Типовой план для написания рецензии и отзывов. - раздел Социология, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА: КУРСОВОЕ И ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ 1. Предмет Анализа. (В Работе Автора... В Рецензируемой Работе... В Пр...
1. Предмет анализа. (В работе автора... В рецензируемой работе... В предмете анализа...).
2. Актуальность темы. (Работа посвящена актуальной теме..., Актуальность темы обусловлена..., Актуальность темы не требует дополнительных доказательств (не вызывает сомнений, вполне очевидна...).
3. Формулировка основного тезиса. (Центральным вопросом работы, где автор добился наиболее существенных (заметных, ощутимых...) результатов, является..., В проекте (работе) обоснованно на первый план выдвигается вопрос о...).
4. Краткое содержание работы.
5. Общая оценка. (Оценивая работу в целом..., Суммируя результаты отдельных глав..., Таким образом, рассматриваемая работа..., Автор проявил умение разбираться в..., систематизировал материал и обобщил его..., Безусловной заслугой автора является новый методический подход (предложенная классификация, некоторые уточнения существующих понятий...), Автор, безусловно, углубляет наше представление об исследуемом явлении, вскрывает новые его черты..., Работа, бесспорно, открывает.).
6. Недостатки, недочеты. (Вместе с тем, вызывает сомнение тезис о том..., К недостаткам (недочетам) работы следует отнести допущенные автором... (недостаточную ясность при изложении...), Работа построена нерационально, следовало бы сократить... (снабдить рекомендациями...), Существенным недостатком работы является..., Отмеченные недостатки носят чисто локальный характер и не влияют на конечные результаты работы..., Отмеченные недочеты работы не снижают ее высокого уровня, их скорее можно считать пожеланиями к дальнейшей работе автора..., Упомянутые недостатки связаны не столько с..., сколько с...).
7. Выводы. (Представляется, что в целом работа (проект) ... имеет важное значение..., Работа может быть оценена положительно, а ее автор заслуживает ..., Работа заслуживает высокой (положительной, позитивной, отличной) оценки, а ее автор, несомненно, достоин ..., Работа удовлетворяет всем требованиям..., а ее автор, безусловно, имеет (определенное, законное, заслуженное, безусловное, абсолютное) право...).
Приложение 25
Список глаголов, употребляющихся при аннотировании, реферировании и рецензировании курсовых и дипломных работ (проектов)
1. Глаголы, употребляемые для перечисления основных вопросов: автор рассматривает, описывает, анализирует, называет, раскрывает, говорит, разбирает, показывает, излагает, освещает, останавливается, сообщает.
2. Глаголы, употребляемые для обозначения исследовательского или экспериментального материала: автор исследует, высказывает, разрабатывает предположение, доказывает, выдвигает, выясняет, считает, утверждает, полагает.
3. Глаголы, употребляемые для передачи определений и градаций, классификации конкретных проблем, вопросов: автор определяет (дает определение), перечисляет (признаки, черты, свойства), характеризует, сравнивает, формулирует, сопоставляет, констатирует.
4. Глаголы, употребляемые для перечисления вопросов, рассматриваемых в первоисточнике попутно: автор касается, замечает, затрагивает, намечает, упоминает.
5. Глаголы, передающие слова и мысли, которые автор первоисточника выделяет особо: автор выделяет, отмечает, подчеркивает, утверждает, повторяет, специально останавливается, неоднократно возвращается, обращает внимание, уделяет внимание, концентрирует внимание, заостряет внимание, акцентирует внимание, сосредоточивает внимание.
6. Глаголы, используемые для обобщений, подведения итогов: автор делает вывод, подытоживает, приходит к выводу, обобщает, подводит итоги, суммирует.
7. Глаголы, фиксирующие, отмечающие аргументацию автора первоисточника с использованием примеров, цитат, иллюстраций, цифр, всевозможных данных: автор приводит примеры (цифры, таблицы), ссылается, опирается, аргументирует, обосновывает, иллюстрирует, подтверждает, доказывает, сравнивает, сопоставляет, соотносит, исходит, противопоставляет, цитирует.
8. Глаголы, используемые для выражения позиции автора: автор соглашается (согласен), возражает, противоречит, спорит, опровергает, полемизирует, критикует, расходится во взглядах, выдвигает (приводит) возражения, аргументы доказательства.
Приложение 26
Рекомендации для публичного выступления студентов при защите курсовых и дипломных работ (проектов)
Государственное образовательное учреждение... Высшего профессионального образования... Казанский государственный технологический университет...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Типовой план для написания рецензии и отзывов.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Морозов, А. В.
Социальная работа : курсовое и дипломное проектирование : учебно-методическое пособие / А. В. Морозов. – Казань : Изд-во Казан. гос. технолог. ун-та, 2007. 248 с.
ISBN
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Курсовые и дипломные работы (проекты) являются одним из основных видов самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности «социальная работа», направленной на закрепление, угл
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ
И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ)
Студент выполняет свое курсовое или дипломное исследование по утвержденной теме в соответствии с заданием и планом-графиком по
План-график выполнения ВКР
План-график выполнения ВКР содержит сведения об этапах работы, результатах, сроках выполнения задания, отметки научного руководителя о выполнении объемов работы (дата, подпись).
Оборотная сторона
Общая характеристика структуры всей работы
Таблица 2
Конкретный пример общего построения информационной карточки (лиц
Оборотная сторона
Приходская благотворительность (с. 36-46).
Виды приходской помощи в конце 19 в. (с. 37-39).
Перечень услуг в приходских бла
Понятийный аппарат введения
Введение выполняет функцию программы всего исследования, является его теоретико-методологической основой, содержит понятийный аппарат исследования, характеризует актуальност
Правила оформления
Список использованных источников и литературы является обязательной составной частью курсовой и дипломной работы (проекта) и показывает умение студента применять на практике знания, получ
Оформление таблиц
Таблица – форма организации материала в тексте исследования, при которой систематически представленные группы взаимосвязанных данных располагаются по графам и строкам таким образом, чтобы ка
Оформление иллюстраций и формул
Иллюстрация – изображение, поясняющее или дополняющее основной текст, помещаемое на страницах исследования (См. Рис. 1). Иллюстрации могут быть оригинальными, специально созданными для эт
Цитирование
В научных исследованиях для подтверждения собственных доводов ссылкой на авторитетный источник или для критического разбора того или иного произведения печати следует приводить цитаты. Цитата
Заглавие
Основное заглавие (обязательный элемент) приводится полностью в том виде, в каком оно дано в издании. Ни в коем случае нельзя брать заглавие в кавычки, кроме тех случаев, когда кавычки имеются в ав
Сведения об ответственности за издание
После заглавия (основного и дополнительного) и сведений, относящихся к заглавию, даются сведения об авторстве: инициалы и фамилии авторов, индивидуальных или коллективных авторов (наименование орга
Под заголовком
Книги одного автора:
Лейбин, В. М. Психоанализ: учебник / В. М. Лейбин. – СПб. : Питер, 2002. – 576 с. – (Учебник нового века).
Ашервуд, Б. Азбука общения / Б. Ашервуд ;
Под заглавием
Книги четырех и более авторов, сборники:
Управленческая деятельность : структура, функции, навыки персонала / К. Д. Скрипник [и др.]. – М. : Приор, 1999. – 189 с.
Управл
Некоторые случаи библиографического описания
В заглавии приведено имя автора:
Толстой, П. А. Путешествие стольника П. А. Толстого по Европе, 1697-1699 / изд. подгот. Л. А. Ольшевская, С. Н. Травников. – М. : Наука, 1992. –
Многотомные издания
Многотомное издание – непериодическое издание, состоящее из двух или более томов (нумерованных или ненумерованных), представляющее собой единое целое по содержанию и, как правило, п
Описание сериального издания
Сериальными изданиями являются документы, выходящие в течение времени, продолжительность которого заранее не установлена, как правило, нумерованными и (или) датированными выпусками с одинаковым заг
Описание составной части произведения
(аналитическое описание)
Объектом аналитического библиографического описания является составная часть документа (статья, глава, раздел, параграф или иной фрагмент), для ид
Описание рецензий
Автор рецензии. Заглавие статьи : сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности (авторы статьи) // Название журнала. – Год выпуска. – Номер выпуска. – Местоположени
Описание депонированных работ
Библиографическое описание их составляют также, как описание однотомных книг.
Схема описания:
Заголовок записи, включает фамилию и инициалы (имя) автора. Основное
Описание электронных ресурсов
Электронные документы приобретают все большее распространение. Однако это принципиально новый тип документов, правила их описания находятся в процессе становления. Существующие ГОСТ
Описание архивных документов
Описание архивных документов состоит из двух частей, которые либо разделяют точкой, либо условным знаком две косые черты (описание не стандартизировано).
В первой части приводят сведени
Оформление текстовой части
Научная работа (проект) требует значительного времени на подготовку и особого внимания к ее окончательному тексту. Выработаны правила подготовки письменного текста такой работы. Работа должна бы
Оформление графической части
Графическая часть работы (проекта) должна отражать основные ее результаты и наглядно подтверждать изложенный в тексте материал. Она может быть представлена в виде схем, рисунков, гр
Список использованных источников и литературы
1. Источники
1. ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. Взамен ГОСТ 7.1-76. Введ. 01.01.86. – М., 1987. – 72 с.
2. ГОСТ 7.12-93.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Список примерных тем курсовых работ (проектов)
по дисциплине «Теория социальной работы»
1. Теоретический ан
По дисциплинам специализации
1. История развития социальной прогностики в России и за рубежом.
2. Новые подходы в прогнозировании социальной работы.
3. Математическое моделирование в социально
Проектирования
1 Абрамова, Г. С. Введение в практическую психологию / Г. С. Абрамова. – М., 1993.
2. Абрамова, Г. С. Практическая психология / Г. С. Абрамова. – Екатеринбург : Деловая кни
Заявление
Прошу утвердить тему дипломной (выпускной квалификационной) работы _________________________________________________
_______________________________________
З А Д А Н И Е
на выпускную квалификационную работу студента ____________________________
____________________________________________________________
Тема ______________________
Квалификационной работой
УТВЕРЖДАЮ
научный руководитель
____________________
(ф.и.о., подпись)
№ п/п
Этапы и формы работы
Сроки
Составлении аннотации ВКР
Аннотация – это краткое, обобщенное описание (характеристика) текста дипломной работы (проекта).
Перед текстом аннотации даются выходные данные (автор, название, место и вр
Образец отзыва научного руководителя
на курсовую работу (проект)
Студента (ки) _____курса, группы______ факультета социальных и гуманитарных технологий КГТУ, обучающегося (йся) по специальност
Образец рецензии
на курсовую работу (проект)
выполненную студентом (студенткой) _______________________
по учебной дисциплине _____________________
I. Одиннадцать принципов построения выступления
1. Решите, каким образом вы хотите склонить аудиторию на свою сторону?
В этом состоит цель вашего выступления. Завершите предложение: «Когда я закончу говорить, аудитория...»
2. Ч
Публичном выступлении
1. Выработайте правильное отношение к своим страхам.
Твердо знайте: аудитории редко бывают враждебно настроенными; вам не надо быть красноречивым оратором, чтобы добиться у
III. Семь способов, чтобы улучшить ваш голос
1. Запишите свой голос на магнитофон.
Прослушайте его. Поэкспериментируйте с разными тонами, высотами, ударениями, скоростью, силой и дикцией. Сила звука является особенно важным компонент
Подготовленную речь
1. Пишите так, как вы говорите, а не как пишите.
2. Составьте каждый абзац из трех-пяти предложений.
Если абзацы будут длиннее, вы можете потерять то место, на кот
V. Семь способов организации выступления
1. Хронологический способ.
Расположите свои идеи в хронологической последовательности: «В прошлом мы делали А, теперь Б, но вскоре мы будем способны делать В».
2. Тематический спо
Воздействующей на аудиторию
1. Используйте переходы, чтобы связать свои идеи вместе.
Переходами могут быть те слова, фразы или предложения, которые помогают вам переходить от одного пункта вашей речи
Новости и инфо для студентов