Самостоятельная работа заключается в основном в работе с картографическим материалом, с конспектами лекций и учебниками.
Особое внимание необходимо обратить на легенды геологических и тектонических карт. Предварительно безусловно необходимо вспомнить или выучить геохронологическую шкалу (учебник стр.13). Внимательно ознакомиться со структурой легенд геологических и тектонических карт.
На геологических картах легенда начинается стратиграфическими подразделениями, данными в цветах стратиграфической шкалы. Обратите внимание, что многие подразделения кроме цвета несут дополнительные значки. Чаще всего это черный крап, обозначающий континентальные отложения. На картах более крупных масштабов (более 1:2 500 000) могут быть выделены красноцветные или угленосные формации, вулканогенные отложения также подразделяются по типу вулканитов особыми значками. Много пользы приносит при рассмотрении магматизма знание условных обозначений состава и возраста магматических тел, которые расположены в колонке магматических образований:
граниты (красный) γ-(гамма),
диориты (красный) δ-(дельта),
сиениты (оранжевый) ε-(эпсилон),
габбро (зеленые) ν-(ню),
серпентиниты (сиреневые) σ-(сигма).
Рядом со значком проставлен возраст формирования интрузивного тела.
На мелкомасштабных тектонических картах цветом выделены кратоны, разного возраста плиты, складчатые пояса. Много информации несут разрывные нарушения: по цвету можно выделить коровые и глубинные, по рисунку – шовные зоны, надвиги, сдвиги и тд. По цвету штриховки – впадины и прогибы унаследованные и наложенные, время их формирования. На платформах разным цветом показаны стратоизогисы поверхности фундамента и изопахиты отдельных комплексов отложений (формаций). Стратоизогипсы и изопахиты позволяют определить формы и время формирования палеоструктур.
Кроме приведенных примеров условных обозначений на картах много другой полезной информации, которую не нужно заучивать, а просто можно считать с геологической или тектонической карты.
Для эффективного изучения курса «Геология России» рекомендуется после каждой лекции, желательно в тот же день, выделить время, чтобы прочитать конспект лекции и на геологической и тектонической картах найти объекты, которые рассматривались на занятии. Очень важно для последующего без проблемного усвоения курса постепенное освоение условных обозначений по каждой структуре. Возникшие вопросы необходимо выяснить у преподавателя. Перед проверкой самостоятельной работы студенту остается просмотреть конспект и карты. Предложенный алгоритм работы оптимальный по времени и наиболее эффективный по результату.
В предлагаемых рекомендациях отсутствует глоссарий, т.к. курс "Геология России" базируется на всех предыдущих базовых и специальных дисциплинах, а студенты четвертого курса уже обязаны владеть специальной терминологией.
Ниже приводятся программные требования по каждому региону и рекомендации по самостоятельному изучению геологического строения региона по схемам, геологическим и тектоническим картам. Рекомендации по изучению материала в учебной программе и по самостоятельной работе выделены курсивом,