Установочные лекции знакомят студентов-заочников с методикой работы над курсом, программой, литературой, методическими пособиями.
Обзорные лекции охватывают разделы курса, наиболее трудные для самостоятельного изучения, включая вопросы программы, которые содержат новые научные сведения по предмету, и посвящены темам, выбранным по желанию слушателей.
В лекционном курсе читаются разделы о положении Земли в мировом пространстве, планетах Земной группы, метеоритах, даются основные сведения о Земле и земной коре, их физико-химической характеристике. Подробно освещается вопрос о вещественном составе земной коры: физические свойства и химическая классификация минералов, макроскопические методы их определения и описания; генетическая классификация горных пород, отличительные признаки различных генетических групп, их вещественный состав, методы определения и описания.
Раздел курса «Экзогенные геологические процессы» почти полностью прорабатывается студентами самостоятельно. На дневном отделении часть тем вынесена на семинарские занятия. В этом случае при подготовке курса студент должен точно следовать программе или поставленным вопросам.
В последние десятилетия геологическая наука сделала большой шаг вперед. Поэтому при подготовке курса не рекомендуется ограничиваться только учебником, тем более давних лет издания. Необходимо пользоваться дополнительной литературой и периодическими изданиями, поиском в сети Интернет. Из учебной литературы предпочтение следует отдать изданиям последних 5-10 лет. В процессе аудиторной и самостоятельной работы над курсом студенты могут консультироваться у преподавателя по вопросам, вызывающим затруднения в освоении материала.
Лабораторные занятия. Студент-заочник самостоятельно приступает к выполнению лабораторных занятий, зная их объем. В период подготовки к сессии он должен составить описание минералов и горных пород программного перечня в отдельной тетради, и на лабораторных занятиях в аудитории работать с каменным материалом по этому описанию. Качество усвоения материала зависит от степени подготовки студента к лабораторным занятиям.
Раздел лабораторных занятий «Геологические карты и разрезы» готовится студентами самостоятельно по предварительно полученному заданию, а в аудитории выясняются лишь непонятные вопросы темы, изучается горный компас.
Для лабораторных занятий необходимы пособия по курсу общей геологии (см. библиографический список); шкала Мооса, стекло, фарфоровая плитка, 5%-ный раствор соляной кислоты с пипеткой, нож, напильник, лупа трех-, пятикратного увеличения, коллекция минералов и горных пород, горный компас.
В результате лабораторных занятий студенты должны уметь определять и описывать минералы и горные породы без определителя. Определение должно сопровождаться доказательством. Например, нельзя ограничиться высказыванием – «это кварц». Следует указать, что этот минерал хорошо царапает стекло, царапается корундом, твердость его около 7, спайность отсутствует, излом раковистый, блеск на изломе жирный, на грани стеклянный, прозрачный. Наиболее близки по свойствам кварц и нефелин, но последний слабо царапает стекло, менее прозрачен, жирный блеск его более тусклый. Следовательно, определяемый минерал – кварц.
Студенты дневного отделения выполняют лабораторные работы в аудитории под руководством преподавателя, но занятию должна предшествовать серьезная домашняя подготовка: знание классификаций минералов и горных пород, порядок определения и описания образца, объема предстоящей работы, наличие пособия.
Экзамен принимается только после выполнения с положительной оценкой лабораторных работ и сдачи зачета. Сдача экзамена в неустановленные сроки, а также его пересдача возможны только на основании письменного разрешения деканата. Время сдачи экзамена согласовывается с преподавателем. Запрещена пересдача экзамена более двух раз.
На экзамене студенту задается три вопроса, для подготовки которых дается время не более 20 мин. Вопросы соответствуют разделам программы. Помимо основных вопросов для выяснения уровня знаний могут быть заданы дополнительные в пределах необходимого минимума программных данных, без предоставления времени на подготовку.