Взаимосвязь социального познания и прогнозирования

Из литературы известно, что отражение объективной действительности у человека, в отличие от неживой природы, мира растений и животных, выступает специфически, в социальной по своей сущности форме в виде сознания и самосознания. Сознание - это отношение к миру со знанием его объективных закономерностей, полученным в процессе познания, а самосознание - познание человеком самого себя. Таким образом, познание - высшая форма адекватного отражения объективной действительности в сознании человека. Познание не существует вне познавательной деятельности человеческих индивидов, которые могут познавать лишь постольку, поскольку овладевают коллективно выработанной объективированной системой знаний, передаваемых от одного поколения к другому. Познавательная деятельность человека имеет следующие формы: чувственное познание, мышление, эмпирическое и теоретическое познание. Чувственное познание связано со способностью к восприятию. Мышление- особая форма познавательной активности человека. Эмпирическое и теоретическое познание - две основополагающие формы познания, называемые научным познанием.

Процесс научного познания называется наукой, главной функцией которой являются выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. Ее предметом изучения являются процессы и явления действительности, а их описание, объяснение и предсказание – непосредственные цели науки. Результатами процесса познания действительности являются знания, которые являются адекватным ее отражением в сознании человека в виде представлений, понятий, суждений и теорий. Хотя знания могут быть донаучными, житейскими, художественными и научными, наибольшую значимость имеют последние.

Научные знания - сложная система, имеющая три взаимосвязанных структурных уровня: эмпирический, теоретический и философский. На эмпирическом уровне с помощью таких важнейших методов, как наблюдение и эксперимент, устанавливают новые факты науки, получают знания об определенных событиях, выявляют свойства интересующих объектов или процессов, фиксируют отношения и устанавливают эмпирические закономерности. На теоретическом уровне выдвигают и формулируют общие для данной предметной области закономерности, позволяющие объяснить ранее открытые факты и эмпирические закономерности, а также предсказать и предвидеть будущие события и факты. Уровень философских предпосылок содержит общие представления о действительности и процессе познания, выражаемые в системе философских понятий.

Проблемы соотношения теории и практики тесно связаны с центральными проблемами методологии науки (проблемами уровней знания, научного объяснения и предвидения) и логически приводят к рассмотрению сначала общих типов решаемых задач на уровне теоретических исследований, т. е. функций теории, а затем – на уровне эмпирических исследований (разработка прогнозов).

Вопросы выделения, классификации и систематизации функций научной теории в литературе широко раскрыты. Так, например, Печенкин А.А. упоминает объяснительную, предсказательную, описательную, систематизирующую, информативную функции. Наиболее исследованными являются две из этих функций научной теории: объяснительная и предсказательная. Причем предсказательная функция научной теории является наиболее значимой, так как без способности предсказывать существование новых объектов, их свойств и характера изменения их переменных научное познание не смогло бы выполнить своего главного назначения - быть средством ориентировки людей в природной и общественной сферах. Функции теории различаются по тому типу связи, которая возникает между теорией и экспериментальным законом в результате осуществления этой функции. Теоретическое предсказание, описание и объяснение не представляют собой изолированные процедуры. В ходе функционирования теории они переплетаются друг с другом и переходят друг в друга. Осуществление этих функций представляет собой единую познавательную процедуру. Теоретическое объяснение составляет фундамент теоретического предсказания и описания. Как правило, теория описывает более широкий круг явлений, чем предсказывает, предсказывает - больше чем объясняет.

Результаты экспериментов, эмпирические законы и сама теория участвуют в осуществлении предсказательной функции теории в определенной временной последовательности. Так, например, выделяются стадии теоретического предсказания: 1) нахождение теории, необходимой для предсказания; 2) установление нового положения, нуждающегося в экспериментальной проверке; 3) подтверждение этого положения при помощи результатов эксперимента.

Современные теории - математизированные. Они состоят из двух частей: математической схемы (системы математических уравнений) и качественных понятий (математического аппарата). Этот аппарат позволяет, основываясь на уже известных экспериментальных зависимостях, выводить (предсказывать) новые экспериментальные законы. Компоненты математического аппарата различным образом моделируют действительность. Под моделью понимают материальный или идеальный заместитель объекта, позволяющий изучать структуру или функционирование самого объекта и имеющий свое основное назначение - предсказывать будущее состояние объекта.

Сложные теоретические предсказания осуществляются не только математическими уравнениями теории. Новые качественные понятия, возникающие в ходе таких предсказаний, позволяют либо упростить математическое уравнение, либо применить новые математические средства. Относительная самостоятельность теоретического предсказания от эмпирической базы дает возможность широко применять ЭВМ для реализации этой функции теории.

В литературе наряду с термином «предсказание» часто встречаются и такие, как «предвидение» и «прогнозирование», поэтому для более четкого разделения этих понятий возникла необходимость их уточнить.

Предвидение – предположения о будущем состоянии явлений природы и общества. Оно бывает: ненаучным, обыденным и научным. Ненаучное предвидение основывается на фантастических, нереальных, искусственно сконструированных взаимосвязях, нередко на видениях, «откровениях». Его единственная цель - манипулирование человеческими взглядами и поведением (ясновидение, гадание, астрология, утопизм, пророчество и др.). Обыденное (эмпирическое) предвидение занимает промежуточное положение между ненаучным и научным предвидениями. Оно основывается на повседневном опыте людей, на фактической или мнимой взаимосвязи. Осуществление такого предвидения не опирается на теоретическую основу, на теоретическое построение или оценку опыта, на изучение закономерностей происходящих процессов (народные приметы).

Предсказание- конкретное научное предвидение, локализованное во времени. Предсказать - значит рассказать о событиях до момента их совершения с высокой степенью точности. Рассказывать можно также о явлениях, изменениях объекта в целом, а также изменениях его характеристик (свойств) и поведения. По своей форме предсказание есть переход мысли человека за пределы данного эмпирического знания в область, эмпирически не освоенную. «Предсказание - это такое выводное знание, при котором из данного основания (посылок) дается заключение относительно наступления события (иногда с некоторой вероятностью)». Результат предсказания, как правило, выражается в двух крайних, качественно различных формах: 1) негативной (не могут, не должны); 2) позитивной (предугадывание наличия каких-либо свойств у неизвестного). В соответствии с видами оснований (слабым, средним, сильным и очень сильным) выделяют и четыре уровня предсказаний. Путь предсказания с очень сильным основанием состоит, как правило, в последовательном переходе от предсказания с основанием слабой мощности к предсказанию с основанием сильной мощности. Этот путь характеризуется последовательным уточнением предсказываемых параметров, сужением их интервала, исключением условий, могущих изменить результат, т.е. изменением (увеличением) степени локализации в пространстве, времени и качестве предсказываемого события.

Прогнозирование (разработка прогноза) - это специальное научное исследование перспектив развития какого-либо явления, преимущественно с количественными оценками и с указанием более или менее определенных сроков изменения этого явления. Ценность прогнозирования заключается в предсказании условий, при которых оно произойдет. Прогнозирование, как правило, имеет две составляющие: предвидение и собственно прогнозирование. Свое завершение прогнозирование находит в форме прогноза. Сущность прогнозов заключается в том, что они - продукты интеллектуальной деятельности людей. Эта деятельность характеризуется: 1) знанием законов и закономерностей; 2) знанием и оценкой ряда условий, при которых начинается прогресс. Различают три основных способа прогнозирования, таких, как: экстраполяция, моделирование, экспертиза. Но такая классификация условна. В разработках прогнозов применяют методы аналогии, индукции и дедукции, различные статистические, экономические, социологические и другие методы.

Особого внимания заслуживают прогнозы общественных процессов. Закономерности общественного развития намного сложнее, чем законы естественных наук. «Под закономерностями развития науки понимаются устойчивые тенденции, проступающие в ее развитии, или существенные связи, прослеживаемые между этапами, стадиями и фазами этого развития». В социальных явлениях знания часто не обладают свойством укладываться в математическую формулу. В них действует практически необозримое множество факторов, которые необходимо включать в более крупные, поддающиеся обозрению комплексы и группы возможностей. Различные области и явления общественной жизни вплетены в сложные общественные организмы и могут лишь очень условно, временно или в исключительных случаях быть изолированы, рассмотрены сами по себе (в «себе») и изучены. Общественные прогнозы в конечном счете всегда - предвидение относительно возможных обстоятельств поведения общественных систем.

В научном обществе существует множество спорных проблем, связанных с предсказанием и прогнозированием общественного и личностного развития и разнообразие подходов к их решению. Наряду с концепциями, признающими возможность познания будущего, существуют и концепции, отвергающие такую возможность, а также концепции, допускающие правомерность социального предвидения и прогнозирования в установленных пределах. Так, например, известный английский философ и социолог К. Поппер отрицал возможности человека устанавливать жесткие законы социального развития и научного предвидения социальных явлений, поэтому он ввел термины «самоосуществляющиеся» и «саморазрушающиеся» прогнозы. А выдающийся отечественный социолог Бестужев-Лада И.В. это явление социального прогноза назвал обратной связью и также отмечал ее важность. Обратная связь нередко приводила к самоосуществлению или саморазрушению прогноза путем действий с учетом последнего.

В нашей стране теоретическое осмысление явлений общественной жизни, ее главных тенденций, противоречий и закономерностей находилось в тесной взаимосвязи с целеполаганием, планированием, программированием, проектированием и управлением Опираясь на принципы исторического материализма и закономерности общественного развития, строились научные прогнозы, на основе которых намечались пути развития общества и формирования личности. Яркими представителями научного прогнозирования являются Араб-Оглы Э.А., Бестужев-Лада И.В., Ядов В.А., а также Вишнев С.М., Карпенко А.С., Ожегов Ю.П., Саттаров Г.О. и др. Для повышения эффективности методов и техники разработки прогнозов происходило формирование особой научной дисциплины – прогностики, основной задачей которой было развитие специальной методологии прогнозирования.

С методологической точки зрения современное прогнозирование социальных явлений - это построение на основе ЭВМ поля, шкалы, спектра возможностей и распределение на нем либо функции вероятности при поисковом, разведывательном прогнозе (менее вероятно - более вероятно), либо оценочной функции при нормативном, оценочном прогнозе (менее желательно - более желательно). При этом сочетание обеих функций в конечном счете оказывается обязательным, так как иначе трудно учесть обратную связь с конструктивными подходами, на которые оказывает влияние прогноз, и которые, в свою очередь, вносят существенные поправки в данные прогноза. При разработке прогнозов социальных явлений имеется в виду выяснение не столько будущих их состояний, сколько перспективных проблем, подлежащих решению (поисковый прогноз), и оптимальных путей решения этих проблем (нормативный прогноз).

Таким образом, рассмотрев взаимосвязь предсказательной функции научной теории и возможностей применения теоретических знаний на практике по разработке прогнозов социальных явлений с применением ЭВМ, можно сделать вывод, что прогностическая функция научного познания социальных явлений заключается в том, чтобы представить в распоряжение человека и общества научные знания, информацию, предупреждающую об опасностях, дающую ориентиры действия, помогающую их прогрессивному развитию.