Определение объекта и предмета исследования

Определение объекта и предмета исследования. Объект. Объектом моего исследования является студенческая молодежь. Большое количество молодежи относится к браку совершенно не серьёзно, в результате чего это приводит к частым разводам. Предмет. Отношение студентов к браку. 1.1.3. Цель задачи исследования.

Целью данного социологического исследования является Выяснение причин приводящие к частым разводам и непродолжительным бракам. Задачи. 1 Выяснить главную причину вступления в брак. 2 Исследовать специфику отношения к браку со стороны а девушек и парней, б людей разной национальности . 3 Выяснить причины расторжения браков. 1.1.4. Предварительный анализ объекта исследования А. Логический анализ. Логический анализ основных понятий. Изучение противоречия между принципиальными социальными интересами включает в себя выяснения содержания следующих понятий Брак- семейный союз мужчины и женщины, порождающий их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям.

В большинстве современных государств закон требует соответствующего оформления брака, в специальных государственных органах наряду с этим в некоторых государствах правовое значение придается также браку, заключенному по религиозным обрядам. В многих странах при оформлении брака нередко заключается брачный контракт.

Брачный контракт- используется в некоторых государствах это письменное соглашение жениха и невесты о режиме их имущества после вступления в брак. Брачный возраст- это установленный законом минимальный возраст вступления в брак в России 18 лет. В некоторых случаях допускается снижение брачного возраста на 1 или 2 года. Однако в любом случае брачный возраст не может быть ниже 16 лет. Семья- основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью и моральной ответственностью.

Расторжение брака развод - прекращение брака при жизни супругов. В России осуществляется по заявлению одного или обоих супругов в судебном порядке, а при взаимном согласии супругов, не имеющих несовершеннолетних детей, в органах загса. Б. Основная гипотеза. Студенты легкомысленно относятся к браку. В. Вспомогательные гипотезы. 1 Большинство студентов относятся к браку положительно 2 Многие студенты считают несовместимым, брак и учеба в ВУЗе. 3 Практически все считают подходящим возрастом для вступления в брак 20-30 лет. 4 Родители некоторых студентов к браку с разными национальностями относятся негативно. 5 По мнению большинства, главой семьи должен быть мужчина. 6 Брак в раннем возрасте отрицают практически все. 7 Главной причиной расторжения брака является- измена. 1.2. Организационно - методический раздел. 1.2.1. Определение выборочной совокупности.

Случайным образом отобраны студенты Казанского государственного технического университета им. А.Н. Туполева - представители III курса, технической специальности дневного отделения с каждой группы по 9-10 человек. Таким образом, общее число респондентов составляет 60 человек. 1.2.2. Рабочий план исследования.

Исследование включает в себя следующие этапы 1 определение поля и объекта исследования - подбор студентов - респондентов 2 разработка программы исследования предмета анализа, гипотез, анкет 3 тиражирование анкет для анкетеров 4 определение единиц наблюдения процедура выборки респондентов 5 подготовка методик и процедур КСИ 6 сбор первичной информации и ее обработка без помощи средств ЭВМ 7 анализ итогов предложения выводов и рекомендаций.

Сроки составления программы и методического отчисления - сентябрь 2002 г написание отчета - до 31 декабря. II. ИТОГИ ИССЛЕДОВАНИЯ. 2.1. Анализ сводных данных. Среди 60 опрошенных, представлены студенты радиотехнического факультета Казанского государственного технического университета им. А. Н. Туполева по 9-10 респондентов с каждой группы. По результату опроса положительно относящихся к браку, в процентном соотношении, составляет 80 от числа всех респондентов.

Остальные 20 пока не задумывались об этом. Хорошим результатом является то, что отрицательно относящихся к браку, среди опрошенных, не было по этому поводу можно сделать ряд выводов. Среди опрощенных 96,6 считают, что самый приемлемый возраст для вступления в брак 20-30 лет, и всего лишь незначительная часть 3,3 считают от 30 и старше.

Положительно то что некто не ответил в возрасте от 16-20лет. Значит большинство считает что брак в раннем возрасте неприемлем. На вопрос о отношении к браку с разными национальностями мнение разделилось следующим образом 46,6 опрошенных ответили, что это их не интересует. Но 19,9 ответили, что для них это не главное, но родители против. Остальные опрошенные а именно 33,2 затруднились ответить. Причина, как я считаю, в том что многие еще не определились и не разговаривали с родителями на эту тему. Очень интересный ответ мы получили на 12 вопрос Когда вы встретили свою первую любовь . 66 ответили, что в школе, но лично нас огорчил ответ, 23,3 опрошенных, еще не встретил.

У незначительной части, первая любовь встретилась в институте, и у 13,3 в детском саду. Это говорит о том, что время в школе прошло недаром. Самое интересное оказалось то что не один из числа опрошенных не состоит в браке. Это не говорит о том что не нашли подходящую кандидатуру, а просто многие сначала считают нужным доучится в институте, а потом вступать в брак. 2.2. Анализ корреляций и связей. 2.2.1. Двумерное распределение.

Данное социологическое исследование показывает, что подходящий, для большинства опрошенных, брачный возраст 20-30 лет, так ответило 50 девушек и 46,6 парней, но было и исключение 3,3 парней ответили- от 30 и старше. Признак 4 брачный возраст 20 пол. На вопрос как относитесь к браку с разными национальностями вопрос 5 33,3 из опрошенных студентов русской национальности ответили, что это их не интересует 16,6 - для меня это не имеет значения, но родители против 16,6 затруднились ответить.

Из числа опрошенных татарской национальности 13,3 ответили, что не интересует 3,3 проблема с родителями 16,6 затруднились ответить. Процентное соотношение опрошенных 60 русские, 36,6 татары, 3,3 другая национальность. Признак 5 брак с разными национальностями 21 национальность. Для большинства опрошенных парней социальное положение девушки их не интересует, так ответили 33,3 , но вот девушки к этому вопросу относятся по-другому, социальное положение не интересует всего лишь 10 из числа опрошенных девушек 26,6 девушек ответили, что может это и лучше, но вообще нет, а вот 13,3 девушек ответили, что для них имеет значение социальное положение парней в отличии от парней, из них так ответили 6,6 . Признак 6 социальное положение 20 пол. На вопрос состоите ли вы в браке, вне зависимости от пола ответили единогласно 100 -нет. III.