Во введении раскройте характер взаимодействия общества и личности как диалектического процесса, в котором среда формирует человека и посредством воспитания - целенаправленного воздействия общества, и посредством стихийного воздействия на личность социальных явлений и процессов. Покажите, что человек, обладая собственной активностью, сознанием и волей, может воздействовать на среду и при необходимости изменять ее.
В первом вопросе, определяя соотношение природного и социального в развитии личности, следует раскрыть понятие природы человека, соотношение природного и биологического в формировании социальных качеств человека, обосновать детерминанты социального поведения, а также факторы, способствующие его саморазвитию, становлению гражданского самосознания.
Во втором вопросе рассмотрите процесс социализации как интерио- ризацию социальных качеств и свойств, определите основные детерминанты социализации - социальные институты и социальную среду, акцентируйте внимание на возрастных этапах, а также кризисных фазах социализации.
При изложении третьего вопроса особый акцент следует сделать на том, что социальная организация общества может быть представлена в виде сложной взаимосвязанной системы социальных статусов, занимаемых индивидами, становящимися вследствие этого членами этого общества, гражданами государства. Раскройте понятия «социальный статус» и «социальная роль», покажите их взаимосвязь. Опишите свои статусы и те роли, которые вы исполняете наиболее часто. Дайте характеристику этим статусам и ролям. Приведите примеры.
В заключении сделайте акцент на значимость социальных взаимодействий человека и общества в процессах социализации для становления и развития личности, самоуважения человека в различных сферах жизнедеятельности, покажите важность формирования человека как гражданина.
Список рекомендуемой литературы:
1. Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. - Изд. 5-е,
испр. и доп. - М., 2007.
2. Берн, Э. Игры, в которые играют люди / Э. Берн. - СПб., 1992.
3. Бикметов, Е. Ю. Взаимодействие семьи и школы в социологии индивида / Е. Ю. Бикметов // Социологические исследования. - 2007. - № 9.
4. Бодалев, А. А. Личность и общение: избранные труды / А. А. Бодалев. - М., 1983.
5. Зейгарник, Б. В. Теория личности в зарубежной психологии / Б. В. Зейгарник. - М., 1982.
6. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. - М., 2004.
7. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. - СПБ., 1998.
8. Петровский, А. В. Личность. Деятельность. Коллектив /А. В. Петровский. - М., 1982.
9. Смирнов, П. И. Социология личности / П. И. Смирнов. - СПб., 2001.
10. Солодникова, И. В. Социализация личности: сущность и особенности
на различных этапах жизни / И. В. Солодникова // Социологические исследования. - 2007. - № 2.
11. Турен, А. Возвращение человека действующего / А. Турен. - М., 1998.
12. Фрейд, 3. О клиническом психоанализе / 3. Фрейд. - М.: Медицина, 1991. - 285 с.
13. Фрейд, 3. Я и ОНО / 3. Фрейд. - М., 1998.
14. Фромм, Э Душа человека / Э. Фромм. - М., 1992..
15. Хьелл, Л. Теории личности (Основные положения, исследования и применение) / Л. Хьелл, Д. Зиглер. - СПб., 1997-
16. Юнг, К. Г. Сознание и бессознательное / К. Г. Юнг. - СПб., М., 1997.