ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ
ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ГЕОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Б.А.Черников
Учебники и карты
Предварительно необходимо получить в библиотеке учебник Н.В. Короновского «Краткий курс региональной геологии СССР» (М.: Изд-во МГУ, 1984) (далее в тексте “учебник”), количество экземпляров которого достаточно для всех студентов. Учебники Е.Е. Милановского "Геология СССР" (в 3 томах, М: МГУ. 1989- 1991 г) и «Геология России и ближнего зарубежья» (М: МГУ. 1997 г) более новые, но имеются в единичных экземплярах, поэтому в рекомендациях мы будем использовать учебник Н.В. Короновского. Новейшие сведения по геологии регионов приводятся в лекциях.
Список геологических и тектонических карт, которые можно получить на кафедре общей и исторической геологии (ком.108) приводится в конце пособия.
Объем самостоятельной работы приведен ниже в тематическом плане дисциплины.
Тематический план дисциплины "Геология России".
| № пп | Наименование разделов и тем | Всего часов | Аудиторн. часы | Самост. работа | |
| Лекции | Лаборратор. | ||||
| Введение. Задачи дисциплины. Тектонические районирование России. | |||||
| Модуль 1 | Кратоны (древние платформы) | ||||
| Восточно-Европейская платформа. | |||||
| Сибирская платформа | |||||
| Модуль 2 | Урало-Монгольский подвижный пояс | ||||
| Складчатые области байкалид, смежные с ВЕП и Сибирской платформой. | |||||
| Уральская складчатая область | |||||
| Модуль 3 | Западно-Сибирская эпипалезойская плита. | ||||
| Эпипалеозойская Скифская плита | |||||
| Модуль 4 | Алтае-Саянская складчатая область. | ||||
| Монголо-Охотская складчатая область | |||||
| Модуль 5 | Мезозойский складчатый пояс. | ||||
| Верхояно-Чукотская складчатая область. | |||||
| Сихоте- Алинская складчатая область. | |||||
| Складчатая область Сахалина. | 0,5 | 0,5 | |||
| Охотоморская плита. | 0,5 | 0,5 | |||
| Модуль 6 | Средиземноморский подвижный пояс. | ||||
| Складчатая область Кавказа. | |||||
| Модуль 7 | Тихоокеанский подвижный пояс. | ||||
| Модуль 8 | Заключение | ||||
| ИТОГО |
ВВЕДЕНИЕ
1.Основные этапы истории геологического изучения России и сопредельных областей.
2.Основные черты глубинного строения Земли. Земная кора, верхняя и нижняя мантия и ядро. Литосфера и астеносфера. Литосферные плиты. Континенты, океаны и переходные зоны между ними. Главные типы тектонических областей континентов неогея: древние платформы, подвижные пояса, области промежуточного характера – метаплатформы.
3.Океаны. Особенности разреза коры. Талассократоны и внутриокеанические рифты.
4.Древние платформы (кратоны) – относительно стабильные области континентов. Фундамент и чехол. Авлакогеновый и плитный этапы.
5.Подвижные пояса – длительно развивающиеся (с рифея до фанерозоя включительно) планетарные зоны относительно высокой тектонической и магматической активности. Роль рифтов в их заложении. Мио- и эвгеосинклинальные зоны. Геосинклинальный и орогенный этапы развития.
6.Метаплатформы – области переходного тектонического режима и строения между древними платформами и подвижными поясами. Мегаэтапы развития (алакогеосинклинальный и квазиплатформенный).
7.Зоны тектонической активизации в эпигеосинклинальных складчатых областях и на молодых и древних платформах. Области повторного горообразования (дейтероорогенеза) и континентального рифтогенеза.
8.Принципы тектонического районирования континентов. Тектоническое районирование России и сопредельных областей. (На тектонических картах принятых в учебном процессе обычно розовым цветом выделяются кратоны, складчатые пояса в зависимости от возраста заключительной складчатости серо-сиреневым – байкалиды, ярко сиреневым – каледониды, более густым цветом – салаириды, серо- коричневым – герциниды (варисциды), зеленым – мезозоиды (раннекиммерийские, позднекиммерийские, желто-оранжевым – альпиды, светло желтым – регионы кайнозойской складчатости. В зависимости от принятого принципа тектонического районирования характер районирования будет иной и цветовое решение другим)
Тестовое задание вводное.
Пункты 2-7 представляют собой основные положения геотектоники, без которых невозможно изучать геологию России. Преподаватель дает очень общие краткие сведения по этим пунктам. В том случае, если курс Геотектоники предшествовал Геологии России, то преподаватель может не останавливаться на этом материале. В последнем случае студентам обязательно освежить сведения по геотектонике, без которых невозможно усвоить геологию регионов.
Необходимо также вспомнить характерные структуры платформ и складчатых поясов (из курса «Структурная геология»). Проверяется этот материал беглым опросом на практических занятиях.
МОДУЛЬ 1.
Пайхойско-Новоземельская складчатая зона.
Строение и развитие Пайхойско-Новоземельской древнекиммерийской складчатой зоны. Её соотношение с Уралом. Карская (Югорская) астроблема
Самостоятельная работа
Тестовое задание: Рассмотреть особенности развития (авлакогеосинклиналь?, древне(ранне)киммерийский возраст складчатости) и о соотношении с Уралом. Использовать конспект лекций. Учебник стр.179
Контроль:Показать на картах структуры Пай-Хоя.
.
Рекомендуются для самостоятельной работы студентов