В учебном процессе используются следующие образовательные технологии: деловые игры, компьютерные ситуации. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 30% аудиторных занятий.
Таблица 7.
Образовательные технологии, применяемые в процессе обучения по дисциплине
| № п/п | Учебно-образовательный модуль. Цели применения активных форм обучения | Темы и применяемые активные формы обучения и другие образовательные технологии | |
| 1. 1 | Модуль 1. Общая социологическая теория | ||
| 2. | Цель: закрепить материалы лекции. | 1. Социология в системе научного знания – коллоквиум. | |
| 3. | Цель:проанализировать процесс развития социологической науки в странах Запада в XIX-XX вв. | 2. Становление и развитие социологии в XIX-XX вв.- дискуссия «Многообразие социологического познания». | |
| 4. | Цель: проанализировать пути развития социологической науки в России, а также ее роль в истории страны. | 3. Развитие социологии в России – дискуссия «Социология в истории России». | |
| 5. | Цель: закрепить материалы лекции, проанализировать теоретические и практические аспекты социологической теории общества и его структуры. | 4. Общество и его структура – коллоквиум. | |
| 6. | Модуль 2. Частные социологические теории. | ||
| 7. | Цель: проанализировать социальные институты общества, их роль в профессиональной и личной жизни человека, закрепить знания по социальным функциям профессиональной деятельности будущих специалистов. | 1. Социальные институты общества – деловая игра «Институциональные аспекты профессиональной деятельности» | |
| 8. | Цель: развить умение анализировать социальные изменения как на теоретическом, так и эмпирическом уровне (на примере российского общества). | 2. Социальные изменения – дискуссия на тему «Динамика современного российского общества». | |
| 9. | Цель: сформировать навыки эффективного поведения в условиях конфликта». | 3. Социальный конфликт – деловая игра на тему «Конфликт в организации». | |
| 10. | Цель: закрепить материал лекции. | 4. Личность и общество – коллоквиум. | |
| 11. | Цель: сформировать навыки принятия управленческих решений. | 5. Социальное управление деловая игра «Рабочий день менеджера». |