рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Лекция 1. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА

Лекция 1. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА - раздел Социология, Лекция 1. Информатизация Общества ...

Лекция 1. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА

Роль и значение так называемых информационных революций

В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций – преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в… Первая революция связана с изобретением письменности, что привело к… Вторая (середина XVI в.) вызвана изобретением книгопечатания, которое радикально изменило индустриальное общество,…

Справка о смене поколений ЭВМ

2-е поколение (с конца 50-х годов). Элементная база – полупроводниковые элементы. Улучшились по сравнению с ЭВМ предыдущего поколения все… 3-е поколение (начало 60-х годов). Элементная база – интегральные схемы,… 4-е поколение (с середины 70-х гг.). Элементная база – микропроцессоры, большие интегральные схемы. Улучшились…

Научные представления об информационном обществе

В информационном обществе изменяется не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей, возрастает значимость культурного досуга по… Материальной и технологической базой информационного общества станут… Информационное общество– общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и…

Процесс информатизации общества.

Возрастание объема информации особенно стало заметно в середине XX в. Лавинообразный поток информации хлынул на человека, не давая ему возможности… - чрезвычайно быстрым ростом числа документов, отчетов, диссертаций, докладов… - постоянно увеличивающимся числом периодических изданий по разным областям человеческой деятельности;

Опыт информатизации и роль средств массовой информации

Справка. США для внутреннего рынка выпускали: - в 1980 г. - 95% всех телефонных аппаратов и 80% телевизоров; - в 1991 г.- 25% телефонных аппаратов и 10% телевизоров.

Информационная культура - термин и содержание

В период перехода к информационному обществу кроме решения описанных выше проблем необходимо подготовить человека к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, овладению им современными средствами, методами и технологией работы. Кроме того, новые условия работы порождают зависимость информированности одного человека от информации, приобретенной другими людьми. Поэтому уже недостаточно уметь самостоятельно осваивать и накапливать информацию, а надо научиться такой технологии работы с информацией, когда подготавливаются и принимаются решения на основе коллективного знания. Это говорит о том, что человек должен иметь определенный уровень культуры по обращению с информацией. Для отражения этого факта был введен термин информационная культура.

 

Информационная культура - умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерную информационную технологию, современные технические средства и методы.

Определение информационной культуры приводят в следующем плане: «Информационная культура в узком смысле - это уровень достигнутого в развитии информационного общения людей, а также характеристика информационной сферы жизнедеятельности людей, в которой мы можем отметить степень достигнутого, количество и качество созданного, тенденции развития, степень прогнозирования будущего».

Для свободной ориентации в информационном потоке человек должен обладать информационной культурой как одной из составляющих общей культуры. Информационная культура связана с социальной природой человека. Она является продуктом разнообразных творческих способностей человека и проявляется в следующих аспектах:

- в конкретных навыках по использованию технических устройств (от телефона до персонального компьютера и компьютерных сетей);

- в способности использовать в своей деятельности компьютерную информационную технологию, базовой составляющей которой являются многочисленные программные продукты:

- в умении извлекать информацию из различных источников: как го периодической печати, так и из электронных коммуникаций, представлять ее в понятном виде и уметь ее эффективно использовать;

- во владении основами аналитической переработки информации;

- в умении работать с различной информацией;

- в знании особенностей информационных потоков в своей области деятельности.

Информационная культура вбирает в себя знания из тех наук, которые способствуют ее развитию и приспособлению к конкретному виду деятельности (кибернетика, информатика, теория информации, математика, теория проектирования баз данных и ряд других дисциплин). Неотъемлемой частью информационной культуры являются знание новой информационной технологии и умение ее применять как для автоматизации рутинных операций, так и в неординарных ситуациях, требующих нетрадиционного творческого подхода.

В информационном обществе необходимо начать овладевать информационной культурой с детства, сначала с помощью электронных игрушек, а затем привлекая персональный компьютер. Для высших учебных заведений социальным заказом информационного общества следует считать обеспечение уровня информационной культуры студента, необходимой для работы в конкретной сфере деятельности. В процессе привития информационной культуры студенту в вузе наряду с изучением теоретических дисциплин информационного направления много времени необходимо уделить компьютерным информационным технологиям, являющимся базовыми составляющими будущей сферы деятельности. Причем качество обучения должно определяться степенью закрепленных устойчивых навыков работы в среде базовых информационных технологий при решении типовых задач сферы деятельности.

В информационном обществе центр тяжести приходится на общественное производство, где существенно повышаются требования к уровню подготовки всех его участников. Поэтому в программе информатизации следует особое внимание уделить информатизации образования как направления, связанного с приобретением и развитием информационной культуры человека. Это, в свою очередь, ставит образование в положение «объекта» информации, где требуется так изменить содержание подготовки, чтобы обеспечить будущему специалисту не только общеобразовательные и профессиональные знания в области информатики, но и необходимый уровень информационной культуры. Повсеместное внедрение персонального компьютера во все сферы народного хозяйства, новые его возможности по организации «дружественной» программной среды, ориентированной на пользователя, использование телекоммуникационной связи, обеспечивающей новые условия для совместной работы специалистов, применение информационных технологий для самой разнообразной деятельности, постоянно растущая потребность в специалистах, способных ее осуществлять, ставят перед государством проблему по пересмотру всей системы подготовки на современных технологических принципах. В нашей стране решение этой проблемы находится на начальной стадии, поэтому целесообразно учесть опыт наиболее развитых стран, к числу которых относятся США, Япония, Англия, Германия, Франция, где этот процесс уже получил значительное развитие.

 

Лекция 3. ИНФОРМАТИКА - ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ

Выделение информатики как самостоятельной области человеческой деятельности в первую очередь связано с развитием компьютерной техники. Причем… В нашей стране подобная трактовка термина «информатика» утвердилась с момента… Существует множество определений информатики, что связано с многогранностью ее функций, возможностей, средств и…

Структура информатики

Информатику в узком смысле можно представить как состоящую из трех взаимосвязанных частей — технических средств (hardware), программных средств… Информатика как отрасль народного хозяйства состоит из однородной совокупности… Информатика как фундаментальная наука занимается разработкой методологии создания информационного обеспечения…

Лекция 2. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБЩЕСТВА

Ресурс - запасы, источники чего-нибудь. Такая трактовка приведена в Словаре… В индустриальном обществе, где большая часть усилий направлена на материальное производство, известно несколько…

Информационные продукты и услуги

Информационный продукт - совокупность данных, сформированная производителем для распространения в вещественной или невещественной форме.… Услуга - результат непроизводственной деятельности предприятия или лица,… Информационная услуга - получение и предоставление в распоряжение пользователя информационных продуктов.

РЫНОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОДУКТОВ И УСЛУГ

Ответы на эти вопросы можно получить, если существует рынок информационных продуктов и услуг. Рынок информационных продуктов и услуг (информационный рынок) - система… Информационный рынок характеризуется определенной номенклатурой продуктов и услуг, условиями и механизмами их…

Правовое регулирование на информационном рынке

Рассмотрим основные положения закона «Об информации, информатизации и защите информации», который является базовым юридическим документом,… Закон состоит из 25 статей, сгруппированных по пяти главам общие положения,… В законе определены цели и основные направления государственной политики в сфере информатизации. Информатизация…

Лекция 4. ИНФОРМАЦИЯ И ЕЕ СВОЙСТВА

Существование области и предмета информатики немыслимо без ее основного ресурса - информации. Понимая информацию как один из основных стратегических ресурсов общества, необходимо* уметь его оценивать как с качественной, так и с количественной стороны. На этом пути существуют большие проблемы из-за нематериальной природы этого ресурса и субъективности восприятия конкретной информации различными индивидуумами человеческого общества.

 

Информация и данные

  Информация - сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах,… Информатика рассматривает информацию как концептуально связанные между собой сведения, данные, понятия, изменяющие…

Формы адекватности информации

Синтаксическая адекватность. Она отображает формально-структурные характеристики информации и не затрагивает ее смыслового содержания. На… Семантическая (смысловая) адекватность. Эта форма определяет степень… Прагматическая (потребительская) адекватность. Она отражает отношение информации и ее потребителя, соответствие…

Меры информации

Для измерения информации вводятся два параметра: количество информации I и объем данных Vд. Эти параметры имеют разные выражения и интерпретацию в зависимости от…  

Качество информации

    Таблица 4.1

Лекция 5. КЛАССИФИКАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ.

Общие сведения

Важным понятием при работе с информацией является классификация объектов,

Классификация - система распределения объектов (предметов, явлений, процессов, понятий) по классам в соответствии с определенным признаком.

Под объектом понимается любой предмет, процесс, явление материального или нематериального свойства. Система классификации позволяет сгруппировать объекты и выделить определенные классы, которые будут характеризоваться рядом общих свойств. Классификация объектов - это процедура группировки на качественном уровне, направленная на выделение однородных свойств. Применительно к информации как к объекту классификации выделенные классы называют информационными объектами.

Пример. Всю информацию об университете можно классифицировать по многочисленным информационным объектам, которые будут характеризоваться общими свойствами:

- информация о студентах - в виде информационного объекта «Студент»;

- информация о преподавателях - в виде информационного объекта «Преподаватель»;

- информация о факультетах - в виде информационного объекта «Факультет» и т.п.

Свойства информационного объекта определяются информационными параметрами, называемыми реквизитами. Реквизиты представляются либо числовыми данными, например вес, стоимость, год, либо признаками, например цвет, марка машины, фамилия.

Реквизит - логически неделимый информационный элемент, описывающий определенное свойство объекта, процесса, явления и т.п. Пример. Информация о каждом студенте в отделе кадров университета систематизирована и представлена посредством одинаковых реквизитов: фамилия, имя, отчество; пол; год рождения; место рождения; адрес проживания; факультет, где проходит обучение студент, и т.д.

Все перечисленные реквизиты характеризуют свойства информационного объекта «Студент».

Кроме выявления общих свойств информационного объекта классификация нужна для разработки правил (алгоритмов) и процедур обработки информации, представленной совокупностью реквизитов.

Пример. Алгоритм обработки информационных объектов библиотечного фонда позволяет получить информацию о всех книгах по определенной тематике, об авторах, абонентах и т.д. Алгоритм обработки информационных объектов фирмы позволяет получить информацию об объемах продаж, о прибыли, заказчиках, видах производимой продукции и т.д. Алгоритмы обработки в том и другом случае преследуют разные цели, обрабатывают разную информацию, реализуются разными способами.

При любой классификации желательно, чтобы соблюдались следующие требования:

• полнота охвата объектов рассматриваемой области;

• однозначность реквизитов;

• возможность включения новых объектов.

В любой стране разработаны и применяются государственные, отраслевые, региональные классификаторы. Например, классифицированы: отрасли промышленности, оборудование, профессии, единицы измерения, статьи затрат и т.д.

Классификатор - систематизированный свод наименований и кодов классификационных группировок. При классификации широко используются понятия классификационный признак и значение классификационного признака, которые позволяют установить сходство или различие объектов. Возможен подход к классификации с объединением этих двух понятий в одно, названное как признак классификации. Признак классификации имеет также синоним основание деления.

Пример. В качестве признака классификации выбирается возраст, который состоит из трех значений - до 20 лет, от 20 до 30 лет, свыше 30 лет. Можно в качестве признаков классификации использовать возраст: до 20 лет, от 20 до 30 лет, свыше 30 лет.

Разработаны три метода классификации объектов: иерархический, фасетный, дескрипторный. Эти методы различаются разной стратегией применения классификационных признаков. Рассмотрим основные идеи этих методов для создания систем классификации.

Иерархическая система классификации

Иерархическая система классификации (рис. 5.1) строится следующим образом:

- исходное множество элементов составляет 0-й уровень и делится в зависимости от выбранного классификационного признака на классы (группировки), которые образуют 1-й уровень;

- каждый класс 1-го уровня в соответствии со своим, характерным для него классификационным признаком делится на подклассы, которые образуют 2-й уровень;

- каждый класс 2-го уровня аналогично делится на группы, которые образуют 3-й уровень, и т.д.

Учитывая достаточно жесткую процедуру построения структуры классификации, необходимо перед началом работы определить ее цель, т.е. какими свойствами должны обладать объединяемые в классы объекты. Эти свойства принимаются в дальнейшем за признаки классификаций.

 

 

 


Рис. 5.1 Иерархическая система классификации.

 

Запомните! В иерархической системе классификации из-за жесткой структуры особое внимание следует уделить выбору классификационных признаков.

В иерархической системе классификации каждый объект на любом уровне должен быть отнесен к одному классу, который характеризуется конкретным значением выбранного классификационного признака. Для последующей группировки в каждом новом классе необходимо задать свои классификационные признаки и их значения. Таким образом, выбор классификационных признаков будет зависеть от семантического содержания того класса, для которого необходима группировка на последующем уровне иерархии.

Количество уровней классификации, соответствующее числу признаков, выбранных в качестве основания деления, характеризует глубину классификации.

Достоинства иерархической системы классификации:

- простота построения;

- использование независимых классификационных признаков в различных ветвях иерархической структуры.

Недостатки иерархической системы классификации:

- жесткая структура, которая приводит к сложности внесения изменений, так как приходится перераспределять все классификационные группировки;

- невозможность группировать объекты по заранее не предусмотренным сочетаниям признаков.

Пример. Поставлена задача - создать иерархическую систему классификации для информационного объекта «Факультет», которая позволит классифицировать информацию обо всех студентах по следующим классификационным признакам: факультет, на котором он учится, возрастной состав студентов, пол студента, для женщин - наличие детей.

Система классификации представлена на рис. 5.2 и будет иметь следующие уровни: 0-й уровень. Информационный объект «Факультет»; 1-й уровень. Выбирается классификационный признак - название факультета, что позволяет выделить несколько классов с разными названиями факультетов, в которых хранится информация обо всех студентах. 2-й уровень. Выбирается классификационный признак - возраст, который имеет три градации: до 20 лет, от 20 до; 30 лет, свыше 30 лет. По каждому факультету выделяются три возрастных подкласса студентов. 3-й уровень. Выбирается классификационный признак - пол. Каждый подкласс 2-го уровня разбивается на две группы. Таким образом, информация о студентах каждого факультета в каждом возрастном подклассе разделяется на две группы - мужчин и женщин. 4-й уровень. Выбирается классификационный признак - наличие детей у женщин: есть, нет.

Созданная иерархическая система классификации имеет глубину классификации, равную четырем.

 

Фасетная система классификации

Фасетная система классификации в отличие от иерархической позволяет выбирать признаки классификации независимо как друг от друга, так и от семантического содержания классифицируемого объекта. Признаки классификации называются фасетами (facet - рамка). Каждый фасет (Фi) содержит совокупность однородных значений данного классификационного признака. Причем значения в фасете могут располагаться в произвольном порядке, хотя предпочтительнее их упорядочение.

 


Рис. 5.2 Пример иерархической системы классификации для информационного объекта «Факультет».

 

Пример. Фасет цвет содержит значения: красный, белый, зеленый, черный, желтый.

Фасет специальность содержит названия специальностей.

Фасет образование содержит значения: среднее, среднее специальное, высшее.

Схема построения фасетной системы классификации в виде таблицы отображена на рис. 5.3. Названия столбцов соответствуют выделенным классификационным признакам (фасетам), обозначенным Ф1, Ф2, ..., Фi, ..., Фn. Например, цвет, размер одежды, вес и т.д. Произведена нумерация строк таблицы. В каждой клетке таблицы хранится конкретное значение фасета. Например, фасет цвет, обозначенный Ф2, содержит значения: красный, белый, зеленый, черный, желтый.

Процедура классификации состоит в присвоении каждому объекту соответствующих значений из фасетов. При этом могут быть использованы не все фасеты. Для каждого объекта задается конкретная группировка фасетов структурной формулой, в которой отражается их порядок следования: Ks= (Ф1, Ф2, ..., Фi, ..., Фn), где Ф1, Ф2, ..., Фi, ..., Фn фасеты; n — количество фасетов.

 

 

 


Рис. 5.3. Фасетная система классификации

 

При построении фасетной системы классификации необходимо, чтобы значения, используемые в различных фасетах, не повторялись. Фасетную систему легко можно модифицировать, внося изменения в конкретные значения любого фасета.

Достоинства фасетной системы классификации:

- возможность создания большой емкости классификации, т.е. использования большого числа признаков классификации и их значений для создания группировок;.

- возможность простой модификации всей системы классификации без изменения структуры существующих группировок.

Недостатком фасетной системы классификации является сложность ее построения, так как необходимо учитывать все многообразие классификационных признаков.

Пример. Обратитесь к содержанию примера, где показано построение иерархической системы классификации. Для сопоставления разработаем фасетную систему классификации. Сгруппируем и представим в виде таблицы (рис. 5.4) все классификационные признаки по фасетам:

- фасет «название факультета» с пятью названиями факультетов;

- фасет «возраст» с тремя возрастными группами;

- фасет «пол» с двумя градациями;

- фасет «дети» с двумя градациями.

Структурную формулу любого класса можно представить в виде:

Кs=(Факультет, Возраст, Пол, Дети).

Присваивая конкретные значения каждому фасету, получим следующие классы:

- K1= (Радиотехнический факультет, возраст до 20 лет, мужчина, есть дети);

- К2= (Коммерческий факультет, возраст от 20 до 30 лет, мужчина, детей нет);

- К3 - (Математический факультет, возраст до 20 лет, женщина, детей нет) и т.д.

 

Дескрипторная система классификации

Для организации поиска информации, для ведения тезаурусов (словарей) эффективно используется дескрипторная (описательная) система классификации, язык которой приближается к естественному языку описания информационных объектов. Особенно широко она используется в библиотечной системе поиска. Суть дескрипторного метода классификации заключается в следующем:

- отбирается совокупность ключевых слов или словосочетаний, описывающих определенную предметную область или совокупность однородных объектов. Причем среди ключевых слов могут находиться синонимы;

- выбранные ключевые слова и словосочетания подвергаются нормализации, т.е. из совокупности синонимов выбирается один или несколько наиболее употребляемых;

- создается словарь дескрипторов, т.е. словарь ключевых слов и словосочетаний, отобранных в результате процедуры нормализации.

 

Название факультета Возраст Пол Дети
Радиотехнический До 20 лет М Есть
Коммерческий 20-30 лет м Нет
Математический До 20 лет ж Нет
     

 

Рис. 5.4. Пример фасетной системы классификации для информационного объекта «Факультет»

 

Пример. В качестве объекта классификации рассматривается успеваемость студентов. Ключевыми словами могут быть выбраны: оценка, экзамен, зачет, преподаватель, студент, семестр, название предмета. Здесь нет синонимов, и поэтому указанные ключевые слова можно использовать как словарь дескрипторов.

В качестве предметной области выбирается учебная деятельность в высшем учебном заведении. Ключевыми словами могут быть выбраны: студент, обучаемый, лечащийся, преподаватель, учитель, педагог, лектор, ассистент, доцент, профессор, коллега, факультет, подразделение университета, аудитория, комната, лекция, практическое занятие, занятие и т.д. Среди указанных ключевых слов встречаются синонимы, например; студент, обучаемый, учащийся; преподаватель, учитель, педагог; факультет, подразделение университета и т.д. После нормализации словарь дескрипторов будет состоять из следующих слов: студент, преподаватель, лектор, ассистент, доцент, профессор, факультет, аудитория, лекция, практическое занятие и т.д.

Между дескрипторами устанавливаются связи, которые позволяют расширить область поиска информации. Связи могут быть трех видов: синонимические, указывающие некоторую совокупность ключевых слов как синонимы; родовидовые, отражающие включение некоторого класса объектов в более представительный класс; ассоциативные, соединяющие дескрипторы, обладающие общими свойствами.

Пример. Синонимическая связь: студент - учащийся - обучаемый. Родовидовая связь: университет - факультет - кафедра. Ассоциативная связь: студент - экзамен - профессор - аудитория.

 

Лекция 6. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

Наиболее широко информационные системы и технологии используются в производственной, управленческой и финансовой деятельности, хотя начались… Цель последующих лекций - изложить основные идеи, связанные с использованием…  

Общее представление

Под системой понимают любой объект, который одновременно рассматривается и как единое целое, и как объединенная в интересах достижения поставленных… Пример. Приведем несколько систем, состоящих из разных элементов и…   Система .Элементы системы Главная цель системы Фирма   Люди,…

Этапы развития информационных систем

Первые информационные системы появились в 50-е годы. В эти годы они были предназначены для обработки счетов и расчета зарплаты, а реализовывались на… Таблица 7.1. Изменение подхода к использованию информационных систем Период времени Концепция использования…

Роль структуры управления в информационной системе

Создание и использование информационной системы для любой организации нацелены на решение следующих задач. 1. Структура информационной системы, ее функциональное назначение должны… 2. Информационная система должна контролироваться людьми, ими пониматься и использоваться в соответствии с основными…

Примеры информационных систем

Информационная система по отысканию рыночных ниш. При покупке товаров в некоторых фирмах информационная система регистрирует данные о покупателе, что позволяет:

• определять группы покупателей, их состав и запросы, а затем ориентироваться в своей стратегии на наиболее многочисленную группу;

• посылать потенциальным покупателям различные предложения, рекламу, напоминания;

• предоставлять постоянным покупателям товары и услуги в кредит, со скидкой, с отсрочкой платежей.

 

Информационные системы, ускоряющие потоки товаров.

Менеджеры, делая выборки по поступившим заказам, принимают оперативные управленческие решения по доставке заказчику нужного товара за короткий… Информационные системы по снижению издержек производства. Эти информационные… Пример. Информационная система, установленная в фирме по сдаче автомашин внаем, отслеживает местонахождение, стоимость…

Лекция 7. СТРУКТУРА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ

Типы обеспечивающих подсистем

Структуру информационной системы составляет совокупность отдельных ее частей, называемых подсистемами.

Подсистема - это часть системы, выделенная по какому-либо признаку.

Общую структуру информационной системы можно рассматривать как совокупность подсистем независимо от сферы применения. В этом случае говорят о структурном признаке классификации, а подсистемы называют обеспечивающими. Таким образом, структура любой информационной системы может быть представлена совокупностью обеспечивающих подсистем (рис. 8.1).

 

 


Рис. 8.1 Структура информационной системы как совокупность обеспечивающих подсистем

Среди обеспечивающих подсистем обычно выделяют информационное, техническое, математическое, программное, организационное и правовое обеспечение.

 

Информационное обеспечение

Информационное обеспечение - совокупность единой системы классификации и кодирования информации, унифицированных систем документации, схем… Унифицированные системы документации создаются на государственном,… - к унифицированным системам документации;

Техническое обеспечение

Техническое обеспечение - комплекс технических средств, предназначенных для работы информационной системы, а также соответствующая документация на эти средства и технологические, процессы.

Комплекс технических средств составляют: компьютеры любых моделей; устройства сбора, накопления, обработки, передачи и вывода информации; устройства передачи данных и линий связи; оргтехника и устройства автоматического съема информации; эксплуатационные материалы и др.

Документацией оформляются предварительный выбор технических средств, организация их эксплуатации, технологический процесс обработки данных, технологическое оснащение. Документацию можно условно разделить на три группы:

- общесистемную, включающую государственные и отраслевые стандарты по техническому обеспечению;

- специализированную, содержащую комплекс методик по всем этапам разработки технического обеспечения;

- нормативно-справочную, используемую при выполнении расчетов по техническому обеспечению.

К настоящему времени сложились две основные формы организации технического обеспечения (формы использования технических средств): централизованная и частично или полностью децентрализованная.

Централизованное техническое обеспечение базируется на использовании в информационной системе больших ЭВМ и вычислительных центров.

Децентрализация технических средств предполагает реализацию функциональных подсистем на персональных компьютерах непосредственно на рабочих местах.

Перспективным подходом следует считать, по-видимому, частично децентрализованный подход - организацию технического обеспечения на базе распределенных сетей, состоящих из персональных компьютеров и большой ЭВМ для хранения баз данных, общих для любых функциональных подсистем.

 

Математическое и программное обеспечение

К средствам математического обеспечения относятся: средства моделирования процессов управления; типовые задачи управления; методы математического… К общесистемному программному обеспечению относятся комплексы программ,… Специальное программное обеспечение представляет собой совокупность программ, разработанных при создании конкретной…

Организационное обеспечение

Организационное обеспечение - совокупность методов и средств, регламентирующих взаимодействие работников с техническими средствами и между собой в процессе разработки и эксплуатации информационной системы.

Организационное обеспечение реализует следующие функции: анализ существующей системы управления организацией, где будет использоваться ИС, и выявление задач, подлежащих автоматизации; подготовку задач к решению на компьютере, включая техническое задание на проектирование ИС и технико-экономическое обоснование ее эффективности; разработку управленческих решений по составу и структуре организации, методологии решения задач, направленных на повышение эффективности системы управления.

Организационное обеспечение создается по результатам предпроектного обследования на 1-м этапе построения баз данных.

 

Правовое обеспечение

Правовое обеспечение этапов разработки информационной системы включает нормативные акты, связанные с договорными отношениями разработчика и…  

Лекция 8. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ И УПРАВЛЕНИЯ

 

Характеристика и назначение информационной технологии обработки данных

На уровне операционной деятельности решаются следующие задачи: • обработка данных об операциях, производимых фирмой; • создание периодических контрольных отчетов о состоянии дел в фирме;

Основные компоненты информационной технологии обработки данных

Сбор данных. По мере того как фирма производит продукцию или услуги, каждое ее действие сопровождается соответствующими записями данных. Обычно… Обработка данных. Для создания из поступающих данных информации, отражающей… • классификация или группировка. Первичные данные обычно имеют вид кодов, состоящих из одного или нескольких символов.…

Характеристика и назначение информационной технологии управления

Эта технология ориентирована на работу в среде информационной системы управления и используется при худшей структурированности решаемых задач, если… ИС управления идеально подходят для удовлетворения сходных информационных… Для принятия решений на уровне управленческого контроля информация должна быть представлена в агрегированном виде так,…

Основные компоненты информационной технологии управления

Входная информация поступает из систем операционного уровня. Выходная информация формируется в виде управленческих отчетов в удобном для принятия… Содержимое базы данных при помощи соответствующего программного обеспечения… • данных, накапливаемых на основе оценки операций, проводимых фирмой;

Лекция 9. АВТОМАТИЗАЦИЯ ОФИСА

Общая характеристика.

Автоматизация офиса (рис. 14.1) призвана не заменить существующую традиционную систему коммуникации персонала (с ее совещаниями, телефонными… Автоматизированный офис привлекателен для менеджеров всех уровней управления в…  

База данных

Пример. В базе данных собираются сведения о ежедневных продажах, передаваемые торговыми агентами фирмы на главный компьютер, или сведения о… Информация из базы данных поступает на вход компьютерных приложений… Полученная из баз данных информация может быть использована и в некомпьютерных технических средствах для передачи,…

Текстовый процессор

Это вид прикладного программного обеспечения, предназначенный для создания и обработки текстовых документов. Он позволяет добавлять или удалять слова, перемещать предложения и абзацы, устанавливать формат, манипулировать элементами текста и режимами и т.д. Когда документ готов, работник переписывает его во внешнюю память, а затем распечатывает и при необходимости передает по компьютерной сети. Таким образом, в распоряжении менеджера имеется эффективный вид письменной коммуникации. Регулярное получение подготовленных с помощью текстового процессора писем и докладов дает возможность менеджеру постоянно оценивать ситуацию на фирме.

 

Электронная почта

Электронная почта может предоставлять пользователю различные возможности в зависимости от используемого программного обеспечения. Чтобы посылаемое… Когда фирма решает внедрить у себя электронную почту, у нее имеются две…  

Аудиопочта

Это почта для передачи сообщений голосом. Она напоминает электронную почту, за исключением того, что вместо набора сообщения на клавиатуре компьютера вы передаете его через телефон. Так же по телефону вы получаете присланные сообщения. Система включает в себя специальное устройство для преобразования аудиосигналов в цифровой код и обратно, а кроме того компьютер для хранения аудиосообщений в цифровой форме. Аудиопочта тоже реализуется в сети.

Почта для передачи аудиосообщений может успешно использоваться для группового решения проблем. Для этого посылающий сообщение должен дополнительно указать список лиц, которым данное сообщение предназначено. Система будет периодически обзванивать всех указанных сотрудников для передачи им сообщения.

Главным преимуществом аудиопочты по сравнению с электронной является то, что она проще - при ее использовании не нужно вводить данные с клавиатуры.

 

Табличный процессор

• ввод данных как с клавиатуры, так и из баз данных; • обработка данных (сортировка, автоматическое формирование итогов,… • вывод информации в печатном виде, в виде импортируемых файлов в другие системы, непосредственно в базу данных;

Электронный календарь

Он предоставляет еще одну возможность использовать сетевой вариант компьютера для хранения и манипулирования рабочим расписанием управленцев и других работников организации. Менеджер (или его секретарь) устанавливает дату и время встречи или другого мероприятия, просматривает получившееся расписание, вносит изменения при помощи клавиатуры. Техническое и программное обеспечение электронного календаря полностью соответствует аналогичным компонентам электронной почты. Более того, программное обеспечение календаря часто является составной

частью программного обеспечения электронной почты.

Система дополнительно дает возможность получить доступ также и к календарям других менеджеров. Она может автоматически согласовать время встречи с их собственными расписаниями.

Использование электронного календаря оказывается особенно, эффективным для менеджеров высотах уровней управления, рабочие дни которых расписаны надолго вперед.

 

Компьютерные конференции и телеконференции

Компьютерные конференции используют компьютерные сети для обмена информацией между участниками группы, решающей определенную проблему. Естественно, круг лиц, имеющих доступ к этой технологии, ограничен. Количество участников компьютерной конференции может быть во много раз больше, чем аудио- и видеоконференций.

В литературе часто можно встретить термин телеконференция. Телеконференция включает в себя три типа конференций: аудио, видео и компьютерную.

 

Видеотекст

• создать файлы видеотекста на своих собственных компьютерах; • заключить договор со специализированной компанией на получение доступа к… • заключить договоры с другими компаниями на получение доступа к их файлам видеотекста.

Хранение изображений

Хранение изображений (imaging) является перспективной офисной технологией и основывается на использовании специального устройства - оптического… Следует напомнить, что идея хранения изображений не нова и реализовывалась…  

Аудиоконференции

• работник, организующий аудиоконференцию, должен предварительно обеспечить возможность участия в ней всех заинтересованных лиц; • количество участников конференции не может быть слишком большим (обычно не… • программу конференции необходимо сообщить ее участникам заблаговременно, например, с использованием факсимильной…

Факсимильная связь

Эта Связь основана на использовании факс-аппарата, способного читать документ на одном конце коммуникационного канала и воспроизводить его изображение на другом. Факсимильная связь вносит свой вклад в принятие решений за счет быстрой и легкой рассылки документов участникам группы, решающей определенную проблему, независимо от их географического положения.

 

Лекция 10. ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОДДЕРЖКИ ПРОЦЕССОВ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ

Характеристика и назначение

Главной особенностью информационной технологии поддержки принятия решений является качественно новый метод организации взаимодействия человека и… • система поддержки принятия решений в роли вычислительного звена и объекта… • человек как управляющее звено, задающее входные данные и оценивающее полученный результат вычислений на…

Структура информационной технологии поддержки процессов принятия решений

Структура системы поддержки принятия решений, а также функции её составляющих блоков, определяющих основные технологические операции показа на рис. 15.2.

 


Рис. 15.2. Основные компоненты информационной технологии поддержки

принятия решений

В состав системы поддержки принятия решений входят три главных компонента: база данных, база моделей и программная подсистема, которая состоит из системы управления базой данных СУБД), системы управления базой моделей (СУБМ) и системы управления интерфейсом между пользователем и компьютером.

 

База данных

1. Часть данных поступает от информационной системы операционного уровня. Чтобы использовать их эффективно, эти данные должны быть предварительно… • использовать для обработки данных об операциях фирмы систему управления… • сделать обработку за пределами системы поддержки принятия решений, создав для этого специальную базу данных. Этот…

База моделей

Пример.Модель линейного программирования дает возможность определить наиболее выгодную производственную программу выпуска нескольких видов продукции… Использование моделей в составе информационных систем началось с применения… Существует множество типов моделей и способов их классификации, например по цели использования, области возможных…

Система управления интерфейсом

Язык пользователя - это те действия, которые пользователь производит в отношении системы путем использования возможностей клавиатуры; электронных… Значительно возросла за последнее время популярность визуального интерфейса. С… Управление компьютером при помощи человеческого голоса — самая простая и поэтому самая желанная форма языка…

Лекция 11. МОДЕЛИРОВАНИЕ ОБЪЕКТОВ В ИНФОРМАЦИОННО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Модель объекта позволяет понять или предсказать поведение или свойства объекта в заданных условиях, анализировать или синтезировать объекты едиными… Чтобы изучать модель, она должна быть достаточно простой. Достичь такой… Мысленные модели объектов не отделены от их создателя - человека, материальным носителем таких моделей является…

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Какая модель объекта называется геометрической? Отличие мысленных и условных моделей.

2. Какой процесс называют отчуждением или объективацией мысленной модели объекта? Какие формы материально-знаковых (условных моделей) Вы можете назвать?

3. Назовите основное назначение документа в информационно-энергетическом процессе.

4. Какие пять составляющих позволяют оценивать информационно-энергетический процесс?

5. Назовите условия различимости (релевантности) информационного и энергетического процессов.

6. Соотношение регулирования и управления в инфографии.

 

 

– Конец работы –

Используемые теги: Лекция, Информатизация, общества0.059

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Лекция 1. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Лекции 1.ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИЯ ИНФОРМАТИКИ. 2 ЛЕКЦИИ 2. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ. СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ. 12 ЛЕКЦИЯ 3. АППАРАТНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭВМ. 20 ЛЕКЦИЯ 4. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРОВ.. 49 Широко распространён также англоязычный вар
gl ОГЛАВЛЕНИЕ... Лекции ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИЯ ИНФОРМАТИКИ... ЛЕКЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ...

ЛЕКЦИЯ № 1. Факторы выживания в природной среде ЛЕКЦИЯ № 2. Обеспечение водой ЛЕКЦИЯ № 3. Обеспечение питанием ЛЕКЦИИ по ОБЖ
КЛАСС Содержание Стр I четверть ЛЕКЦИЯ Факторы выживания в природной среде ЛЕКЦИЯ... ЛЕКЦИЯ Факторы выживания в природной... ЛЕКЦИЯ Обеспечение питанием...

Учебная программа курса. 4. Лекция 1. История психологии как наука. 5. Лекция 2. Античная философия и психология. 6. Лекция 3. Развитие психологии в Средневековый период. 19. Лекция 16. Тревога и защита
Введение... Учебная программа курса... Рабочая программа курса Лекция История психологии как наука...

Лекция первая. ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ КАК ОБЛАСТЬ ЗНАНИЯ Лекция вторая. ИЗ КАКИХ ИДЕЙ РОДИЛАСЬ СОЦИОЛОГИЯ: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИСТОКИ НОВОЙ НАУКИ Лекция третья. СОЦИОЛОГИЯ ОГЮСТА КОНТА ЛЕКЦИИ
Оглавление... ОТ АВТОРА... Лекция первая ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ КАК ОБЛАСТЬ ЗНАНИЯ Лекция вторая ИЗ КАКИХ ИДЕЙ РОДИЛАСЬ СОЦИОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИСТОКИ НОВОЙ НАУКИ...

Лекция 1 ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА... Учебные вопросы... Представление об информационном обществе Роль информатизации в развитии общества...

ЛЕКЦИЯ 3. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПЛАН ЛЕКЦИИ: 1. Научная картина мира – инструмент познания общества социологов
ПЛАН ЛЕКЦИИ... Научная картина мира инструмент познания общества... Эмпирические и прикладные исследования Зависимость выбора метода исследования от типа социологического исследования...

ВОСПИТАНИЕ В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ. ВОСПИТАНИЕ, ШКОЛА И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ В РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ И ПРИ ФЕОДАЛИЗМЕ ВОСПИТАНИЕ В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ
А и Б Стругацкие Хромая судьба... Только установление истории открывает нам истину и обосновывает концепции... Д С Лихачев История мать истины...

ЛЕКЦИИ Лекция первая.ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ КАК ОБЛАСТЬ ЗНАНИЯ Лекция вторая. ИЗ КАКИХ ИДЕЙ РОДИЛАСЬ СОЦИОЛОГИЯ: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИСТОКИ НОВОЙ НАУКИ Библиотека
Библиотека... Учебной и научной литературы...

Лекции по курсу Информационные технологии в экономике P-1 1. Информатизация общества, понятие информации
Оглавление... Информатизация общества понятие информации... Программная и аппаратная платформа...

Курс русской истории Лекции I—XXXII КУРС РУССКОЙ ИСТОРИИ Лекции I—XXXII ЛЕКЦИЯ I Научная задача изучения местной истории
Все книги автора... Эта же книга в других форматах... Приятного чтения...

0.044
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам