1. Понятие этноса. Сущность этнического
2. Основные теории этноса.
3. Этногенез как процесс. Конкретные примеры этногенеза.
4. Теория этногенеза Л.Н. Гумилева.
5. Определение терминов «племя», «народность», «субэтнос».
6. Значение терминов «этнографическая группа», «этническая группа».
7. Понятие национальное меньшинство. «Общая характеристика национальных меньшинств» России.
8. Определение терминов «метаэтническая общность», «суперэтническая общность».
9. Географическая классификация этносов.
10. Антропологическая классификация этносов.
11. Этнолингвистическая классификация этносов.
12. Хозяйственно-культурная классификация этносов.
13. Значение термина «раса». Расы и расовые теории.
14. Расовая структура (состав) населения России.
15. Этническая структура (состав) населения России.
16. Языковая структура (состав) населения России.
17. Географическая среда и этнические процессы.
18. Этноэволюционные и этнотрансформационные процессы.
19. Этноразделительные и этнообъединительные процессы.
20. Внутриэтническая и межэтническая консолидация. Этногенетическая миксация. Межэтническая интеграция.
21. Многослойная структура Российской империи в XVIII ― XIX вв.
22. Этнос, народ, нация в Российской империи.
23. Национальный вопрос в Российской империи.
24. Образование РСФСР.
25. Образование СССР. «Национальное» устройство СССР.
26. Дальнейшие пути решения национального вопроса в СССР.
27. Национальные проблемы и распад СССР.
28. Этнополитическая ситуация в современной России (1991 – 2000-е гг.).
29. Особенности федеративного устройства современной России. Федерализм и национальный вопрос.
30. Концепция государственной национальной политики Российской Федерации.
31. Механизмы реализации национальной политики. Программы национального развития и межнационального сотрудничества
32. Социально-экономические факторы реализации государственной национальной политики.
33. Социальное самочувствие граждан и национальная политика.
34. Понятия «национальное государство», «государственность».
35. Роль этнической стратификации в политических процессах.
36. Роль категории «гражданство» в этнополитике.
37. Этничность как легитиматор власти.
38. Национально-территориальная автономия. Национально-культурная автономия.
39. Определение феномена этнических миграций.
40. Типология и виды миграции. Легальные и нелегальные мигранты.
41. Миграция и национальная безопасность как ключевые проблемы политической миграциологии: общая характеристика проблемы.
42. Понятие «этнокультурная безопасность»: подходы к определению.
43. Коренные народы, малочисленные народы, национальные меньшинства, диаспоры: понятие и признаки
44. Правовой статус и политическая роль коренных и малочисленных народов.
45. Правовой статус и политическая роль национальных меньшинств и диаспор.
46. Становление этнологии как науки.
47. Объект и предмет этнологии.
48. Методы и функции этнологии.
49. Этнология в системе научных знаний.
50. Этническая психология (этнопсихология): определение, предмет, методы.
51. Понятие национальной психологии.
52. Структура и специфика национальной психологии.
53. Национальное самосознание: особенности, формы и содержание.
54. Этническая социология (этносоциология): определение, предмет, методы.
55. Этническая социология (этносоциология) и исследование проблем межнациональных отношений.
56. Этносоциологическая структура современного российского общества.
57. Межличностный аспект национальных отношений в российской этносоциологии.
58. Сущность этнических установок.
59. Этнические стереотипы, автостереотипы, гетеростереотипы.
60. Этнические предубеждения, предрассдки.
61. Политические и идеологические системы взглядов на этнос (нацию): этноцентризм, национализм, шовинизм.
62. Формы межнационального общения.
63. Цель, характер и структура межнационального общения.
64. Язык и культура межнационального общения.
65. Принципы и функции культуры межнационального общения.
66. Этикет межнационального общения.
67. Природа и причины этнонациональных конфликтов.
68. Субъекты этнонациональных конфликтов.
69. Типы, формы и динамика этнонациональных конфликтов.
70. Проблемы управления этнонациональными конфликтами.
71. Проблемы изучения межнациональных отношений в Центральном федеральном округе (далее ЦФО).
72. Общая характеристика источников информации о межнациональных отношениях в ЦФО.
73. Межнациональные отношения и тенденции их развития в городах федерального значения (Москва и Санкт-Петербург).
74. Этнонациональные отношения в г. Воронеже и Воронежской области.
IV.3. Критерии проставления зачета (экзамена) по курсу «Национальные отношения в России»
| Цифровое выражение | Словесное выражение | Описание уровня овладения знаниями по изучаемой дисциплине |
| Отлично | Выполнен полный объем работы, ответ студента полный и правильный. Студент способен обобщить материал, сделать собственные выводы, выразить свое мнение, привести иллюстрирующие примеры. Студент знает значение терминов курса, основы наук, изучающих этнонациональные отношения в России, может применять полученные знания в области этнонациональных отношений в практической деятельности. | |
| Хорошо | Выполнено не более 75% работы, ответ студента правильный, но неполный. Не приведены иллюстрирующие примеры, обобщающее мнение студента недостаточно четко выражено. Студент имеет представление о содержании терминов курса, но не знает теоретических основ наук, изучающих этнонациональные отношения в России. Студент имеет определённые трудности практического применения полученных знаний при рассмотрении конкретных этнонациональных проблем, имеет нечёткое представление о содержании концептуальных основ национальной политики, как на уровне Российской Федерации, так и на уровне ее субъектов. | |
| Удовлетворительно | Выполнено не более 50% работы, ответ правилен в основных моментах, нет иллюстрирующих примеров, нет собственного мнения студента, есть ошибки в деталях и/или они просто отсутствуют. Студент знает в основном содержание отдельных терминов курса, имеет определённые трудности практического применения основных положений наук, изучающих этнонациональные отношения в России при рассмотрении конкретных этнонациональных проблем, не имеет четкого представления об уровнях общения с представителями этносов, проживающих на территории России, в зависимости от целей и условий деятельности. | |
| Неудовлетворительно | Выполнено менее 50% работы, в ответе существенные ошибки в основных аспектах темы. Студент знает о наличии этнонациональной тематики, но не знает ее содержания, не имеет навыков практического применения основных положений наук, изучающих этнонациональные отношения в России при рассмотрении конкретных этнонациональных проблем. |