Нанесение на контурную карту важнейших видов природных ресурсов мира.

 

Вариант 1.Нанесение на контурную карту главных ареалов размещения основных видов топливных ресурсов мира.

Ход работы:

  1. Используя атлас ( стр. 4 ), текст учебника и дополнительную литературу, на контурную карту условными знаками нанесите крупнейшие угольные и нефтегазоносные бассейны и подпишите их названия.
  2. Условными знаками нанесите крупнейшие месторождения нефти и природного газа.
  3. Различными цветами обозначьте страны, обладающие наибольшими запасами каменного угля, нефти и природного газа.
  4. Сделайте вывод о размещении топливных ресурсов по регионам мира и странам различных социально-экономических типов.

Вариант 2.Нанесение на контурную карту главных ареалов размещения основных видов рудных ресурсов мира.

Ход работы:

  1. Используя знания полученные на уроке или дополнительную литературу, штриховкой различного цвета покажите основные металлогенические пояса мира ( алюминиевый, медный и оловянный ).
  2. Используя атлас (стр. 4 ), условными знаками покажите крупнейшие месторождения железных руд, алюминиевых, медных, никелевых, полиметаллических, оловянных руд, золота и подпишите их названия.
  3. Подпишите страны, выделяющиеся запасами железных, алюминиевых, медных, никелевых и оловянных руд и обозначьте их границы.
  4. Сделайте вывод о размещении этих видов рудных ресурсов по странам и регионам мира.

Вариант 3.Нанесение на контурную карту главных ареалов размещения основных видов нерудных ресурсов мира.

Ход работы:

  1. Используя атлас (стр. 4 ), условными знаками покажите крупнейшие месторождения апатитов, фосфоритов, калийных солей и алмазов и подпишите их названия.
  2. Подпишите названия стран, выделяющиеся запасами данных видов минерального сырья.
  3. Сделайте вывод о размещении нерудных ресурсов по странам и регионам мира.

Вариант 4.Нанесение на контурную карту главных ареалов размещения важнейших видов неминеральных ресурсов.

Ход работы:

  1. Используя атлас ( стр. 5 - 8 ), учебник Максаковского В.П. ( стр. 31, рис. 8 и 9 ) и дополнительную литературу, покажите на контурной карте различными цветами страны, выделяющиеся по величине лесных, водных и агроклиматических ресурсов.
  2. Нанесите различными цветами основные ареалы северного и южного лесных поясов, почвенных ресурсов и важнейшие рекреационные зоны мира.
  3. Обозначьте основные аридные зоны мира и подпишите названия крупнейших пустынь.
  4. Сделайте вывод о размещении лесных, водных, почвенных и рекреационных ресурсов по регионам мира.