Реферат Курсовая Конспект
II.Типология и конструкция вопросов анкеты - раздел Социология, КУРС ПО СОЦИОЛОГИИ А) Закрытые Вопросы Вопросы, Кото...
|
А) Закрытые вопросы | Вопросы, которые содержат перечень готовых ответов | |
Альтернативный вопрос | Вопрос предполагающий выбор из двух противоположных ответов | «Пользуетесь Вы Интернетом?» 1. Да 2. Нет |
Дихотомический вопрос | Вопрос, уточняющий общую направленность мнения | «Если говорить в целом, Вам нравится или не нравится?; одобряете или осуждаете, поддерживаете или отрицаете?» ….. |
Вопрос-меню/ с выборочным ответом | Вопрос, предполагающий три-пять или более вариантов ответов (возможен вариант с просьбой указать один или три наиболее значимые) | «Какие образовательные сайты Вы обычно посещаете?» Приводится список сайтов: 1. N 2. N 3. N 4. N 5. N 6.Другое, укажите |
Вопрос со шкалой Лайкерта | Вопрос с предложением указать степень согласия или несогласия с сутью сделанного утверждения по 5-бальной шкале | «Основную информацию для подготовки к занятиям я нахожу в Интернете» 1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 Значения 5-бальной шкалы: 1- полностью согласен 2-скорее согласен, чем не согласен 3 – затрудняюсь ответить 4 – скорее не согласен, чем согласен 5 – полностью не согласен |
Шкала важности | 5 - бальная шкала с ранжированием любой характеристики по степени важности | «Участвовать в общественной жизни факультета для меня:» 1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 Значения 5-бальной шкалы: 1- исключительно важно 2- очень важно 3 – довольно важно 4 – не очень важно 5 – совсем не важно |
Оценочная шкала | 5 - бальная шкала с ранжированием любого признака/качества от «отличного» до «неудовлетворительного» | «В столовой университета питание:» 1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 Значения 5-бальной шкалы: 1- отличное 2- очень хорошее 3 – хорошее 4 – сносное 5 – неудовлетворительное |
Шкала удовлетворенности | 5 - бальная шкала с ранжированием любого признака/качества по степени удовлетворенности им | «Взаимоотношениями в своей группе я:» 1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 Значения 5-бальной шкалы: 1- полностью удовлетворен 2-скорее удовлетворен, чем не удовлетворен 3 – затрудняюсь ответить 4 – скорее не удовлетворен, чем удовлетворен 5 – полностью не удовлетворен |
Семантический дифференциал | Шкала ответов с двумя противоположными значениями, на которой респондент выбирает значение, соответствующее направленности и интенсивности | «Библиотечный фонд литературы по специальным дисциплинам:» -4_-3_-2_-1_0_1_ 2_ 3_ 4 Малый Большой Старый Современный |
Б) Открытые вопросы | Вопросы, на которые опрашиваемый дает ответ своими словами и записывает его в свободную строку | |
Вопрос без заданной структуры | Респондент самостоятельно выбирает способ/форму ответа | «Какие меры, на Ваш вгляд, будут способствовать росту успеваемости студентов?» (укажите одну-две основные) 1.____________________ 2.____________________ |
Подбор словесных ассоциаций | Респонденту называют ключевое слово и просят назвать в ответ первое, пришедшее на ум слов | «Какое первое слово приходит Вам на ум когда Вы слышите…?» «Интернет» ___________ «Сессия» ___________ |
Завершение предложений | Опрашиваемому предлагают по одному незаконченные предложения и просят завершить их | «Когда я готовлюсь к сессии для меня самое главное……» |
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
На сайте allrefs.net читайте: КАФЕДРА ПОЛИТИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: II.Типология и конструкция вопросов анкеты
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов