рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Молодежная политика в Республике Беларусь

Работа сделанна в 2008 году

Молодежная политика в Республике Беларусь - Контрольная Работа, раздел Социология, - 2008 год - Учреждение Образования «Академия Министерства Внутренних Дел Республики Белар...

Учреждение образования «Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь» Факультет повышения квалификации и переподготовки руководящих кадров Дисциплина: «Основы идеологии белорусского государства» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по теме: «Молодежная политика в Республике Беларусь» Выполнил: слушатель группы переподготовки сотрудников подразделений МОБиСМ, обучающихся по специальности «Охрана общественного порядка и обеспечение безопасности» старший инспектор УОП УВД Гомельского облисполкома майор милиции Киселёв К.И. Минск 2008 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. Социально - психологическая и характеристика молодежи Глава 2. Республиканская программа «Молодежь Беларуси» на 2006-2010 годы 2.1 Направления реализации программы 2.2 К ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Молодежная политика является частью государственной политики в области социально - экономического, культурного и национального развития Республики Беларусь.

Ее реализация - одно из приоритетных направлений деятельности белорусского государства. Реализация государственной молодежной политики представляет собой целостную систему мер правового, организационно - управленческого, финансово - экономического, кадрового характера, направленных на создание необходимых условий для выбора молодыми гражданами своего жизненного пути, для их ответственного участия в жизни и развитии белорусского общества.

Основные мероприятия по реализации молодежной политики осуществляются в соответствии с Республиканской программой «Молодежь Беларуси» на 2006-2010 годы, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь 04.04.2006 № 200. [ 10, Приложение 1] Данная программа является продолжением комплекса мероприятий по реализации молодежной политики, отраженных в ранее действующих программах «Молодежь Беларуси» на 2000-2003 г.г. и на 2004 - 2005 г.г. [9, 10] Следует отметить, что ныне действующая программа принята на более длительный срок. Это позволит осуществлять плановый, системный и дифференцированный подход в осуществлении государственной молодежной политики.

Программа «Молодежь Беларуси» на 2006 - 2010 годы разработана для улучшения социально - экономического положения молодых граждан и молодых семей, сохранения и повышения уровня духовно - нравственной, гражданско- правовой и физической культуры молодежи.

В реализации программы принимает участие целый ряд государственных органов: министерства, местные исполнительные и распорядительные органы власти, государственные комитеты, ведущие высшие учебные заведения страны, общественные организации и т.д. Целью настоящей работы является обоснование выбора путей реализации государственной молодежной политики в Республике Беларусь на 2006 - 2010 годы отраженных в программе «Молодежь Беларуси». Для реализации поставленной цели были определены следующие задачи: 1. Обозначить приоритеты молодежной политики на современном этапе; 2. Изучить социально - психологические особенности молодежи; 3. Проанализировать содержание республиканской программы «Молодежь Беларуси» на 2006 - 2010 годы. 4. Определить предполагаемые результаты от реализации программы и их актуальность. Объект исследования: молодежь Беларуси как социально - демографическая группа, проходящая социализацию в конкретных условиях жизнедеятельности белорусского общества.

Предмет исследования: содержание республиканской программы «Молодежь Беларуси» на 2006 - 2010 годы. Методология исследования базировалась на проблемах реализации государственной молодежной политики в Республике Беларусь, политической, экономической и культурной социализации молодежи.

ГЛАВА 1. Социально - психологическая и характеристика молодежи Молодежь - социально-демографическая группа, обладающая совокупными половозрастными и социально-психологическими особенностями, проходящая стадии социализации в реальных условиях жизнедеятельности общества. [12, с.9] Это поколение людей, усваивающих, а в более зрелом возрасте уже усвоивших образовательные, профессиональные, культурные и другие социальные функции; в зависимости от конкретных исторических условий возрастные критерии молодежи могут колебаться от 16 до 30 лет. [5, с.32] В настоящее время почти четверть населения Беларуси - молодежь (23,7 %). При этом в городах проживает 70%, в сельской местности 21 %. Учащаяся молодежь составляет более половины в общем количестве молодежи республики.

Причем значительную долю учащейся молодежи составляет студенчество. [15, с.191-192] Возрастная дифференциация (стратификация молодежи) - процесс объективный и многомерный. Со всей определенностью можно сказать, что переход от детства к зрелости охватывает большой период и длится примерно около 10 лет (от 12 - 13 до 23 - 24 лет). Причем этот переход можно условно разделить на несколько промежуточных периодов.

Первый период - подростковый (от 12 до 14 - 15 лет). Этот период является фазой первичной социализации индивида. Для подростков характерен ряд общих социально-психологических и физиологических особенностей, отличающих их от других возрастных групп молодежи.

Процесс взросления - первичной социализации - наиболее сложный и чреват различными социальными последствиями.

Неадекватное восприятие и усвоение норм жизнедеятельности общества, равно как и социальное становление, сопровождаемое эмоциональными переживаниями, весьма характерны для подростков. Причем девочки - подростки заметно быстрее адаптируются в социальной среде, несмотря на то, что большинство из них сложно переживают свое физическое развитие.

Осознание своего места и роли в обществе, равно как и осознание своей социальной значимости, сопричастности с другими половозрастными группами молодежи, безусловно, сказывается на дальнейшей социализации молодежи. Поэтому, как никто другой, подросток нуждается в очень корректном отношении со стороны взрослых. Несмотря на сложность подросткового возраста, большинство молодых людей достаточно быстро адаптируются в социальной среде и переходят в новую стадию - стадию юношества.

Второй период - юношество (от 14 - 15 до 18 лет). Он наступает, как правило, к 14 - 15 годам. В этот период завершается физическое созревание, хотя не в полной мере формируются социальные качества личности. Для периода юношества характерна большая самостоятельность во всех областях жизнедеятельности: в быту, в учебе, а также в посильном труде. В то же время этот период является пограничным со взрослой жизнью, ибо уже с 16 - 18 лет молодые люди могут выполнять профессионально-трудовые функции на законных основаниях.

Законодательством, как известно, определены соответствующие ограничения и льготы для этой категории молодежи в сфере трудовой деятельности. Однако это вовсе не означает, что молодые Люди в этом возрасте не должны трудиться. Напротив, именно в этом возрасте реально проявляются способности, наклонности, интересы и другие ценные качества, с помощью которых можно определить, в какой конкретной сфере трудовой деятельности может в будущем работать, реализовать себя как личность молодой человек.

Искусственное навязывание молодым людям той или иной профессии, будь то рабочей или творческой, или военной, гуманитарной или технической, может привести к отрицательным результатам в будущем. Именно на этой стадии необходимо использовать наиболее современные методики изучения профессиональной ориентации молодежи на основе социально-психологических и физиологических характеристик, ее интеллектуальных данных.

Третий период (от 18 до 23 - 24 лет) - наиболее важный период социализации молодежи, ибо он связан с профессиональным и гражданским становлением, дальнейшим физическим и интеллектуальным развитием личности. Объектом социализации молодой человек становится с гораздо более четко выраженными социальными качествами, поэтому общество вправе не только оказывать ему всяческую поддержку, но и рассчитывать на его ответственное отношение к выполнению своих обязанностей.

Несмотря на то, что молодые люди в этот период еще получают соответствующие профессии, завершая учебу в средних, средних специальных и высших. учебных заведениях, или проходят службу в армии, большинство из них имеют более четко выраженные ценностные ориентации и жизненные ориентиры, связанные со своим будущим: трудом, местом жительства, социальным положением и др. Молодые люди в этой возрастной группе обладают большей степенью самоконтроля, более осознанно выполняют те или иные функции.

Тем не менее, они по-прежнему отличаются повышенной эмоциональностью и чрезмерной критичностью к событиям и людям. Порой завышенная самооценка превалирует над реальными возможностями реализовать себя как личность. Большинство молодых людей не признают навязываемых авторитетов, но, тем не менее, склонны сами создавать себе кумиров и ориентироваться на тех из них, кто в большей степени соответствует их ценностным ориентациям. Освоение профессиональных знаний в этом возрасте происходит сравнительно несложно, поскольку, как правило, связано с научением, стажерством, т.е. с продолжением обучения без большой личной ответственности за результаты труда.

Они по-прежнему считают, что имеют право на ошибки, и этот психологический барьер им трудно преодолевать. Как в сфере учебы, так и, трудовой, и семейно-бытовой жизни, молодые люди этой возрастной группы все еще рассчитывают на снисходительное к ним отношение. Между тем, если именно в этот период не сформировалась высокая доля личной ответственности за содеянное, в более старшем возрасте ее уже трудно сформировать.

Четвертый период (от 25 до 30 лет). Характеризуется большей самостоятельностью личности во всех сферах жизнедеятельности. Большинство молодых людей к этому возрасту вступают в брак и у них появляются свои наследники - дети, которым они обязаны передавать свой жизненный опыт и воспитывать их должным образом. В то же время этот период является наиболее сложным в профессиональном и социальном становлении.

Молодые люди после получения в системе образования соответствующей профессии участвуют в трудовой деятельности, стремятся создать необходимые материально-бытовые условия для себя и своей семьи. Однако далеко не всем это удается сделать, поскольку разнятся стартовые экономические возможности у различных социальных групп. По данным социологических исследований, лишь около 10% опрошенных молодых людей обходятся без материальной помощи родителей и ближайших родственников; 75% из них получают ее постоянно и около 15% - периодически.

Размеры этой материальной помощи, безусловно, неравнозначны. Процесс социализации, таким образом, в этот период связан не только с передачей социального опыта старших, но и с реальной материальной помощью. В этой связи многие молодые люди серьезно задумываются над дальнейшим своим пребыванием в тех или иных регионах, городах, городских поселках, селах, на тех или иных работах. Более половины, по данным социологических исследований, проведенных в 2003 году, при благоприятных условиях хотели бы выехать за пределы Беларуси на временные заработки или постоянное жительство.

Это связано, прежде всего, с относительно низким Уровнем заработной платы, не позволяющей молодым людям приобретать дорогостоящие предметы длительного пользования и особенно - строить свое собственное жилье. Несмотря на реальную поддержку со стороны государства (гарантированное предоставление первого рабочего места, льготные кредиты, материальная поддержка предприятиями и т.д.), тем не менее, по мнению молодых людей, эти реальные виды государственной помощи трудно получить, и ее бывает недостаточно для реализации первоначальных жизненно важных целей.

Таким образом, значительная часть молодежи находится перед альтернативой или искать дополнительные заработки, порой связанные с нелегальным бизнесом, или искать возможность выехать за пределы страны с целью создания материальных условий для жизни молодой семьи.

К сожалению, эти мотивы часто становятся иллюзорными, нереализуемыми, так как и в ближнем, и в дальнем зарубежье молодых людей встречает множество трудностей, с которыми сложно справиться, и процесс социализации, адаптации к новым условиям жизни затягивается. В этой связи, безусловно, необходима более эффективная политика, направленная на поддержку молодежи страны, создание благоприятных условий для реализации ее образовательного и интеллектуального потенциала на родине.

Безусловно, молодые люди могли бы оставаться на местах своего прежнего жительства при условии, если бы им была обеспечена перспектива служебного и профессионального роста, перспектива создания благоприятных материальных и социальных условий жизни. Ситуация усугубляется тем, что молодые пары, у которых есть дети, нуждаются гораздо в большей поддержке, чем те, кто находится вне брака. Однако вступление в брак как юношей, так и девушек связано с определенной тревогой за будущее и, прежде всего, с возможностью содержать семью, обеспечивать ее материально, воспитывать детей.

Поэтому многие молодые люди поневоле откладывают время вступления в брак до достижения определенных целей, получения образования, приобретения жилья и др. Таким образом, вышеуказанные периоды возрастной стратификации имеют определенные особенности в процессе адаптации и социализации молодых людей. Молодежь как города, так и села находится в большой зависимости от условий социально-экономического развития страны и отдельных регионов, от реальной помощи государства в их гражданском и профессиональном становлении, в создании благоприятных условий жизнедеятельности. [2, с. 157-160] Молодежь является важнейшим стратегическим социальным ресурсом общества. Эту социально-демографическую группу недостаточно понимать в традиционном смысле, только в качестве будущего общества.

Роль и значение молодежи в общественном воспроизводстве определяется спецификой ее положения в обществе. [4, с.38] Молодежь имеет свои особые функции в воспроизводственном процессе, никакой другой социально-демографической группой не замещаемые и не реализуемые.

На этом основаны сущность и содержание особой политики государства в отношении молодежи. Понимание этого аксиоматического тезиса присутствует в Основном законе нашей страны и стратегическом курсе государства. В жизни белорусского общества последовательно реализуются принципы социально-ориентированного государства. Формирование жизнеспособного молодого поколения становится одной из главных стратегических задач молодого белорусского государства.

Молодежь - важнейший объект национально-государственных интересов, один из главных факторов обеспечения социально-экономического развития страны. [12, с. 149-254] Политика по отношению к молодежи формируется на уровне общества и государства. На сегодняшнем этапе истории белорусского общества государство обладает наибольшими ресурсами для проведения целостной молодежной политики. Молодежная политика является деятельностью государства, направленной на создание правовых, экономических и организационных условий и гарантий для самореализации личности молодого человека и развития молодежных объединений, движений и инициатив, на формирование у молодых граждан патриотизма и уважения к истории и культуре Отечества.

Государственная молодежная политика представляет собой целенаправленную деятельность органов государственной власти, общественных объединений и иных социальных институтов, обеспечивающих стратегию государства в формировании условий для реализации социального, интеллектуального, культурного и экономического потенциала молодого поколения, создании законодательно закрепленных гарантий для молодежи в правовой, экономической и других сферах жизни. [13, с.48] Государственная молодежная политика в Республике Беларусь осуществляется на основе Конституции Республики Беларусь и других основополагающих законов, основным из которых является Закон Республики Беларусь от 24 апреля 1992 г. «Об общих началах государственной молодежной политики в Республике Беларусь». [Приложение 2]В соответствии со статьей 32 Конституции Республики Беларусь молодежи гарантируется право на духовное, нравственное и физическое развитие.

Государство призвано создавать необходимые условия для свободного участия молодежи во всех сферах жизнедеятельности общества.

В других статьях Конституции (статьи 45,47,49,64,92) гарантируется право молодежи на охрану здоровья, получения жилья, образования и участие в общественно-политической жизни страны.

В соответствии с законом Республики Беларусь «Об общих началах государственной молодежной политики в Республике Беларусь» определяются семь основных принципов этой политики (статья 5): ы сочетание государственных, общественных интересов и прав личности в формировании и реализации государственной молодежной политики; ы последовательность государственной молодежной политики; ы научная обоснованность и комплексность разработки государственной молодежной политики; ы учет интересов и потребностей молодых граждан; ы обеспечение защиты прав и законных интересов молодых граждан; ы гласность государственной молодежной политики; ы привлечение молодежи к непосредственному участию в формировании и реализации политики и программ, касающихся молодежи и всего общества.

Принципы государственной молодежной политики являются определяющими для принятия других законодательных актов по актуальным проблемам молодежи. Важным этапом в формировании законодательной базы в области государственной молодежной политики явился Указ Президента Республики Беларусь от 17 нюня 1996 г. № 215 «О первоочередных мерах по реализации государственной молодежной политики в Республике Беларусь», [Приложение 3] В соответствии с этим Указом определен комплекс мер по качественному улучшению социально-экономических и социально-бытовых условий жизни молодежи, созданию благоприятных условий для духовного, культурного и физического ее развития, формированию правовой и нравственной культуры, установлению социальных гарантий для различных категорий молодежи в области образования, труда и занятости, организации досуговой деятельности; осуществлению реальной поддержки молодых семей, талантливой молодежи, молодежных и детских общественных объединений, а также развитию международного сотрудничества белорусской молодежи с зарубежными сверстниками.

На основании вышеуказанных законов был разработан важнейший рабочий документ по реализации государственной молодежной политики - Республиканская программа «Молодежь Беларуси» на 2006 - 2010 годы, о которой пойдет речь в следующей главе работы.

Глава 2. Республиканская программа «Молодежь Беларуси» на 2006 - 2010 годы 2.1

Направления реализации программы

формирование здорового образа жизни, укрепление здоровья молодежи; 6. развитие молодежного туризма и международного молодежного сотрудничест... [10] 2.2. Повышение эффективности функционирования системы образования и расшире... 6.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Проанализировав содержание программы «Молодежь Беларуси» на 2006 - 2010 годы можно сделать следующие выводы: 1. Программа «Молодежь Беларуси» на 2006 - 2010 годы разработана в целях дальнейшей реализации государственной молодежной политики. 2. Основными направлениями программы являются повышение престижа и возможности получения качественного образования, поддержка творческой и научной молодежи, воспитание гражданина- патриота, развитие системы трудоустройства молодежи на постоянной основе, пропаганда здорового образа жизни, помощь молодым семьям, развитие молодежного туризма, принятие упреждающих мер по нераспространению среди молодых людей криминала, пьянства, наркомании. 3. Программа предусматривает создание условий для более активного включения молодежи в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества, развитие позитивных детских и молодежных инициатив. 4. Ожидается, что в результате реализации данной программы повысится качество жизни сельской молодежи, снизится уровень миграции молодых граждан, в том числе молодых специалистов, работающих в сельских населенных пунктах, уменьшится число безработных среди молодежи, будет развита система временной и сезонной занятости молодежи. 5. Воплощение в жизнь положений программы позволит укрепить здоровье и повысить уровень физической подготовленности молодежи, возродить ценность и значимость семьи в общественном сознании, укрепить семью, увеличить рождаемость, консолидировать общественное молодежное движение в целях построения сильной и процветающей Беларуси.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Зенченко В.А Павлова Н.В Степанов Г.И. Социализация студенческой молодежи в условиях системной трансформации белорусского общества Мн 2003. 2. Идеология и молодежь Беларуси: пособие / Под общ. ред. Землякова Л.Е Лаптенка С.Д. 3. Информационный вестник «В будущее вместе с нами» Выпуск № 3. -Мн 2004. 4. Ковалева А.И Луков В.А. Социология молодежи: Теоретические вопросы. -М.: Социум, 1999. 5. Лисовский В.Т. Социология молодежи: Учебник /под ред. проф. В.Т. Лисовского СПб: Изд С Петербургского университета, 1996. 6. Лукашенко А.Г. Сильная и процветающая Беларусь должна иметь прочный идеологический фундамент// Народная газета. 2003. 29 марта. 7. Один за всех и все за одного// Советская Белоруссия.2006. 21 октября 8. Основы идеологии белорусского государства: Учебное пособие для вузов/ Под общ. ред. С.Н.Князева, С.В. Решетникова. -Мн.: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2004. 9. Республиканская программа «Молодежь Беларуси» на 2000-2003 годы// Молодежь Беларуси: Информационный вестник. 2002. № 8. 10. Республиканская программа «Молодежь Беларуси» на 2004 - 2006 годы Мн 2004. 11. Республиканская программа «Молодежь Беларуси» на 2006-2010 годы Мн 2006 12. Сапелкин Е. П. Молодежная политика в Республике Беларусь.

Системный анализ Мн.: УП «Технопринт»,2004 13. Сапелкин Е.П. Социальный статус молодежи Мн 2002. 14. У реалізаціі дзяржаунай маладзежнай палітікі акцэнт - на актуалізацію каштоунасцей здаровага ладу жыцця, занятасць ш адпажынак кожнага маладога чалавека.// Настауніцкая газета. 2005. 2 червеня 15. Шумская Л. И. Социализация студенческой молодежи Мн 2001. 16. Шеремет Т.П. Воспитание идейно - нравственных качеств и гражданско-патриотических чувств и качеств учащихся// Проблемы выхавання, 2003. №5. 17. Яскевич Я.С. Основы идеологии белорусского государства: мировоззренческие ценности и стратегические приоритеты: Учебно - методическое пособие для преподавателей, студентов, аспирантов и слушателей повышения квалификации Мн. РИВШ, БГУ, 2003.

– Конец работы –

Используемые теги: Молодежная, политика, Республике, Беларусь0.071

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Молодежная политика в Республике Беларусь

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Денежно-кредитная политика и особенности ее реализации в Республике Беларусь ее реализации в современной экономике Республики Беларусь
Поэтому денежно-кредитная полити -ка ДКП это особая деятельность государства. Она заключается в разработке и осуществлении системы мероприятий,… Денежно-кредитная политика состоит в изменении денежного предложения с целью стабилизации совокупного объема…

Основные направления молодежной политики в Республике Беларусь
Молодежь как социально-демографическая группа включает в себя людей в возрасте от 16 лет до 30-31 года. Именно на эти годы приходятся главные… Молодежь - это главный ресурс общества, это его будущее. Но свое… В связи с этим возникает необходимость периодического исследования молодежи, сбора достоверной информации об ее жизни,…

Миграционная политика Республики Беларусь как один из путей решения демографической проблемы
На протяжении 17-20 вв. количество населения на белорусских землях постоянно колебалось. Во как происходили изменения количественного состава населения. В большинстве… Взаимодействие со странами восточного и европейского регионов, постоянная борьба сопредельных государств, прежде всего…

Инвестиционная политика и проблемы её осуществления в Республике Беларусь
Время, в которое мы живём эпоха перемен.Наше общество осуществляет исключительно трудный, во многом противоречивый, но исторически неизбежный и… В этих условиях разрушаются привычные стереотипы восприятия мира, происходит… В своей курсовой работе я пытался объяснить понятие инвестиций, их факторы, нестабильность инвестиций.

Бюджетная политика в Республике Беларусь
Важнейшие направления деятельности Ш поиски путей осуществления антиинфляционной политики Ш валютное регулирование Ш внешнеэкономическая… Надо сказать, что делать оценки макроэкономических параметров бюджета, как и… Практически можно вести речь о разноскоростной динамике цен и бюджетных доходов. Именно доходы теряли постоянно в…

Инвестиционная политика и проблемы её осуществления в Республике Беларусь
Время, в которое мы живм эпоха перемен. Наше общество осуществляет исключительно трудный, во многом противоречивый, но исторически неизбежный и… В этих условиях разрушаются привычные стереотипы восприятия мира, происходит… Экономическая наука РБ, как и других стран СНГ, вырывается из объятий догматизма и схоластики, выходи на дорогу…

Пограничная политика Республики Беларусь
Беларусь, придерживаясь прогрессивной линии развития взаимоотношений в пограничной сфере, не составляет исключения. Наша политика на границе ориентирована на формирование пояса добрососедства… Выстраивание партнерских отношений в системе пограничной безопасности сегодня представляется наиболее продуктивным…

Внешняя политика республики Беларусь
Поэтому отправной точкой для определения базового постулата внешнеполитической доктрины Беларуси должна выступать оценка основных геополитических… В этих условиях смысл внешнеполитической деятельности РБ на ближайший период… Преемственность такой внешнеполитической линии Президент Лукашенко, судя по его выступлениям, в целом намерен…

сравнительный анализ налогового контроля в Республике Беларусь и зарубежных государствах
Это достигается в основном за счет уплаты юридическими и физическими лицами налогов и других обязательных платежей.В соответствии с действующим… На налоговые поступления в структуре доходной части бюджета приходится, как… Многие из них не имеют достаточно квалифицированных специалистов в области бухгалтерского учета. В таких организациях,…

Инвестиционная деятельность в Республике Беларусь
Е необходимость обусловлена, прежде всего, тем, что инвестиции и связанные с ними структурные сдвиги в экономике, играют ключевую роль в… Инвестиционная деятельность это стержень всего процесса расширенного… Объект исследования инвестиционная ситуация в Республике Беларусь. Цель исследования показать особенности…

0.038
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам