Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные компетенции:
- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мироздания в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы вероятностно-статистической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
Специальные компетенции:
- способен определять географические объекты, явления и процессы на глобальном, региональном и локальном уровнях (СК-1);
- владеет методами естественнонаучных и социально-экономических исследований (СК-3);
- способен ориентироваться в научных теориях и концепциях современной географии (СК-4);
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать:
Отличительные признаки важнейших породообразующих и наиболее распространенных рудных минералов и горных пород.
2. Основные особенности современных геологических процессов и применение их для реконструкции процессов геологического прошлого (метод актуализма).
3. Геохронологическую шкалу.
4. Геологическую историю Земли и время появления населявших ее основных групп фауны и флоры.
Усвоение дисциплины «Геология» опирается на знания химии и географии в объеме школьной программы, а также на знания химии, землеведения, зоологии беспозвоночных и позвоночных, систематики растений, изучаемых на первом и втором курсах.
уметь:
1. Характеризовать геологическое строение территории родного края;
2.Читать и понимать геологическую карту.
3.Строить разрезы к геологическим картам.
4.Производить зарисовки и документацию обнажений горных пород различного генезиса и возраста.
владеть:
-навыками сопряженного анализа карт геологического содержания и статистических данных для получения новой информации
- методами научного описания геологического строения территорий, геологических процессов и явлений;
- способами презентации геологической информации.
Усвоение дисциплины «Геология» опирается на знания химии и географии в объеме школьной программы, а также на знания химии, землеведения, зоологии беспозвоночных и позвоночных, систематики животных и растений, изучаемых на первом и втором курсах.