Исходный текст - Семинар, раздел Социология, Социально-гуманитарных технологий «...это Одна Фундаментальная Предпосылка. Другая И, Пожалуй, Более Значите...
«...Это одна фундаментальная предпосылка. Другая и, пожалуй, более значительная – макроэкономическая стабильность. Все-таки мы живем теперь с инфляцией в десять–двенадцать процентов, это уже совсем другое дело. Третья предпосылка – социально-экономические процессы стали более устойчивыми и предсказуемыми. Живя в ситуации, когда какой-либо сектор то ли через полгода совсем исчезнет, то ли, наоборот, воспрянет, а через год снова грохнется, невозможно разрабатывать промышленную политику. А сегодня, скажем, ясно, что в авиастроении стране нужна одна национальная компания и нужно ее создавать. В авиаперевозках ясно, что они не могут создать спрос на самолеты, потому что проедается доход. Тоже нужна консолидация, для чего требуется жесткая и ответственная правительственная линия».
Выводы и интерпретация результатов применения методики когнитивного картирования:
– Масштаб и сложность рассматриваемой когнитивной карты показывают, что по своему типу она является «картой-обозрением».
– Ключевые понятия разработаны неравномерно (количество причинно-следственных связей наиболее развернутого понятия в 9 раз превышает аналогичный показатель для наименее развернутого понятия), что позволяет говорить об асимметрии карты, а следовательно, и об элементах непоследовательности авторской логики.
– Степень детализации («глубина разработки») ключевых понятий варьируется. Глубину разработки первого ключевого понятия можно охарактеризовать как низкую (всего лишь два уровня), второе же ключевое понятие проработано гораздо глубже (до пяти уровней). Это говорит о том, что автор не стремится дать полный анализ явлений, а акцентирует внимание лишь на его отдельных аспектах.
– Характерной особенностью рассматриваемой когнитивной карты является очень большое количество связей, которые «выстраиваются» вокруг элементов, расположенных на относительно низких уровнях структурной иерархии, и которые на первый взгляд не выступают главными «несущими конструкциями» авторской логики.
– Небольшое количество «обратных связей» говорит о низком эмоциональном уровне и преобладании рационального типа мышления. В целом когнитивная карта показывает, что автор интервью обладает рациональным типом мышления. При этом оно, с одной стороны, фрагментарно (не охватывает явления в комплексе), а с другой – «закрывает, для внешнего наблюдения главные элементы гипотетической картины мира, которой оперирует сам автор, что крайне нежелательно с точки зрения реалий публичной общественной жизни.
Смотри когнитивную карту-схему исходного текста (рис.5).
Рис. 5. Когнитивная карта-схема исходного текста
Пример 6
Все темы данного раздела:
Социально-гуманитарных технологий
Кафедра Государственного, муниципального управления
и социологии
Сергеева З.Х.
исследование
социально-экономических
и политически
Тема 2. Методологические рамки исследования социально-экономических и политических процессов
Особенность социального познания, влияние идеологических установок. Различие представлений о человеке в социальных дисциплинах (социологии, экономике, политологии).
Понятие и практическое
Тема 3. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследований. Логические основы системного анализа
Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования процессов.Состав общенаучных методов исследования: эмпирические и мыслительно-логические. Особенности использования методов в исследовании соц
И методы сбора эмпирических данных
История развития КСИ. Дж. Гэллап, А. Кроссли, Х. Кэнтрил, Э.Роупер: вклад в становление научных основ исследования общественного мнения. Развитие прикладных социологических исследований в России.
Тема 5. Программа и этапы эмпирического исследования
Теоретико-методологическая часть программы исследования. Объект и предмет исследования. Выбор, постановка и формулирование цели исследования. Понятие проблемы в исследовании. Определение и постанов
Тема 7. Жесткий анализ эмпирических данных. Применение математических средств и программного обеспечения в прикладном исследовании
Понятие «анализ», виды анализа данных. Последовательность действий при анализе данных. Подготовка и обработка данных. Кодирование. Группировка и теоретическая типологизация. Методы обработки и анал
Тема 8. Подготовка итоговых документов прикладных проектов
Отличие итоговых документов прикладных аналитических разработок от фундаментальных исследований. Информационный и аналитический разделы прикладного проекта. Оптимальные размеры текстового материала
Количественных исследованиях. Фокус-группа
Виды и типы интервью: формализованное, неформализованное (свободное, глубинное, глубокое), нарративное. Телефонное интервью, его особенности. Фокусированное интервью.
Подготовка интервью:
Тема 12. Анализ документов в исследовании социально-экономических процессов. Методология и методика контент-анализа
Понятие «документ» в социологии, характеристики документа. Виды документов. Внешний и внутренний анализ (критика) документов. Качественный (традиционный) и количественный анализ документов (контент
Тема 13. Применение тестовых процедур в исследовании социально-экономических и политических процессов. Социометрические процедуры
Методология тестирования. Требования к тестам: репрезентативность, адаптированность, объективность, валидность, надежность, научность.Классификация тестов. Тесты индивидуальные, социально-психологи
Тема 15. Кейс-стади как тип качественного исследования
Общая характеристика кейс-стади. Монографическое исследование (монографический подход) как синоним кейс-стади. Многообразие методов, используемых в кейс-стади (наблюдение, интервью, анализ документ
Тема 16. Этнографический тип качественного исследования
Этнография как научная дисциплина, как жанр и как метод. Принципы этнографического подхода в социологии. Связь этнографического типа исследования с феноменологией и этнометодологией. Основные черты
Тема 18. Изучение социально-экономических и политических процессов с позиций прикладного моделирования
Понятия «модель» и «моделирование». Моделирование и системность. Детерминированные, вероятностные, модели оптимизации. Формализованное и логико-интуитивное моделирование.
Моделирование в э
Методы в социальном познании
План:
1.Общенаучные методы исследования социальных процессов.
2.Конкретно-предметные методы исследования социальных процессов.
3.Критерии надежности научног
Семинар 5. Программа и этапы эмпирического исследования
План:
1.Методологическая часть программы: обоснование проблемы, целей и задач, выдвижение гипотез, эмпирическая интерпретация понятий в прикладном исследовании.
2.Ме
Семинар 6. Виды инструментария в прикладных исследованиях. Правила конструирования анкеты
План:
1.Инструментарий прикладного исследования. Правила конструирования.
2.Композиция анкеты.
3.Виды и типы анкетных вопросов. Основные правила формулировк
Семинар 7. Обработка эмпирических данных в прикладных социальных исследованиях
План:
1.Последовательность действий при анализе данных.
2.Группировка и эмпирическая типологизация данных.
3.Одномерный и двумерный анализ эмпирических данн
Семинар 8. Применение математических средств и программного обеспечения в прикладных исследованиях социально-экономических и политических процессов
План:
1.Специализированные программные оболочки для обработки данных (ОСА, SPSS).
2.Работа с файлами данных и преобразование данных в SPSS.
3.Использование
И количественных исследованиях
План:
1.Типы интервью, их особенности.
2.Формализованное и свободное интервью.
3.Типичные ошибки при проведении интервью.
4.Фокус-группа. Преимущес
Социально-экономических и политических процессов
План:
1.Виды и методы экспертных опросов.
2.Методика применения экспертных оценок в политических, социологических и экономических исследованиях.
3.Метод стр
Семинар 12. Метод наблюдения и научный эксперимент в прикладных исследованиях процессов
План:
1.Сущность и виды социологического наблюдения: структурированное и неструктурированное; включенное и невключенное набюдение.
2.Преимущества и недостатки метода
Социально-экономических процессов
План:
1.Понятие «документ» и проблемы достоверности документальной информации в прикладном исследовании.
2.Методология и методика контент-анализа, его виды: ивент-ан
И политических процессов
План:
1.Индивидуальные тесты на выявление личностных диспозиций. Проективные методики.
2.Социально-психологические и ситуационные тесты: тест К. Томаса; семантически
Социально-экономических и политических процессов
План:
1.Понятие качественного подхода, история и предпосылки его становления.
2.Основные черты качественного исследования. Интервью и наблюдение в качественном иссле
Семинар 17. Изучение социально-экономических и политических процессов с позиций прикладного моделирования
План:
1.Моделирование и системность.
2.Логико-интуитивное и формализованное моделирование.
3.Эмпирическое и нормативное моделирование.
4.Контрольно
Семинар 18. Защита учебных исследовательских проектов
Исследовательский проект представляет собой учебное прикладное социологическое исследование по актуальной социально-экономической или политической проблеме. Примерная тематика исследовательских про
Отчет по результатам исследования
3.1 Характеристика полевого этапа исследования (каким образом осуществлялись сбор и обработка данных).
3.2. Описание и общий анализ полученных результатов. По возможности, анализ сопровожд
Применение техники количественного контент-анализа документов
В качестве информационной базы аналитиками «Коммерсанта» были отобраны публикации в СМИ за II квартал (апрель–июнь) 2004 г.[2] Замеры производились по ресурсам электронной библиотеки Информационног
Анализ результатов контент-анализа публикаций в СМИ с элементами прогноза
Рис. 2. Сравнительная динамика упоминаемости Б.Ельцина и В Путина в период с 1995 по 2006 г.
А) Исходный текст
«В России к прямым иностранным инвестициям относятся неоднозначно. С одной стороны, принято говорить, что необходимо привлекать прямые иностранные инвестиции, чтобы повысить эффективность россий
Б) Процедура ненаправленного качественного контент-анализа исходного текста
В рамках контент-анализа проведем предварительную структуризацию текста.Для этого выделим первичные единицы анализа и структурируем их в виде проблемного графа, состоящего из нескольких нормативно
Образец списка событий 21 марта 2003 г.
(приводится фрагментарно)
Ф2
Наступление морских пехотинцев США в 200 метрах от границы с Кувейтом было остановлено пулеметным огнем иракских войск.
Марта 2003 г.
В2
Президент Ирака Саддам Хусейн в своем телеобращении пообещал, что победа иракских сил над войсками американо-британской коалиции уже близка
Жесткий анализ эмпирических данных полученных методом анкетного опроса
Опрос на тему: «Массовые беспорядки во Франции». (Опрос населения в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик России. Интервью по месту жительства 12–13 ноября 20
Модели измерения гендерного неравенства
Существуют различные методики гендерного анализа социально-экономической сферы: «Гарвардская аналитическая модель»; «Модель расширения властных возможностей для женщин»; «Анализ социальных отношени
Применение методики наблюдения
В качестве примера приводится публикация из аналитического еженедельника «Коммерсантъ-власть».
И в окне не горит[10]
Российские чиновники славятся строгим подхо
История семьи.
3.Кейс-стади.
4.Обоснованная теория.
28. Соотнесите тип кейс-стади с его спецификой:
1.Объяснительное (causal) кейс-стади.
2.Описательное (descr
Расставьте в правильной последовательности этапы проведения кейс-стади.
1.Разработка концептуальной схемы
2.Выделение исследовательских вопросов.
3.Определение выборочной стратегии.
4.Подбор методов сбора данных.
34. Тип каче
Логико-интуитивное моделирование.
4.Верифицированное моделирование.
59. Аналог реальности, упрощенное отображение, используемое для научного изучения различных явлений, это…
60. Мера, спец
Логико-интуитивное моделирование.
4.Верифицированное моделирование.
62. Процесс определения, насколько совокупность объектов (явлений), зафиксированная во взаимосвязи с операционализирующими их отношения гипотезами
Тема 1. Понятие, типы и виды социально-экономических и политических процессов
Примерный план:
1.Изменения как основа процессов.
2.Основания классификации процессов.
3.Сущностные черты экономических, политических и социальных процессов.
Тема 2. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования процессов
Примерный план:
1.Общенаучные методы исследования социально-экономических и политических процессов (анализ и синтез, индукция и дедукция, абстрагирование и восхождение от абстрактно
Тема 3. Виды социологических исследований
Примерный план:
1.Понятие «социологическое исследование».
2.История зарождения конкретных социальных исследований в 20-е гг. ХХ в.
3.Количественная и качественная
Тема 4. Программа и этапы социологического исследования
Примерный план:
1.Методологическая часть программы: обоснование проблемы, целей и задач, выдвижение гипотез, эмпирическая интерпретация понятий в прикладном исследовании.
2
Тема 5. Конструирование выборочной совокупности
Примерный план:
1.Основные понятия и сущность выборочного метода.
2.Типы и методы выборки.
3.Методы вероятностной выборки.
4.Методы неслучайной выборки.
Тема 6. Опросные методы в социологии. Виды опроса
Примерный план:
1.Опросные методы в социологии. Виды опроса.
2.Социологическая анкета, ее композиция.
3.Виды и типы вопросов, правила их формулировки и качество ан
Общая характеристика и типология шкал
Примерный план:
1.Общая характеристика шкал.
2.Конструирование и проверка надежности шкал.
3.Виды шкал.
Литература:
1.Девятко
Тема 10. Метод анализа документов в социологии, его виды
Примерный план:
1.Понятие «документ» и проблемы достоверности документальной информации в прикладном исследовании.
2.Виды анализа документов в социологическом исследовании.
Социологического исследования
Примерный план:
1.Сущность качественной парадигмы в социологии.
2.Специфика этнографического исследования.
3.Автоэтнография.
Литература:
Тема 12. Кейс-стади как метод исследования
Примерный план:
1.История метода «кейс-стади».
2.Виды «кейс-стади».
3.Программа реализации стратегии «кейс-стади».
Литература:
1
Тема 15. Метод фокус-групп
Примерный план:
1.Понятие и типы фокус-групп.
2.Общие принципы организации и проведения фокус-групп.
3.Анализ результатов проведения фокус-группы.
Тема 16. Метод наблюдения в социальных науках
Примерный план:
1.Сущность и специфика научного наблюдения.
2.Виды наблюдения.
3.Преимущества и недостатки наблюдения.
Литература:
Тема 17. Научный эксперимент
Примерный план:
1.Сущность научного эксперимента.
2.Классификация экспериментов.
3.Методология и методика эксперимента.
Литература:
Тема 18. Изучение социально-экономических и политических процессов с позиций прикладного моделирования
Примерный план:
1.Моделирование и системность.
2.Логико-интуитивное и формализованное моделирование.
3.Эмпирическое и нормативное моделирование.
Л
Тема 19. Техника применения экспертных оценок в политических, социологических и экономических исследованиях
Примерный план:
1.Виды и методы экспертных опросов.
2.Методика применения экспертных оценок в политических, социологических и экономических исследованиях.
3.Метод
В прикладных исследованиях
Примерный план:
1.Индивидуальные тесты на выявление личностных диспозиций. Проективные методики.
2.Социально-психологические и ситуационные тесты: тест К. Томаса; семантиче
Материалы к практической работе на семинаре № 7.
«Жесткий» анализ результатов опроса Фонда «Общественное мнение»
на тему «Современные выпускники»
Опрос населения был проведен 14 – 1
Обращение президента США
Джорджа Буша 11 сентября 2001 г.
Добрый вечер!
Сегодня, дорогие сограждане, наш образ жизни, сама наша свобода подверглись атаке в результате серии
Хосе Марии Аснара 11 марта 2004 г.
Добрый день всем!
11 марта 2004 года заняло бесславное место в истории. Сегодня утром в Мадриде террористы взорвали несколько бомб в полных пассажиров пригородных поездах.
В этот
К народу Британии 8 июля 2005 г.
Это ужаснейшая, трагическая жестокость стоила жизни многим невинным людям. Я только что участвовал в заседании государственного комитета по чрезвычайным ситуациям и получил полный доклад от членов
Студентов очного отделения при изучении дисциплины
«Исследование социально-экономических и политических процессов»
Максимальная рейтинговая оценка студента (Rmax) по всем запланированным в рамках изучения
Новости и инфо для студентов