Цитирование - раздел Социология, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА: КУРСОВОЕ И ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ В Научных Исследованиях Для Подтверждения Собственных Доводов Ссылкой На Авто...
В научных исследованиях для подтверждения собственных доводов ссылкой на авторитетный источник или для критического разбора того или иного произведения печати следует приводить цитаты. Цитата– часть текста, заимствованная из какого-либо произведения без изменений и использованная в другом тексте, чаще всего с указанием на источник, из которого она взята.
К типичным ошибкам, которые встречаются в научных работах студентов при цитировании, можно отнести неразборчивое цитирование, недобросовестное цитирование и чрезмерное цитирование.
Неразборчивое цитирование – ссылка дается на устаревший или неавторитетный источник, на работу, к которой освещаемый вопрос имеет самое отдаленное отношение или проблема, затронутая в ней, еще не решена или только выдвинута.
Недобросовестное цитирование – искажение цитируемого материала, искусственное привлечение цитат, необоснованный обрыв фраз или выражений в цитируемом материале.
Чрезмерное цитирование одного источника создает впечатление неумения своими словами сжато пересказать мысли другого автора. Чрезмерное цитирование разных авторов создает впечатление компилятивности работы.
Академический этикет требует точно воспроизводить цитируемый текст, ибо малейшее сокращение приводимой выдержки может исказить смысл, который был в нее вложен автором. Общие требования к цитированию следующие.
1. Текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания. Научные термины, предложенные другими авторами, не заключаются в кавычки, исключая случаи явной полемики. В этих случаях употребляется выражение «так называемый».
2. Цитирование должно быть полным, без произвольного сокращения цитируемого текста и без искажений мысли автора. Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается без искажения цитируемого текста и обозначается многоточием. Оно ставится в любом месте цитаты (в начале, в середине, в конце). Если перед опущенным текстом или за ним стоял знак препинания, то он не сохраняется.
3. При цитировании каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, библиографическое описание которого должно приводиться в соответствии с требованиями библиографических стандартов. В случае использования чужого материала без ссылки на автора и источник заимствования автор работы может быть заподозрен в плагиате, то есть краже чужой интеллектуальной собственности.
4. При непрямом цитировании (при пересказе, при изложении мыслей других авторов своими словами), что дает значительную экономию текста, следует быть предельно точным в изложении мыслей автора и корректным при оценке излагаемого, давать соответствующие ссылки на источник.
5. Цитирование не должно быть ни избыточным, ни недостаточным, так как и то и другое снижает уровень научной работы: избыточное цитирование создает впечатление компилятивности работы, а недостаточное цитирование при необходимости приведения цитат из использованных источников или хотя бы ссылки на них снижает научную ценность излагаемого в работе.
6. Если необходимо выразить отношение автора работы (проекта) к отдельным словам или мыслям цитируемого текста, то после них ставят восклицательный знак или знак вопроса, которые заключают в круглые скобки.
7. Если автор работы (проекта), приводя цитату, выделяет в ней некоторые слова, он должен это специально оговорить, т.е. после поясняющего текста ставится точка, затем указываются инициалы автора работы, а весь текст заключается в круглые скобки. Вариантами таких оговорок являются следующие: (разрядка наша. – А. М.), (подчеркнуто мною. – А. М.), (курсив наш. – А. М.).
Инициалы автора ставятся также и после пояснения, введенного в текст цитаты, если без него взятая вне контекста цитата непонятна. В приводимом ниже примере это выглядит так:
«Она (рекомендательная библиография. – А. М.) в противоположность другим основным видам библиографии отличается ярко выраженным педагогическим характером».
8. Законодательные и ведомственные акты цитируются по официальным изданиям.
9. Цитирование классических произведений художественной литературы осуществляется по наиболее авторитетным изданиям Собраний сочинений, Полных собраний сочинений, в которых выполнена научная публикация художественных произведений. В случае необходимости, обусловленной темой письменной работы (например, в публикациях от издания к изданию автором изменялся текст произведения, а в Собрании сочинений не все варианты текста приведены), можно использовать первые (прижизненные) публикации таких произведений. Вообще же выбор того или иного издания из нескольких существующих для использования в работе должно оговариваться автором работы.
При оформлении цитат следует знать правила, связанные с написанием прописных и строчных букв, а также с употреблением знаков препинания в цитируемых текстах.
Если цитата полностью воспроизводит предложение цитируемого текста, то она начинается с прописной буквы во всех случаях, кроме одного – когда эта цитата представляет собой часть предложения автора работы (проекта).
Если цитата воспроизводит только часть предложения цитируемого текста, то после открывающих кавычек ставят отточие. Здесь возможны два варианта оформления цитат. Первый вариант: цитата начинается с прописной буквы, если цитируемый текст идет после точки, например: Еще Г. В. Плеханов в свое время отмечал: «Всё изменение отношений производства есть изменение отношений, существующих между людьми».
Второй вариант: цитата начинается со строчной буквы, если цитата вводится в середину авторского предложения неполностью (опущены первые слова), например: С. И. Вавилов требовал «...всеми мерами избавлять человечество от чтения плохих, ненужных книг».
Строчная буква ставится и в том случае, когда цитата органически входит в состав предложения, независимо от того, как она начиналась в источнике, например: М. Горький писал, что «в простоте слова – самая великая мудрость: пословицы и песни всегда кратки, а ума и чувства вложено в них на целые книги».
Государственное образовательное учреждение... Высшего профессионального образования... Казанский государственный технологический университет...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Цитирование
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Морозов, А. В.
Социальная работа : курсовое и дипломное проектирование : учебно-методическое пособие / А. В. Морозов. – Казань : Изд-во Казан. гос. технолог. ун-та, 2007. 248 с.
ISBN
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Курсовые и дипломные работы (проекты) являются одним из основных видов самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности «социальная работа», направленной на закрепление, угл
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ
И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ)
Студент выполняет свое курсовое или дипломное исследование по утвержденной теме в соответствии с заданием и планом-графиком по
План-график выполнения ВКР
План-график выполнения ВКР содержит сведения об этапах работы, результатах, сроках выполнения задания, отметки научного руководителя о выполнении объемов работы (дата, подпись).
Оборотная сторона
Общая характеристика структуры всей работы
Таблица 2
Конкретный пример общего построения информационной карточки (лиц
Оборотная сторона
Приходская благотворительность (с. 36-46).
Виды приходской помощи в конце 19 в. (с. 37-39).
Перечень услуг в приходских бла
Понятийный аппарат введения
Введение выполняет функцию программы всего исследования, является его теоретико-методологической основой, содержит понятийный аппарат исследования, характеризует актуальност
Правила оформления
Список использованных источников и литературы является обязательной составной частью курсовой и дипломной работы (проекта) и показывает умение студента применять на практике знания, получ
Оформление таблиц
Таблица – форма организации материала в тексте исследования, при которой систематически представленные группы взаимосвязанных данных располагаются по графам и строкам таким образом, чтобы ка
Оформление иллюстраций и формул
Иллюстрация – изображение, поясняющее или дополняющее основной текст, помещаемое на страницах исследования (См. Рис. 1). Иллюстрации могут быть оригинальными, специально созданными для эт
Заглавие
Основное заглавие (обязательный элемент) приводится полностью в том виде, в каком оно дано в издании. Ни в коем случае нельзя брать заглавие в кавычки, кроме тех случаев, когда кавычки имеются в ав
Сведения об ответственности за издание
После заглавия (основного и дополнительного) и сведений, относящихся к заглавию, даются сведения об авторстве: инициалы и фамилии авторов, индивидуальных или коллективных авторов (наименование орга
Под заголовком
Книги одного автора:
Лейбин, В. М. Психоанализ: учебник / В. М. Лейбин. – СПб. : Питер, 2002. – 576 с. – (Учебник нового века).
Ашервуд, Б. Азбука общения / Б. Ашервуд ;
Под заглавием
Книги четырех и более авторов, сборники:
Управленческая деятельность : структура, функции, навыки персонала / К. Д. Скрипник [и др.]. – М. : Приор, 1999. – 189 с.
Управл
Некоторые случаи библиографического описания
В заглавии приведено имя автора:
Толстой, П. А. Путешествие стольника П. А. Толстого по Европе, 1697-1699 / изд. подгот. Л. А. Ольшевская, С. Н. Травников. – М. : Наука, 1992. –
Многотомные издания
Многотомное издание – непериодическое издание, состоящее из двух или более томов (нумерованных или ненумерованных), представляющее собой единое целое по содержанию и, как правило, п
Описание сериального издания
Сериальными изданиями являются документы, выходящие в течение времени, продолжительность которого заранее не установлена, как правило, нумерованными и (или) датированными выпусками с одинаковым заг
Описание составной части произведения
(аналитическое описание)
Объектом аналитического библиографического описания является составная часть документа (статья, глава, раздел, параграф или иной фрагмент), для ид
Описание рецензий
Автор рецензии. Заглавие статьи : сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности (авторы статьи) // Название журнала. – Год выпуска. – Номер выпуска. – Местоположени
Описание депонированных работ
Библиографическое описание их составляют также, как описание однотомных книг.
Схема описания:
Заголовок записи, включает фамилию и инициалы (имя) автора. Основное
Описание электронных ресурсов
Электронные документы приобретают все большее распространение. Однако это принципиально новый тип документов, правила их описания находятся в процессе становления. Существующие ГОСТ
Описание архивных документов
Описание архивных документов состоит из двух частей, которые либо разделяют точкой, либо условным знаком две косые черты (описание не стандартизировано).
В первой части приводят сведени
Оформление текстовой части
Научная работа (проект) требует значительного времени на подготовку и особого внимания к ее окончательному тексту. Выработаны правила подготовки письменного текста такой работы. Работа должна бы
Оформление графической части
Графическая часть работы (проекта) должна отражать основные ее результаты и наглядно подтверждать изложенный в тексте материал. Она может быть представлена в виде схем, рисунков, гр
Список использованных источников и литературы
1. Источники
1. ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. Взамен ГОСТ 7.1-76. Введ. 01.01.86. – М., 1987. – 72 с.
2. ГОСТ 7.12-93.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Список примерных тем курсовых работ (проектов)
по дисциплине «Теория социальной работы»
1. Теоретический ан
По дисциплинам специализации
1. История развития социальной прогностики в России и за рубежом.
2. Новые подходы в прогнозировании социальной работы.
3. Математическое моделирование в социально
Проектирования
1 Абрамова, Г. С. Введение в практическую психологию / Г. С. Абрамова. – М., 1993.
2. Абрамова, Г. С. Практическая психология / Г. С. Абрамова. – Екатеринбург : Деловая кни
Заявление
Прошу утвердить тему дипломной (выпускной квалификационной) работы _________________________________________________
_______________________________________
З А Д А Н И Е
на выпускную квалификационную работу студента ____________________________
____________________________________________________________
Тема ______________________
Квалификационной работой
УТВЕРЖДАЮ
научный руководитель
____________________
(ф.и.о., подпись)
№ п/п
Этапы и формы работы
Сроки
Составлении аннотации ВКР
Аннотация – это краткое, обобщенное описание (характеристика) текста дипломной работы (проекта).
Перед текстом аннотации даются выходные данные (автор, название, место и вр
Образец отзыва научного руководителя
на курсовую работу (проект)
Студента (ки) _____курса, группы______ факультета социальных и гуманитарных технологий КГТУ, обучающегося (йся) по специальност
Образец рецензии
на курсовую работу (проект)
выполненную студентом (студенткой) _______________________
по учебной дисциплине _____________________
Типовой план для написания рецензии и отзывов.
1. Предмет анализа. (В работе автора... В рецензируемой работе... В предмете анализа...).
2. Актуальность темы. (Работа посвящена актуальной теме..., Актуальность темы обусло
I. Одиннадцать принципов построения выступления
1. Решите, каким образом вы хотите склонить аудиторию на свою сторону?
В этом состоит цель вашего выступления. Завершите предложение: «Когда я закончу говорить, аудитория...»
2. Ч
Публичном выступлении
1. Выработайте правильное отношение к своим страхам.
Твердо знайте: аудитории редко бывают враждебно настроенными; вам не надо быть красноречивым оратором, чтобы добиться у
III. Семь способов, чтобы улучшить ваш голос
1. Запишите свой голос на магнитофон.
Прослушайте его. Поэкспериментируйте с разными тонами, высотами, ударениями, скоростью, силой и дикцией. Сила звука является особенно важным компонент
Подготовленную речь
1. Пишите так, как вы говорите, а не как пишите.
2. Составьте каждый абзац из трех-пяти предложений.
Если абзацы будут длиннее, вы можете потерять то место, на кот
V. Семь способов организации выступления
1. Хронологический способ.
Расположите свои идеи в хронологической последовательности: «В прошлом мы делали А, теперь Б, но вскоре мы будем способны делать В».
2. Тематический спо
Воздействующей на аудиторию
1. Используйте переходы, чтобы связать свои идеи вместе.
Переходами могут быть те слова, фразы или предложения, которые помогают вам переходить от одного пункта вашей речи
Новости и инфо для студентов