Основные направления занятий:
- всестороннее развитие индивидуальности человека и его личностных качеств;
- развитие ценностных представлений (материальных, культурных, духовных);
- расширение мировоззрения, развитие интеллекта и духовности подростков;
- осмысление предназначения мужского и женского начал;
- осознание предназначения семьи, как основы благополучия общества;
- взращивание сознательного подхода к родительству и воспитанию добродетельных детей;
- осуществление взаимосвязи человека с окружающим миром через осмысление личного опыта, опыта предков и первоисточников.
Основные задачи:
1. Научить осознавать присутствие жизни во всём сущем.
2. Помочь осознать ребёнку важность самосовершенствования через опыт упорядочивания себя и окружающего пространства (внутри себя, вокруг себя, в семье, в обществе).
3. Научить понимать и осуществлять взаимосвязь каждого человека с царствами и стихиями Природы.
4. Познакомить подростков с различными, общими и всеобщими свойствами микро и макрокосмоса.
5. Взращивать правильный подход к проявлениям мужского и женского начал и их совершенствованию.
6. Помочь овладеть основными видами мужских и женских искусств, ремёсел, умений, в соответствии с сословием ребёнка.
7. Научить использовать особенности течения времени и последовательность событий для развития и самосовершенствования человека.
8. Научить использовать свойства пространства и движения для упорядочивания окружающей среды, быта и поведения человека.
9. Помочь осознать важность создания полноценной семьи и её место в обществе.
10. Научить детей правильным отношениям с родственниками, предками, потомками, богами.
11. Обучить правильному подходу к сознательному родительству, зачатию детей и здоровым родам.
12. Познакомить подростков с наукой воспитания детей, а также – телесными, энергетическими и духовными особенностями развития человека в различные возрастные отрезки.
13. Развивать различные виды мышления (словесно-логическое, наглядно-образное, творческое, интуитивное и пр.), учебные навыки и умения детей.
14. Совершенствовать внутреннюю, устную, письменную речь подростков. Научить осознавать связь родного языка человека с мировоззрением всего народа.
15. Помочь осознать своё предназначение и место в обществе, в соответствии со своим сословием, возрастом, полом, способностями – с учётом времени, места и обстоятельств проживания.
Тема I: «МУЖСКОЕ И ЖЕНСКОЕ НАЧАЛО ЧЕЛОВЕКА»