Хосе Марии Аснара 11 марта 2004 г. - Семинар, раздел Социология, Социально-гуманитарных технологий Добрый День Всем!
11 Марта 2004 Года Заняло Бесславное Место В Истор...
Добрый день всем!
11 марта 2004 года заняло бесславное место в истории. Сегодня утром в Мадриде террористы взорвали несколько бомб в полных пассажиров пригородных поездах.
В этот момент глубокой печали я в первую очередь обращаюсь к жертвам этого нападения, которому не может быть названия... Траур пришел без стука, тысячи людей томятся в неизвестности. Позвольте мне сказать вам, что я чувствую ваше горе... В этот момент боли и... решимости с вами национальное правительство, почти все испанцы.
В эти трудные часы мы смогли оценить подвиг огромного множества безымянных людей. Гражданская реакция была удивительной. Желание помочь жертвам, перенести раненых, сдать кровь – все это достойно самой высокой оценки. От имени правительства я хотел бы выразить всем этим людям глубочайшую благодарность.
Также я хотел бы поблагодарить сотрудников экстренных служб, мадридской полиции, мадридских пожарных, сотрудников служб безопасности, судебные, местные, региональные власти и правительственных служащих за эффективность их работы, их чувство ответственности и долга.
Национальное правительство принимает все доступные ему меры для того, чтобы гарантировать безопасность граждан… Разумеется, сразу же начато полицейское расследование и поиск убийц...
Террористы хотели нанести наибольший ущерб. Это массовое убийство, как и всякий террористический акт, не имеет никакого оправдания. Но террористы не слепцы. Они убили такое большое количество людей просто за то, что они были испанцами.
Мы все знаем, что это массовое убийство не было первым, которое пытались совершить террористы. Службы безопасности несколько раз предотвращали подобные трагедии. Я хотел бы выразить свою полную поддержку всем им... ведущим борьбу с терроризмом. Благодаря их потрясающей работе терроризм сейчас слабее, чем когда бы то ни было. Но тем не менее их инстинкт убийц, их желание подчинить Испанию своей воле, к сожалению, сохраняется.
Мы победим их. Пусть никто в этом не сомневается. Мы победим эту террористическую группу силой закона, силой единства всех испанцев. Мы добьем их суровыми законами, работой служб безопасности и судов, чувствующих нашу поддержку и полных решимости поддерживать и защищать закон.
Преступники, убившие сегодня такое множество людей, будут арестованы. Они предстанут перед судом и будут осуждены в полном соответствии с законом. Они полностью отсидят свой срок и... смогут видеть закат только из-за тюремных стен.
Мы на стороне жертв. Это их мы поддержим, дадим слово. Родственники погибших всегда будут иметь поддержку и помощь правительства и его институтов. У них будет любовь всех испанцев. Ни один институт, ни одна социальная группа не могут протестовать против того уважения и признания, которые они всегда будут заслуживать.
Мы на стороне конституции. Это пакт почти всех испанцев, гарантирующий свободы и права всех. Это, кроме того, и величайшее соглашение относительно нашего политического режима, это выражение нашей единой и плюралистической Испании. Мы не изменим наш режим ни из-за того, что они убивают, ни ради того, чтобы они перестали убивать...
Переговоры с убийцами, которые уже не раз сеяли смерть по всей Испании, невозможны и нежелательны... Ради защиты наших целей правительство просит испанцев выйти завтра на улицы Испании. Под лозунгом «За жертв, за конституцию, за поражение терроризма» демонстрации пройдут во всех испанских городах... Я хотел бы, чтобы эти демонстрации завтра были бы такими же всеобъемлющими, как та боль, которую мы испытываем сегодня...
Мы – великая нация. Мы - великая страна, источником суверенитета которой являются все испанцы. Именно испанцам принадлежит право решать. Мы никогда не позволим... фанатичному меньшинству навязывать нам свой выбор относительно нашего будущего. Спасибо всем за внимание, и доброго вам дня!
Обращение президента России
Владимира Путина 4 сентября 2004 г.
Говорить трудно. И горько.
На нашей земле произошла страшная трагедия. Все последние дни каждый из нас глубоко страдал и пропустил через свое сердце все, что происходило в российском городе Беслане. Где мы столкнулись не просто с убийцами, а с теми, кто использовал оружие против беззащитных детей. И сейчас я прежде всего обращаюсь со словами поддержки и сопереживания к людям, потерявшим самое дорогое в жизни – своих детей, своих родных и близких. Прошу вспомнить всех, кто погиб от руки террористов в последние дни.
В истории России было немало трагических страниц и тяжелых испытаний. Сегодня мы живем в условиях, сложившихся после распада огромного, великого государства. Государства, которое оказалось, к сожалению, нежизнеспособным в условиях быстро меняющегося мира. Но несмотря на все трудности, нам удалось сохранить ядро этого гиганта – Советского Союза. И мы назвали новую страну Российской Федерацией. Мы все ожидали перемен. Перемен к лучшему. Но ко многому, что изменилось в нашей жизни, оказались абсолютно неподготовленными. Почему? Мы живем в условиях переходной экономики и не соответствующей состоянию и уровню развития общества политической системы. Мы живем в условиях обострившихся внутренних конфликтов и межэтнических противоречий, которые раньше жестко подавлялись господствующей идеологией. Мы перестали уделять должное внимание вопросам обороны и безопасности, позволили коррупции поразить судебную и правоохранительную сферы. Кроме того, наша страна – с некогда самой мощной системой защиты своих внешних рубежей – в одночасье оказалась не защищенной ни с Запада, ни с Востока.
На создание новых, современных и реально защищенных границ уйдут многие годы и потребуются миллиарды рублей. Но и здесь мы могли бы быть более эффективными, если бы действовали своевременно и профессионально.
В общем, нужно признать, что мы не проявили понимания сложности и опасности процессов, происходящих в своей собственной стране и в мире в целом. Во всяком случае, не смогли на них адекватно среагировать. Проявили слабость. А слабых бьют.
Одни хотят оторвать от нас кусок пожирнее, другие им помогают. Помогают, полагая, что Россия, как одна из крупнейших ядерных держав мира, еще представляет для кого-то угрозу. Поэтому эту угрозу надо устранить. И терроризм – это, конечно, только инструмент для достижения этих целей.
Мы, как я уже многократно говорил, не раз сталкивались с кризисами, мятежами и террористическими актами. Но то, что произошло сейчас – бесчеловечное, беспрецедентное по своей жестокости преступление террористов. Это не вызов президенту, парламенту или правительству. Это – вызов всей России. Всему нашему народу. Это – нападение на нашу страну. Террористы считают, что они сильнее нас. Что они смогут запугать нас своей жестокостью, смогут парализовать нашу волю и разложить наше общество. И, казалось бы, у нас есть выбор – дать им отпор или согласиться с их притязаниями. Сдаться, позволить разрушить и растащить Россию в надежде на то, что они в конце концов оставят нас в покое. Как президент, глава российского государства, как человек, который дал клятву защищать страну, ее территориальную целостность, и просто как гражданин России, я убежден, что в действительности никакого выбора у нас просто нет. Потому что стоит нам позволить себя шантажировать и поддаться панике, как мы погрузим миллионы людей в нескончаемую череду кровавых конфликтов, по примеру Карабаха, Приднестровья и других хорошо известных нам трагедий. Нельзя не видеть очевидного. Мы имеем дело не просто с отдельными акциями устрашения, не с обособленными вылазками террористов. Мы имеем дело с прямой интервенцией международного террора против России. С тотальной, жестокой и полномасштабной войной, которая вновь и вновь уносит жизни наших соотечественников. Весь мировой опыт показывает, что такие войны к сожалению, быстро не заканчиваются. В этих условиях мы просто не можем, не должны жить так беспечно, как раньше.
Мы обязаны создать гораздо более эффективную систему безопасности, потребовать от наших правоохранительных органов действий, которые были бы адекватны уровню и размаху появившихся новых угроз. Но самое главное – это мобилизация нации перед общей опасностью. События в других странах показывают: наиболее эффективный отпор террористы получают именно там, где сталкиваются не только с мощью государства, но и с организованным, сплоченным гражданским обществом.
Уважаемые соотечественники!
Те, кто послал бандитов на это ужасное преступление, ставили своей целью стравить наши народы, запугать граждан России, развязать кровавую междоусобицу на Северном Кавказе. Хотел бы в этой связи сказать о следующем.
Первое. В ближайшее время будет подготовлен комплекс мер, направленных на укрепление единства страны.
Второе. Считаю необходимым создать новую систему взаимодействия сил и средств, осуществляющих контроль за ситуацией на Северном Кавказе.
Третье. Необходимо создать эффективную антикризисную систему управления, включая принципиально новые подходы к деятельности правоохранительных органов.
Особо отмечу: все эти меры будут проводиться в полном соответствии с Конституцией страны.
Дорогие друзья! Мы вместе переживаем очень тяжелые, скорбные часы. И я хотел бы сейчас поблагодарить всех, кто проявил выдержку и гражданскую ответственность. Мы были и всегда будем сильнее их – и своей моралью, и мужеством, и нашей человеческой солидарностью. Я вновь увидел это сегодня ночью. В Беслане, буквально пропитанном горем и болью, люди еще больше заботились и поддерживали друг друга. И не боялись рисковать собой во имя жизни и покоя других. Даже в самых нечеловеческих условиях они оставались людьми.
Невозможно примириться с болью потерь. Но испытания еще больше сблизили нас, заставили многое переоценить. Сегодня мы должны быть вместе. Только так мы победим врага.
Все темы данного раздела:
Социально-гуманитарных технологий
Кафедра Государственного, муниципального управления
и социологии
Сергеева З.Х.
исследование
социально-экономических
и политически
Тема 2. Методологические рамки исследования социально-экономических и политических процессов
Особенность социального познания, влияние идеологических установок. Различие представлений о человеке в социальных дисциплинах (социологии, экономике, политологии).
Понятие и практическое
Тема 3. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследований. Логические основы системного анализа
Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования процессов.Состав общенаучных методов исследования: эмпирические и мыслительно-логические. Особенности использования методов в исследовании соц
И методы сбора эмпирических данных
История развития КСИ. Дж. Гэллап, А. Кроссли, Х. Кэнтрил, Э.Роупер: вклад в становление научных основ исследования общественного мнения. Развитие прикладных социологических исследований в России.
Тема 5. Программа и этапы эмпирического исследования
Теоретико-методологическая часть программы исследования. Объект и предмет исследования. Выбор, постановка и формулирование цели исследования. Понятие проблемы в исследовании. Определение и постанов
Тема 7. Жесткий анализ эмпирических данных. Применение математических средств и программного обеспечения в прикладном исследовании
Понятие «анализ», виды анализа данных. Последовательность действий при анализе данных. Подготовка и обработка данных. Кодирование. Группировка и теоретическая типологизация. Методы обработки и анал
Тема 8. Подготовка итоговых документов прикладных проектов
Отличие итоговых документов прикладных аналитических разработок от фундаментальных исследований. Информационный и аналитический разделы прикладного проекта. Оптимальные размеры текстового материала
Количественных исследованиях. Фокус-группа
Виды и типы интервью: формализованное, неформализованное (свободное, глубинное, глубокое), нарративное. Телефонное интервью, его особенности. Фокусированное интервью.
Подготовка интервью:
Тема 12. Анализ документов в исследовании социально-экономических процессов. Методология и методика контент-анализа
Понятие «документ» в социологии, характеристики документа. Виды документов. Внешний и внутренний анализ (критика) документов. Качественный (традиционный) и количественный анализ документов (контент
Тема 13. Применение тестовых процедур в исследовании социально-экономических и политических процессов. Социометрические процедуры
Методология тестирования. Требования к тестам: репрезентативность, адаптированность, объективность, валидность, надежность, научность.Классификация тестов. Тесты индивидуальные, социально-психологи
Тема 15. Кейс-стади как тип качественного исследования
Общая характеристика кейс-стади. Монографическое исследование (монографический подход) как синоним кейс-стади. Многообразие методов, используемых в кейс-стади (наблюдение, интервью, анализ документ
Тема 16. Этнографический тип качественного исследования
Этнография как научная дисциплина, как жанр и как метод. Принципы этнографического подхода в социологии. Связь этнографического типа исследования с феноменологией и этнометодологией. Основные черты
Тема 18. Изучение социально-экономических и политических процессов с позиций прикладного моделирования
Понятия «модель» и «моделирование». Моделирование и системность. Детерминированные, вероятностные, модели оптимизации. Формализованное и логико-интуитивное моделирование.
Моделирование в э
Методы в социальном познании
План:
1.Общенаучные методы исследования социальных процессов.
2.Конкретно-предметные методы исследования социальных процессов.
3.Критерии надежности научног
Семинар 5. Программа и этапы эмпирического исследования
План:
1.Методологическая часть программы: обоснование проблемы, целей и задач, выдвижение гипотез, эмпирическая интерпретация понятий в прикладном исследовании.
2.Ме
Семинар 6. Виды инструментария в прикладных исследованиях. Правила конструирования анкеты
План:
1.Инструментарий прикладного исследования. Правила конструирования.
2.Композиция анкеты.
3.Виды и типы анкетных вопросов. Основные правила формулировк
Семинар 7. Обработка эмпирических данных в прикладных социальных исследованиях
План:
1.Последовательность действий при анализе данных.
2.Группировка и эмпирическая типологизация данных.
3.Одномерный и двумерный анализ эмпирических данн
Семинар 8. Применение математических средств и программного обеспечения в прикладных исследованиях социально-экономических и политических процессов
План:
1.Специализированные программные оболочки для обработки данных (ОСА, SPSS).
2.Работа с файлами данных и преобразование данных в SPSS.
3.Использование
И количественных исследованиях
План:
1.Типы интервью, их особенности.
2.Формализованное и свободное интервью.
3.Типичные ошибки при проведении интервью.
4.Фокус-группа. Преимущес
Социально-экономических и политических процессов
План:
1.Виды и методы экспертных опросов.
2.Методика применения экспертных оценок в политических, социологических и экономических исследованиях.
3.Метод стр
Семинар 12. Метод наблюдения и научный эксперимент в прикладных исследованиях процессов
План:
1.Сущность и виды социологического наблюдения: структурированное и неструктурированное; включенное и невключенное набюдение.
2.Преимущества и недостатки метода
Социально-экономических процессов
План:
1.Понятие «документ» и проблемы достоверности документальной информации в прикладном исследовании.
2.Методология и методика контент-анализа, его виды: ивент-ан
И политических процессов
План:
1.Индивидуальные тесты на выявление личностных диспозиций. Проективные методики.
2.Социально-психологические и ситуационные тесты: тест К. Томаса; семантически
Социально-экономических и политических процессов
План:
1.Понятие качественного подхода, история и предпосылки его становления.
2.Основные черты качественного исследования. Интервью и наблюдение в качественном иссле
Семинар 17. Изучение социально-экономических и политических процессов с позиций прикладного моделирования
План:
1.Моделирование и системность.
2.Логико-интуитивное и формализованное моделирование.
3.Эмпирическое и нормативное моделирование.
4.Контрольно
Семинар 18. Защита учебных исследовательских проектов
Исследовательский проект представляет собой учебное прикладное социологическое исследование по актуальной социально-экономической или политической проблеме. Примерная тематика исследовательских про
Отчет по результатам исследования
3.1 Характеристика полевого этапа исследования (каким образом осуществлялись сбор и обработка данных).
3.2. Описание и общий анализ полученных результатов. По возможности, анализ сопровожд
Применение техники количественного контент-анализа документов
В качестве информационной базы аналитиками «Коммерсанта» были отобраны публикации в СМИ за II квартал (апрель–июнь) 2004 г.[2] Замеры производились по ресурсам электронной библиотеки Информационног
Анализ результатов контент-анализа публикаций в СМИ с элементами прогноза
Рис. 2. Сравнительная динамика упоминаемости Б.Ельцина и В Путина в период с 1995 по 2006 г.
А) Исходный текст
«В России к прямым иностранным инвестициям относятся неоднозначно. С одной стороны, принято говорить, что необходимо привлекать прямые иностранные инвестиции, чтобы повысить эффективность россий
Б) Процедура ненаправленного качественного контент-анализа исходного текста
В рамках контент-анализа проведем предварительную структуризацию текста.Для этого выделим первичные единицы анализа и структурируем их в виде проблемного графа, состоящего из нескольких нормативно
Образец списка событий 21 марта 2003 г.
(приводится фрагментарно)
Ф2
Наступление морских пехотинцев США в 200 метрах от границы с Кувейтом было остановлено пулеметным огнем иракских войск.
Марта 2003 г.
В2
Президент Ирака Саддам Хусейн в своем телеобращении пообещал, что победа иракских сил над войсками американо-британской коалиции уже близка
Исходный текст
«...Это одна фундаментальная предпосылка. Другая и, пожалуй, более значительная – макроэкономическая стабильность. Все-таки мы живем теперь с инфляцией в десять–двенадцать процентов, это уже сов
Жесткий анализ эмпирических данных полученных методом анкетного опроса
Опрос на тему: «Массовые беспорядки во Франции». (Опрос населения в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик России. Интервью по месту жительства 12–13 ноября 20
Модели измерения гендерного неравенства
Существуют различные методики гендерного анализа социально-экономической сферы: «Гарвардская аналитическая модель»; «Модель расширения властных возможностей для женщин»; «Анализ социальных отношени
Применение методики наблюдения
В качестве примера приводится публикация из аналитического еженедельника «Коммерсантъ-власть».
И в окне не горит[10]
Российские чиновники славятся строгим подхо
История семьи.
3.Кейс-стади.
4.Обоснованная теория.
28. Соотнесите тип кейс-стади с его спецификой:
1.Объяснительное (causal) кейс-стади.
2.Описательное (descr
Расставьте в правильной последовательности этапы проведения кейс-стади.
1.Разработка концептуальной схемы
2.Выделение исследовательских вопросов.
3.Определение выборочной стратегии.
4.Подбор методов сбора данных.
34. Тип каче
Логико-интуитивное моделирование.
4.Верифицированное моделирование.
59. Аналог реальности, упрощенное отображение, используемое для научного изучения различных явлений, это…
60. Мера, спец
Логико-интуитивное моделирование.
4.Верифицированное моделирование.
62. Процесс определения, насколько совокупность объектов (явлений), зафиксированная во взаимосвязи с операционализирующими их отношения гипотезами
Тема 1. Понятие, типы и виды социально-экономических и политических процессов
Примерный план:
1.Изменения как основа процессов.
2.Основания классификации процессов.
3.Сущностные черты экономических, политических и социальных процессов.
Тема 2. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования процессов
Примерный план:
1.Общенаучные методы исследования социально-экономических и политических процессов (анализ и синтез, индукция и дедукция, абстрагирование и восхождение от абстрактно
Тема 3. Виды социологических исследований
Примерный план:
1.Понятие «социологическое исследование».
2.История зарождения конкретных социальных исследований в 20-е гг. ХХ в.
3.Количественная и качественная
Тема 4. Программа и этапы социологического исследования
Примерный план:
1.Методологическая часть программы: обоснование проблемы, целей и задач, выдвижение гипотез, эмпирическая интерпретация понятий в прикладном исследовании.
2
Тема 5. Конструирование выборочной совокупности
Примерный план:
1.Основные понятия и сущность выборочного метода.
2.Типы и методы выборки.
3.Методы вероятностной выборки.
4.Методы неслучайной выборки.
Тема 6. Опросные методы в социологии. Виды опроса
Примерный план:
1.Опросные методы в социологии. Виды опроса.
2.Социологическая анкета, ее композиция.
3.Виды и типы вопросов, правила их формулировки и качество ан
Общая характеристика и типология шкал
Примерный план:
1.Общая характеристика шкал.
2.Конструирование и проверка надежности шкал.
3.Виды шкал.
Литература:
1.Девятко
Тема 10. Метод анализа документов в социологии, его виды
Примерный план:
1.Понятие «документ» и проблемы достоверности документальной информации в прикладном исследовании.
2.Виды анализа документов в социологическом исследовании.
Социологического исследования
Примерный план:
1.Сущность качественной парадигмы в социологии.
2.Специфика этнографического исследования.
3.Автоэтнография.
Литература:
Тема 12. Кейс-стади как метод исследования
Примерный план:
1.История метода «кейс-стади».
2.Виды «кейс-стади».
3.Программа реализации стратегии «кейс-стади».
Литература:
1
Тема 15. Метод фокус-групп
Примерный план:
1.Понятие и типы фокус-групп.
2.Общие принципы организации и проведения фокус-групп.
3.Анализ результатов проведения фокус-группы.
Тема 16. Метод наблюдения в социальных науках
Примерный план:
1.Сущность и специфика научного наблюдения.
2.Виды наблюдения.
3.Преимущества и недостатки наблюдения.
Литература:
Тема 17. Научный эксперимент
Примерный план:
1.Сущность научного эксперимента.
2.Классификация экспериментов.
3.Методология и методика эксперимента.
Литература:
Тема 18. Изучение социально-экономических и политических процессов с позиций прикладного моделирования
Примерный план:
1.Моделирование и системность.
2.Логико-интуитивное и формализованное моделирование.
3.Эмпирическое и нормативное моделирование.
Л
Тема 19. Техника применения экспертных оценок в политических, социологических и экономических исследованиях
Примерный план:
1.Виды и методы экспертных опросов.
2.Методика применения экспертных оценок в политических, социологических и экономических исследованиях.
3.Метод
В прикладных исследованиях
Примерный план:
1.Индивидуальные тесты на выявление личностных диспозиций. Проективные методики.
2.Социально-психологические и ситуационные тесты: тест К. Томаса; семантиче
Материалы к практической работе на семинаре № 7.
«Жесткий» анализ результатов опроса Фонда «Общественное мнение»
на тему «Современные выпускники»
Опрос населения был проведен 14 – 1
Обращение президента США
Джорджа Буша 11 сентября 2001 г.
Добрый вечер!
Сегодня, дорогие сограждане, наш образ жизни, сама наша свобода подверглись атаке в результате серии
К народу Британии 8 июля 2005 г.
Это ужаснейшая, трагическая жестокость стоила жизни многим невинным людям. Я только что участвовал в заседании государственного комитета по чрезвычайным ситуациям и получил полный доклад от членов
Студентов очного отделения при изучении дисциплины
«Исследование социально-экономических и политических процессов»
Максимальная рейтинговая оценка студента (Rmax) по всем запланированным в рамках изучения
Новости и инфо для студентов