Московский гуманитарно-экономический институт КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА По предмету: Социология На тему: Социальные институты общества, их основные функции в современных отношениях.Тенденции изменения социальных институтов в России Выполнил: студент 3 курса факультета экономики и управления 061100 гр. 26ЭС-3,6/04 Потапов Д. Л. Проверил: доц. Данилова О.А. Чебоксары 2004 План работы Введение 1. Сущность и типология социальных институтов 2. Эволюция социальных институтов 3. Трансформация социальных институтов в России 1. Институт семьи 2. Образование 4. Экономическая система 5. Политическая система 14 Заключение 17 Список литературы… 19 Введение Социальная практика показывает, что для человеческого общества жизненно необходимо закрепить некоторые типы социальных отношений, сделать их обязательными для членов определенного общества или определенной социальной группы.
Это прежде всего относится к тем социальным отношениям, вступая в которые, члены социальной группы обеспечивают удовлетворение наиболее важных потребностей, необходимых для успешного функционирования группы как целостной социальной единицы.
Так, потребность в воспроизводстве материальных благ заставляет людей закреплять и поддерживать производственные отношения; потребность социализировать подрастающее поколение и воспитывать молодежь на образцах культуры группы заставляет закреплять и поддерживать семейные отношения, отношения обучения молодых людей.
Практика закрепления отношений, направленных на удовлетворение насущных потребностей, заключается в создании жестко закрепленной системы ролей и статусов, предписывающих индивидам правила поведения в социальных отношениях, а также в определении системы санкций для того, чтобы добиться неукоснительного выполнения этих правил поведения. Системы ролей, статусов и санкций создаются в виде социальных институтов, которые являются наиболее сложными и важными для общества видами социальных связей.
Именно социальные институты поддерживают совместную кооперативную деятельность в организациях, определяют устойчивые образцы поведения, идеи и стимулы. В данной работе я рассматриваю виды социальных институтов и их функции. Понятие "институт" - одно из центральных в социологии, поэтому изучение институциональных связей служит одной из основных научных задач, стоящих перед социологами. 1.
В своей повседневной деятельности люди понимают под институтом разные ... реализуемых на практике. Представляется, что можно дать следующее форм... - социальный статус проявляется в динамической форме, его поведенчески... Нормативно-ориентирующие институты - механизмы морально-этической орие... 2.
их принятие, практическое применение; - установление системы санкций д... Этот институт поддерживал идеологию незапятнанной дворянской чести, пр... Социологи считают, что таких институтов в развитых обществах всего пят... Кроме того, поскольку ценности и процедуры научной жизни стали очень в... Вместе с тем многие виды деятельности, включая социальную деятельность...
Модернизация семьи на этом не закончилась. Ключевые изменения в семье ... Доля семей с одним несовершеннолетним ребенком составляет более 50% (в... На фоне снижения брачности происходит значительный рост разводимости. (затем его новая редакция от 13 января 1996 г.). Важно подчеркнуть, что в отличие от промышленности, строительства или ...
Для обеспеченного населения социальные выплаты и льготы практически не... . доля расходов на социальные нужды в совокупных расходах государства во... При этом многие льготы и выплаты вводятся в нарушение принципов федера... В частности, в течение 1992-1995 гг.
Эффективность действий государства сдерживается ассиметричностью возде... Согласно анализу М.Олсона типичный рациональный индивид, входящий в бо... Исключение составляют участие в голосовании и подписание петиций, т.е. случаев, когда издержки оказываются ниже некого критического порога. За жизнь одного поколения доля населения получающего высшее образовани...
Заключение Социальные институты появляются в обществе как крупные непланируемые продукты социальной жизни. Как же это происходит? Люди в социальных группах пытаются реализовать свои потребности сообща и ищут для этого различные способы. В ходе общественной практики они находят некоторые приемлемые образцы, шаблоны поведения, которые постепенно через повторение и оценку превращают в стандартизированные обычаи и привычки.
Спустя некоторое время эти шаблоны и образцы поведения поддерживаются общественным мнением, принимаются и узакониваются. На этой основе разрабатывается система санкций. Так, обычай назначать свидание, будучи элементом института ухаживания, развивался как средство выбора партнера. Банки - элемент института бизнеса развивались как потребность в накоплении, перемещении, займах и откладывании денег и в результате превратились в самостоятельный институт.
Время от времени члены . общества или социальной группы могут собирать, систематизировать и давать легальное подтверждение этим практическим навыкам и образцам, в результате чего институты изменяются и развиваются. Исходя из этого институционализация представляет собой процесс определения и закрепления социальных норм, правил, статусов и ролей, приведение их в систему, которая способна действовать в направлении удовлетворения некоторой общественной потребности. Институционализация - это замена спонтанного и экспериментального поведения на предсказуемое поведение, которое ожидается, моделируется, регулируется.
Так, прединституциональная фаза общественного движения характерна спонтанными протестами и выступлениями, беспорядочным поведением. Появляются на короткий срок, а затем смещаются лидеры движения; их появление зависит в основном от энергичных призывов. Каждый день возможна новая авантюра, каждое собрание характеризуется непредсказуемой последовательностью эмоциональных событий, в условиях которых человек не может представить себе, что он будет делать дальше.
При появлении институциональных моментов в общественном движении начинается формирование определенных правил и норм поведения, разделяемых большинством его последователей. Назначается место сбора или митинга, определяется четкий регламент выступлений; каждому участнику даются инструкции, как нужно себя вести в той или иной ситуации. Эти нормы и правила постепенно принимаются и становятся само собой разумеющимися.
Одновременно начинает складываться система социальных статусов и ролей. Появляются устойчивые лидеры, которые оформляются официально, согласно принятому порядку (например, выбираются или назначаются). Кроме того, каждый участник движения обладает определенным статусом и выполняет соответствующую роль: он может быть членом организационного актива, находиться в составе групп поддержки лидера, быть агитатором или идеологом и т.д. Возбуждение постепенно ослабляется под воздействием определенных норм, и поведение каждого участника становится стандартизованным и предсказуемым.
Появляются предпосылки для организованных совместных действий. В итоге общественное движение в большей или меньшей степени институционализируется. Итак, данной работе мы выяснили, что институт - это своеобразная форма человеческой деятельности, основанной на четко разработанной идеологии, системе правил и норм, а также развитом социальном контроле за их исполнением. Институциональная деятельность осуществляется людьми, организованными в группы или ассоциации, где проведено разделение на статусы и роли в соответствии с потребностями данной социальной группы или общества в целом.
Институты, таким образом, поддерживают социальные структуры и порядок в обществе.
Список литературы 1. Андреев Ю.П Коршевская Н.М Костина Н.Б. Социальные институты: содержание, функции, контроль. Свердловск, 1989. 2. Борисов В.А. Демографические проблемы семьи // Семья в России 1997 № 3. 3. Герасимова И.А Щербакова Е.М Верхунова М.С. Формирование семейной структуры населения России: региональный аспект // Семья в России 1996 № 2. 4. Клюшкин Г.М. Пути совершенствования финансового нормирования социальных расходов. // Финансы, № 11, 1999 год 5. Королев Ю.А. Российская семья: правовые проблемы // Семья в России 1998 № 1. 6. Краткий словарь по социологии / Под ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапина.
М„ 1989. 7. Фролов С.С. Социология. Учебник. Для высших учебных заведений.
М.: Наука, 1994 - 256 с.