. За якими принципами здійснюється організація навчаль­
но-виховного процесу в навчальних закладах нового типу?

3. Які школи нового типу вам відомі?

4. Чим відрізняється організація навчального процесу в гім­
назіях і ліцеях?

5. Які головні завдання наукового товариства учнів гімназії?

6. Що таке експериментальний педагогічний майданчик і
які пріоритетні напрями його діяльності?

7. Що таке соціально-педагогічна ініціатива?

8. Що ви знаєте про Всеукраїнську біологічну заочну шко­
лу? Які права та обов 'язки її учнів?

9. У чому специфіка вечірньої загальноосвітньої школи?
10. Яка мета створення навчально-виховних комплексів?

 

Запитання до дискусії

1. Чи можуть педагоги та учні бути активними спів­
учасниками процесу навчання на всіх його ета­
пах: від планування мети до здобуття й контролю

■ результатів? :

2. Чи доцільно відкривати навчальні заклади різних
типів?

 

Рекомендована література

На допомогу менеджеру освіти: У 2 ч. Ч. II. Нормативно-правове забезпечення управління закладами освіти. — Тернопіль: Астон, 2002. — 404 с.