Анализ эмпирических данных.

ü подготовительный (обдумывание целей, плана, средств, сроков, способов обработки и т.д.);

ü сбор первичной информации (обобщение сведений);

ü подготовка информации для обработки на ЭВМ;

ü анализ обработанной информации, подготовка научного отчета, формулирование выводов и рекомендаций.

К основным видам СИ относят:

ü разведывательное (пилотажное) исследование – простейший вид СИ, целью которого является получение оперативной социологической информации.

Изучению подвергается небольшая группа людей (респондентов). Разновидностью разведывательного исследования можно считать экспресс-опрос, целью которого является выявление отношения людей к актуальным событиям и фактам;

ü описательное исследование – сбор эмпирической информации с применением одного или нескольких методов сбора данных. Целью такого СИ является получение сведений целостного характера об изучаемом явлении. Проводится в случае, когда объект исследования относительно велик и разнообразен;

ü аналитическое исследование – самый серьезный вид социологического анализа, требующий выявления причин, противоречий, характера и способов решения проблем.

2. Подготовка исследования начинается с разработки программы.

Программа СИ – теоретико-методологический документ, дающий теоретическое обоснование методологическим подходам, методики и техники изучения объекта и предмета анализа.

Программа СИ содержит два раздела:

ü методологический;

в него входят:

v формулировка и обоснование социальной проблемы;

v определение объекта и предмета исследования;

v определение задач исследования и формулировка гипотез.

ü методический;

данный блок программы предполагает:

v определение изучаемой совокупности;

v характеристику методов сбора первичной информации;

v последовательность применения инструментария;

v программу обработки данных на ЭВМ.

По мнению В. Ядова, “объект социологического исследования – это то, на что направлен процесс познания”.

ü опрос (анкетирование и интервьюирование);

ü анализ документов (качественный и количественный);

ü наблюдение (включенное и невключенное);

ü эксперимент (контролируемый и неконтролируемый).

Искусство опроса состоит в правильной формулировке и расположении вопросов. Сегодня опросным методом пользуются не только социологи, но и учителя, следователи, журналисты, врачи. Социологический опрос отличается от простого опроса следующим:

v количеством опрошенных (сотни, тысячи респондентов);

v достоверностью и объективностью (данные обрабатываются математически, усредняются, соблюдаются все научно-методические требования);

v цель опроса (расширение научного знания, обогащение науки, выяснение истины).

Анкетный опрос заключается в опрашивании респондентов, которые являются носителями информации, с помощью опросных листов.

Опросный лист (анкета) – документ, содержащий в среднем от 30 до 40 вопросов, адресованных определенному количеству респондентов.

Вопросы анкет различаются:

ü по содержанию (это обусловлено характером информации);

ü по форме:

v открытые – предусматривают свободную форму ответа;

v закрытые – “нужное подчеркнуть”;

v полузакрытого типа – добавление к списку ответов фразы “другие …”;

v прямые – устанавливающие наличие или отсутствие факта;

v косвенные – применяют, когда речь идет о мотивах поведения, мнениях;

v личные;

v безличные.

При составлении анкеты необходимо соблюдать следующие основные требования:

- вопрос должен строго соответствовать тому операционному понятию, которое он описывает или измеряет;

- текст вопроса должен быть сформулирован лексически и грамматически корректно;

- количество слов в вопросе не должно превышать 10-12 слов;

- соответствовать культурному и образовательному уровню респондента.

Интервью – заранее запрограммированная беседа с респондентом.

Задача интервьюира состоит в том, чтобы объективно зафиксировать ответы, не нарушая при этом нормы проведения опроса, в частности, не изменять формулировки и очередность вопросов.

Принято выделять следующие виды интервью:

ü свободное – применяется на начальном этапе исследования, не имеет плана и заранее сформулированных вопросов;

ü глубинное – применяется при выяснении общественного мнения по определенному кругу вопросов;

ü направленное – изучает общественное мнение о конкретном факте.

Особое место в практике СИ занимает анализ документов. Как правило, социолог в своей работе имеет дело с письменными документами (статистический отчет, статья, очерк, заметка в СМИ).

Наиболее распространенными методами анализадокументов считают:

ü традиционный анализ – толкование содержания документа социологом. Слабостью этого метода является субъективизм;

ü формализованный (контент-анализ) метод анализа документов – это научный анализ документов.

Суть контент-анализа заключается в подсчете смысловых единиц (позитивная или негативная информация авторов, качества личности) в информационном массиве (тексте, аудиозаписи). Этот метод используют в следующих случаях:

- когда требуется высокая степень точности или объективности;

- при большом объеме несистематизированного материала;

- при работе с ответами на открытые вопросы анкет или интервью.

Основные направления применения контент-анализа: выявление и оценка характеристик текста как индикаторов определенных сторон изучаемого объекта; выявление причин, породивших сообщение.

Наблюдение – один из методов СИ, который заключается в сборе первичной информации путем регистрации событий и условий, в которых они произошли.

Выделяют две основных разновидности наблюдения: включенное и невключенное.

При включенном наблюдении – исследователь в той или иной степени включен в изучаемый объект и находится в непосредственном контакте с наблюдаемыми.

При невключенном наблюдении – исследователь вне изучаемого объекта.

Эксперимент – общенаучный метод получения информации в контролируемых и управляемых условиях.

В отличии от физики, химии и психологии, в социологии этот метод используют крайне редко.