Тема:Экологические проблемы различных видов природопользования. Региональные проблемы природопользования (природопользование в России, экономически развитых и развивающихся странах). Взаимодействие стран в решении проблем рационального природопользования. (2 часа)
Задачи:
- детально рассмотреть особенности мировой экологической ситуации и тенденции ее изменения;
- изучить хозяйственных механизмов природопользования (законодательно-правовой, административно-контрольный, экономический) в странах и регионах мира;
Основные понятия:геоэкология глобальная и общая, «экология человека», «география человека», региональная геоэкология, урбоэкодиагностика, медикоэкологическая обстановка, геоэкологический стандарт, методы геоэкологических исследований, виды природопользования (рациональное, нерациональное), устойчивое развитие, экологический кризис.
Вопросы:
1. Выявите изменения в использовании свежей воды в России в 1980-2012 г., а также изменения в использовании свежей воды и объема оборотной и последовательно используемой воды по стране в целом, ее экономическим регионам. Дайте экономические объяснения выявленным процессам.
2. Проанализируйте изменения поступления загрязняющих веществ со сточными водами в водоемы планеты. Выявите степень участия (тенденции ее изменения) отраслей экономики в сбросе сточных вод. Дайте Ваш экспертный прогноз изменения загрязнения водного бассейна России.
3. Проанализируйте территориальные вариации антропогенной нагрузки по регионам планеты, экономическим районам России, учитывая и общие изменения в структуре сельскохозяйственных угодий в них.
4. Проанализируйте динамику нарушенных земель в России, в том числе в горнодобывающих отраслях промышленности за 1996-2012 г. Выявите отрасли горнодобывающей промышленности, увеличивающие свое негативное экологическое воздействие на земельный фонд страны.
5. Проанализируйте характер изменений инвестиций направленных на охрану и рациональное использование земель в России, и результаты их использования на практике.
6. Проанализируйте динамику и масштабы работ по охране и защите лесов России, а также урон лесам от пожаров. Изучите изменения общих суммарных показателей за 1980-2012 г., за ряд лет рассчитайте:
1) средний размер площади, пройденный одним пожаром;
2) доля (%) лесной площади, пройденной пожарами, к общей площади, покрытой лесом;
3) доля (%) сгоревшего и поврежденного на корню к общему запасу древесины на корню;
4) доля (%) площади лесов, которые охраняются от пожара с помощью авиации, в общей площади, покрытой лесом;
5) доля (%) площади лесов с защитой от вредителей и болезней биологическими методами в общей площади, покрытой лесом. Попробуйте выявить характерные черты изменений и объяснить их.
- города с максимальными концентрациями загрязняющих веществ (выше 10 ПДК);
- города с наиболее высоким уровнем загрязнения атмосферного воздуха в 2012 г.;
Объясните, почему именно эти города мира имеют высокую степень загрязнения атмосферного воздуха. Ответ представьте в текстовой или табличной форме. Можно ли говорить о каких либо территориальных закономерностях в размещении и городов с высокой степенью загрязнения атмосферного воздуха.
- экономических зон;
- всех экономических районов
- всех субъектов Российской Федерации.
Каждый студент получает конкретное задание по одной или нескольким территориальным единицам.
Примерный перечень вопросов для подготовки к итоговой контрольной работе по курсу «География»
Раздел «Общее землеведение»
1. Земля в космическом пространстве. Движение Земли. Смена дня и ночи. Счет времени.
2. Земля в космическом пространстве. Движение Земли. Ускорение Кориолиса. Смена времен года.
3. Общие географические закономерности. Геосферы. Географическая оболочка. Географическая среда. Географическое пространство.
4. Вещественный состав литосферы.
5. Строение литосферы. Типы земной коры. Формы и виды геологических тел.
6. Динамика литосферы. Виды движения земной коры. Вулканизм. Землетрясения. Тектонические гипотезы и теория тектоники литосферных плит.
7. Формы и категории рельефа. Эндогенные процессы, формирующие рельеф.
8. Экзогенные процессы, формирующие рельеф. Выветривание. Склоновые процессы.
9. Экзогенные процессы, формирующие рельеф. Деятельность текучих вод.
10. Экзогенные процессы, формирующие рельеф. Деятельность ледников.
11. Экзогенные процессы, формирующие рельеф. Деятельность подземных вод.
12. Экзогенные процессы, формирующие рельеф в областях с сухим климатом.
13. Рельефообразующие процессы в береговой зоне.
14. Влияние многолетней мерзлоты на рельеф.
15. Рельефообразующая деятельность живых организмов.
16. Рельефообразующая деятельность человека.
17. Общие закономерности строения и формирования рельефа. Примеры форм рельефа сложного происхождения.
18. Состав и строение атмосферы.
19. Физические свойства воздуха. Давление и температура воздуха.
20. Физические свойства воздуха. Влажность воздуха и конденсация пара.
21. Физические свойства воздуха. Вертикальные и горизонтальные движения воздуха.
22. Физические свойства воздуха. Метеорологические элементы и погода.
23. Циркуляция атмосферы. Воздушные массы и атмосферные фронты.
24. Циркуляция атмосферы. Циклоны и антициклоны. Местные ветры.
25. Реальная картина общей циркуляции атмосферы.
26. Классификации климатов. Основной тип воздушных масс и климатические пояса. Местный климат.
27. Гидросфера. Воды мирового океана. Морская вода. Динамика Мирового океана. Волновые движения.
28. Воды мирового океана. Морские течения. Сгонно-нагонные явления. Вертикальные движения вод.
29. Воды суши. Река, речная система, бассейн реки. Динамические характеристики реки.
30. Режимы рек и их географические типы. Взаимодействие потока и русла. Развитие рек.
31. Воды суши. Озера. Прохождение озерных котловин. Режим и водный баланс озер. Развитие озер.
32. Воды суши. Подземные воды. Водоупорные, водопроницаемые и водоносные горные породы. Состав и температура подземных вод. Характер залегания и режим подземных вод.
33. Льды суши. Снежный покров и снеговая линия. Горные ледники. Покровные ледники. Многолетние мерзлотные горные породы.
34. Природные территориальные комплексы. Зональность и высотная поясность.
35. Физико-географическое районирование. Основные природные зоны суши.
Раздел «Общая экономическая и социальная география мира»
1. Политическое устройство мира. Политическая карта мира.
2. Политическое устройство мира. Типология стран по уровню социально-экономического развития.
3. Природные ресурсы мира: виды и особенности размещения.
4. Население мира. Численность и воспроизводство населения.
5. Население мира. Размещение и расселение населения.
6. Религиозный состав населения, культурные миры.
7. Мировая экономика. Этапы становления и развития.
8. Мировое хозяйство и научно-техническая революция.
9. Топливная промышленность мира.
10. Электроэнергетика мира.
11. Черная металлургия мира.
12. Цветная металлургия мира.
13. Машиностроение мира.
14. Химическая промышленность мира.
15. Транспорт мира.
16. Непроизводственная сфера.
17. Международные экономические отношения.
18. Взаимодействие общества и природы, охрана окружающей среды.
19. Глобальные проблемы человечества. (Проблемы разоружения и сохранения мира. Продовольственная проблема. Демографическая проблема.)
20. Глобальные проблемы человечества. Энергетическая и сырьевая проблема.
21. Глобальные прогнозы и гипотезы, стратегия устойчивого развития.
Правила рейтингового контроля знаний по дисциплине «География»
Рейтинговая система оценки знаний студентов вводится в соответствии с приказом ректора №143 от 15.06.2004.
Форма отчётности: зачёт.
Итоговая семестровая оценка знаний студентов определяется по 100-бальной шкале. При этом оценкой до 60 баллов характеризуется суммарный результат семестровых контрольных мероприятий, оценкой до 40 баллов – результаты итоговой контрольной работы.
На семинарских занятиях по курсу проводятся следующие виды лабораторных работ:
| Вид проверки знаний | Максимальное количество баллов |
| Задание №1: | |
| Задание №2: | |
| Задание №3 |
При чтении теоретического курса три раза в семестре проводится тестовый опрос, коллоквиумы, анализ выполненных работ по различным теоретическим разделам курса «География»:
| Раздел курса | Оценка в баллах |
| Тест №1 по лекционному курсу | |
| Тест №2 по лекционному курсу |
Итоговая контрольная работа оценивается максимально в 40 баллов.
За посещение лекций студент также может набрать бонусные баллы, исходя из:
0 пропусков – плюс 5 баллов
1 пропуск вне зависимости от причины – плюс 4 балла
2 пропуска вне зависимости от причины – плюс 3 балла
На итоговой контрольной работе рейтинг проставляется следующим образом:
| Раздел курса | Максимальное количество баллов |
| полный ответ на один вопрос студент | |
| ответ на вопросы преподавателя | |
| Замена варианта | -10 |
В случае невыполнения семестровых заданий и тестов по лекционному материалу по уважительной причине (подтвержденной документально) студент может выполнить эти работы на консультации своего преподавателя, или в часы, назначенные им.
Пропуски контрольных мероприятий по неуважительной причине (т.е. не подтвержденные документально), как и получение низкого или нулевого рейтинга за мероприятие, в семестре не восполняются. Возможность повторного контрольного мероприятия предусматривается только в конце семестра (во время так называемой «зачетной недели»).
Лектор, доцент Н.Е.Бургасова
Зав. кафедрой, профессор В.П. Гаврилов