ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:
1.1. На должность педагога-психолога назначается лицо, имеющее соответствующее образование, выполняющее требования трудового распорядка и должностные инструкции.
1.2. Основной задачей педагога-психолога является оказание социально-психологической помощи населению.
1.3. В своей работе педагог-психолог руководствуется действующим законодательством, Конституцией РФ, Семейным кодексом, нормативными документами и приказами по Центру, настоящей инструкцией.
1.4. Педагог-психолог подчинен директору Центра, зам. директора и начальнику психологического отдела.
1.5. Педагог-психолог назначается и освобождается от занимаемой должности приказом по Центру.
1.6. Педагог-психолог составляет заключения по материалам исследований и ведет отчетную документацию по профильному направлению деятельности.
1.7. Педагог-психолог должен соблюдать нормы служебной этики и культуры труда.
1.8. Педагог-психолог обязан повышать свой профессиональный уровень и квалификацию.
2. ФУНКЦИИ:
Основными функциями педагога-психолога являются: консультационная, диагностическая, коррекционная и информационная.
3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ:
Общие направления деятельности:
3.1. Оказывает консультативную и психокоррекционную помощь семьям, имеющим различные трудности в воспитании и развитии детей и подростков, в овладении знаниями их возрастных психологических особенностей, в предотвращении эмоционального кризиса, межличностных проблем и интеллектуального снижения у детей и подростков.
3.2. Осуществляет поддержку и укрепление психологического здоровья детского населения, а также создание благоприятных социально-психологических условий для воспитания детей, подростков и их успешной социализации в процессе групповых психопрофилактических и коррекционных мероприятий на базе Центра и по запросу МОУ района.
3.3. Проводит психологическое обследование личности детей, подростков и взрослых, диагностическое изучение интеллектуального и эмоционального состояния, познавательного и социального развития ребенка, изучает профориентационные склонности и способности по запросу самого ребенка, его родителей или законных представителей, а также по направлению отдела и Комитета по делам семьи.
3.4. Консультирует население по вопросам психического развития и возрастных особенностей детей и подростков, родительско-детских отношений, формирования межличностных, супружеских и семейных отношений, включая оказание психологической помощи по телефону доверия.
3.5. Способствует повышению психологической культуры и компетентности населения в вопросах межличностного, семейного и родительско-детского общения в ходе консультативной деятельности, выступлений в средствах массовой информации и подготовки методических публикаций.
Профильное направление деятельности:
3.6. Осуществляет деятельность по социально-психологическому сопровождению замещающих семей. Проводит психодиагностическое обследование кандидатов в приемные и опекаемые семьи, принимает участие в разработке индивидуальных программ реабилитации замещающих семей, состоящих на динамическом учете в Центре. Организует и координирует оказание психологической помощи в "Школе опекуна и приемного родителя", обеспечивает динамическое наблюдение приемных семей.
Дополнительное направление деятельности:
3.7. Разрабатывает и осуществляет профилактическое направление "Позитивное материнство" на базе Центра. В сотрудничестве с медицинскими специалистами и социальными педагогами оказывает консультационную помощь беременным женщинам, в том числе и несовершеннолетним, в подготовке к родам и раннему послеродовому периоду.
4. ПРАВА:
Педагог-психолог имеет право:
4.1. Пользоваться всеми правами, касающихся режима рабочего времени, временного отдыха, отпусков, социального страхования и обеспечения в соответствии с Трудовым кодексом РФ.
4.2. Обращаться за помощью к коллегам и руководству в случае затруднений в своей работе.
4.3. Получать конфиденциальную информацию о психологических особенностях и состояниях людей, обратившихся за консультацией.
4.4. Привлекать для консультирования специалистов различного профиля: медицинских специалистов, социальных педагогов, юриста и др.
4.5. Обращаться с запросами в школы, дошкольные учреждения и внешкольные учреждения, изучать условия обучения и социализации детей и подростков.
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ:
5.1. Педагог-психолог несет ответственность за нарушение трудовой дисциплины в соответствии с действующим законодательством.
5.2. Педагог-психолог несет ответственность за невыполнение обязанностей, возложенных на него настоящей инструкцией.
5.3. Педагог-психолог несет ответственность за несоблюдение профессиональных этических норм.
Ознакомлена: