рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тема 8. Социальное взаимодействие.

Тема 8. Социальное взаимодействие. - раздел Социология, Социология • Понятие Социального Взаимодействия. • Теория Принципа Хоуманса, Ми...

• Понятие социального взаимодействия.

• Теория принципа Хоуманса, Мида и Блумера о социальном
взаимодействии.

• Понятие группы: первичная и вторичная группы. Размер группы.

• "Понимающая" социология М. Вебера.

 

Социальное взаимодействиепредставляет собой процесс, в котором люди действуют и реагируют на действия других. Социологи изучают этот процесс на двух уровнях: микро- и макроуровне.

Микроуровень состоит из самых мелких элементов межличностного общения. Макроуровень включает такие крупные структуры, как правительство и торговля, и такие институты, как религия и семья. При любых социальных условиях люди взаимодействуют на обоих уровнях.

Основой теории обмена стало представление Дж.К.Хоманса о социальном взаимодействии; он уделил главное внимание воздействию вознаграждений и затрат на поведение людей. Согласно этой теории, поведение человека обусловлено четырьмя следующими принципами: а) чем чаще поступок вознаграждается, тем чаще он повторяется; б) если в прошлом в определенной ситуации имело место вознаграждение, люди стремятся снова создать такую ситуацию; в) если вознаграждение велико, люди готовы затрачивать для его получения больше усилий; г) когда потребности человека почти полностью удовлетворяются, он в меньшей мере стремится прилагать усилия ради их удовлетворения.

Согласно теории взаимодействия, сформулированной Дж. Мидом и Г.Блумером, известной под названием символического интеракционизма, все действия людей есть проявления социального поведения, основанного на коммуникации. В соответствии с этой теорией, существуют два вида действий: незначимые, или автоматические рефлексы, и значимые действия, основанные на интерпретации стимулов. Интерпретация стимулов заключается в установлении связи стимула с символом и выборе ответной реакции благодаря осмыслению этого символа. Коммуникация становится возможной именно благодаря тому, что люди придают одинаковые значение данному символу.

Этнометодология - это изучение правил, регулирующих контакты между людьми и обычно принимаемых на веру. Исследования в этой области свидетельствуют о том, что на общение оказывают глубокое воздействие невысказанные предположения и сложные цепочки значений.

Термин "управление впечатлением" введен И.Гоффманом для обозначения способа регулирования взаимодействий между людьми, основывающегося на выражении выгодных для них символических значений. Теория взаимодействия, сформулированная И.Гоффманом, иногда называемая драматургическим подходом, трактует социальные ситуации как драмы в миниатюре, по ходу действия которых люди стремятся создавать определенные впечатления. Люди, отмеченные дурным клеймом, могут испытывать трудности в процессе управления впечатлениями.

З.Фрейд считал, что индивиды образуют социальные группы и остаются в них отчасти потому, что у них формируются чувства преданности и покорности лидерам группы. Согласно Фрейду, это происходит не потому, что лидеры обладают какими-то особыми чертами, но обусловлено тем, что мы отождествляем лидеров с могущественными, богоподобными личностями, какими в детстве казались нам наши отцы.

Неформальные роли или совокупности ожиданий, определяющие, как должен вести себя тот или иной человек, могут сформироваться на основе поведения этого индивида в определенной ситуации. Очень часто, когда мы лучше узнаем друг друга, эти роли могут закрепляться и становятся неотъемлемыми от индивида.

Группой называется совокупность людей, которые взаимодействуют друг с другом определенным образом, чувствуют свою принадлежность к данной группе и воспринимаются другими как члены этой группы. Мы часто объясняем поведение человека тем, что он является членом той или иной группы независимо от того, обосновано ли это мнение.

Первичная группа состоит из небольшого количества людей, которые вступают в прямое и непосредственное взаимодействие, опирающееся на их индивидуальные особенности. Примерами первичных групп являются семьи, группы друзей или любая группа, между членами которой сложились глубокие эмоциональные отношения. В отличие от нее вторичная группа образована из людей, между которыми сложились лишь слабо выраженные эмоциональные отношения; их взаимодействие подчинено достижению определенной цели. Индивидуальные, неповторимые черты личности; не имеют значения для функционирования вторичной группы. Иногда первичные группы формируются из индивидов внутри вторичной группы.

Несмотря на господство вторичной группы в современном обществе, первичная группа продолжает оставаться важным связующим звеном между человеком и более формальной, организационной стороной жизни. На основе глубоких исследований ученые открыли так называемый хоторнский эффект, заключающийся в том, что сам факт исследования группы, возможно, оказывает влияние на поведение ее членов. На основе этого и других открытий они сделали вывод, что "человеческие факторы" в сфере труда играют важную роль.

Группа - основа выживания самых высокоорганизованных приматов, включая людей. Помимо социализации, группы осуществляют много других функций. Инструментальная группа образуется ради выполнения определенной работы, в то время как экспрессивная группа создается для удовлетворения эмоциональных потребностей ее членов.

Важную роль играет размер группы. Диады (группы из двух человек), триады (группы из трех), группы с четным числом членов и с нечетным составом функционируют по-разному, характерными для них способами. Группы, состоящие из пяти человек, обычно не сталкиваются с проблемами, которые отравляют жизнь других групп.

В больших и малых группах способы распределения власти тесно переплетаются со способами коммуникации. В больших группах обычно центром коммуникации является лидер. Такие динамические процессы, как давление на членов группы, способствующее их конформизму, исключение из группы и формирование ролей, периодически повторяют в группах.

«Понимающая» социология Макса ВебераМ.Вебер (1864—1920) - немецкий социолог, основоположник «понимающей» социологии и теории социального действия, применивший ее принципы к экономической истории, к исследованию политической власти, религии, права. Главной идеей веберовской социологии является обоснование возможности максимально рационального поведения, проявляющегося во всех сферах человеческих взаимоотношений. Эта мысль Вебера нашла свое дальнейшее развитие в различных социологических школах Запада, что вылилось в 70-е гг. в своеобразный «веберовский ренессанс».

Социология, по Вебёру, является «понимающей», поскольку изучает поведение личности, вкладывающей в свои действия определенный смысл. Действие человека обретает характер социального действия, если в нем присутствуют два момента: субъективная мотивация индивида и ориентация на другого (других). Понимание мотивации, «субъективно подразумеваемого смысла» и отнесение его к поведению других людей — необходимые моменты собственно социологического исследования, отмечает Вебер, приводя для иллюстрации своих соображений пример человека, рубящего дрова. Так, можно рассматривать рубку дров лишь как физический факт — наблюдатель понимает не рубщика, а то, что дрова рубятся. Можно рассматривать рубщика как обладающее сознанием живое существо, интерпретируя его движения. Наконец, возможен и такой вариант, когда центром внимания становится субъективно переживаемый индивидом смысл действия, т.е. задаются вопросы: «Действует ли этот человек согласно разработанному плану? Каков этот план? Каковы его мотивы? В каком контексте значений воспринимаются эти действия им самим?» Именно этот тип «понимания», основанный на постулате существования индивида совместно с другими индивидами всистеме конкретных координат ценностей, служит основой реальных социальных взаимодействий в жизненном мире. Социальным действием, пишет Вебер, считается действие, «субъективный смысл которого относится к поведению других людей. Исходя из этого, нельзя считать действие социальным, если оно является чисто подражательным, когда индивид действует, как атом толпы, или когда он ориентируется на какое-либо природное явление (не является, например, действие социальным, когда множество людей раскрывают зонты во время дождя).

И еще одно важное замечание, которое делает Вебер: употребляя понятия «государство», «сообщество», «семья» и т.д., нельзя забывать, что эти институты не являются реально субъектами социального действия. Поэтому нельзя понять «действие» народа или государства, хотя вполне можно понять действие их составляющихиндивидов. «Такие понятия, как «государство», «сообщество», «феодализм» и т.п., - пишет он, - всоциологическом понимании означают... категории определенных видов совместной деятельности людей, и задача социологии заключается в том, чтобы свести их к «понятному» поведению... участвующих в этой деятельности отдельных людей».

«Понимание» никогда не может быть полным и всегда приблизительно. Оно приблизительно даже в ситуациях непосредственного взаимодействия людей. Но социолог стремится понять социальную жизнь ее участников, когда они отдалены, причем не только в пространстве, но и во времени: онанализирует мир своих предшественников на основе имеющихся у него эмпирических сведений. Он имеет дело не только с материальными, но и с идеальными объектами и старается понять субъективные значения, существовавшие в сознании людей, их отношение к тем или иным ценностям. Комплексный и вместе с тем единый социальный процесс складывается лишь в ходе представления согласованного взаимодействия людей. Насколько возможна такая согласованность при относительности понимания индивидами друг друга? Каким образом социология как наука способна «понять» степень приблизительности в том или ином конкретном взаимодействии людей? А если человек не отдает себе отчета в собственных действиях (по состоянию здоровья, в результате манипулирования его сознанием средствами информации или же находясь под влиянием митинговых страстей), сможет ли социолог понять такого индивида?

Чтобы ответить на эти вопросы и разрешить поставленные проблемы, Вебер прибегает к конструированию идеально-типической модели действия индивида, в которой смысл действия и смысл действующего совпадают, для чего вводится понятие «целерациональное действие». В нем оба вышеназванных момента совпадают: понять смысл действия - значит понять действующего, и наоборот. Само собой разумеется, что в действительности человек далеко не всегда знает, чего он хочет. Целерациональное действие — это идеальный случай. Всего же Вебер выделяет четыре вида деятельности, ориентируясь на возможное реальное поведение людей в жизни: целерациональное, ценностно-рациональное, аффектное и традиционное. В ранних типах общества, преобладали традиционные и аффективные действия, а в индустриальном обществе — целе- и ценностно-рациональные с тенденцией доминирования первого. Таким образом, по М. Веберу, рационализация есть всемирно-исторический процесс. Рационализируется способ ведения хозяйства, управление экономикой, политикой. Рационализируется образ мышления людей, так же как и образ их жизни в целом.

Стержнем веберовской «понимающей» социологии является идея рациональности, нашедшей свое конкретное и последовательное выражение в современном ему капиталистическом обществе с его рациональным хозяйствованием (рационализации труда, денежного обращения и т.д.), рациональной политической властью (рациональный тип господства и рациональная бюрократия) , рациональной религией (протестантизм).

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Социология

Московская государственная академия водного транспорта.. Кафедра гуманитарных наук..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема 8. Социальное взаимодействие.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Москва 2006
    УДК 301   Б

Государственный образовательный стандарт
по курсу "Социология" Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории.

Методические указания по написанию и оформлению рефератов и контрольных работ
  В традиционном смысле реферат – это творческий доклад или изложение содержания научной работы, книги или иной темы, проблемы научного философского исследования. Реферат – д

Предмет социологии. История социологической мысли.
• Понятие социологии. • Подходы в изучении социологии. • Что изучает социология на микро и макро социологическом уровне. • Методы социологии. • Теория О. Конта:

Теория О. Конта: закон трех стадий развития общества .
Только положительные, научные знания об эволюции природы и общества могут помочь людям преодолеть кризисное состояние, в котором так долго находятся самые цивилизованные нации, считал О. Конт. Поло

Юридическая социология
Социологии было трудно пробиваться в российские университеты в качестве самостоятельной научной дисциплины. Первые социологические концепции, первые ака­демические курсы социологии пришли к российс

Публицистическая социология
Еще одно важнейшее русло российской социологии — социологическая публицистика. Это та часть социального анализа, которая горячо и заинтересованно, с необычай­ным общественным резонансом обсуждалась

Русская идея в социологии
Русская идея в социологической публицистике была ярко представлена прежде всего двумя уникальными фи­гурами — Н. Я. Данилевским и К. Н. Леонтьевым, дея­тельность которых имела огромный резонанс в н

Социальная теория анархизма
Говоря об анархизме как социальной и политической концепции, надо вспомнить, что Россия стала его родиной. Теоретики анархизма во второй половине XIX в. появились, конечно, и в других странах (вспо

Субъективная социология
Весьма влиятельным на рубеже веков было направле­ние, принявшее название субъективной социологии. Его называли также этико-социологической школой. Сложилась субъективная школа в конце 60-х — начале

Марксистская социология
Марксистское направление в российской социологии появилось в 70-х годах XIX века вслед за переводом «Капитала» К. Маркса на русский язык. Забавно, что правительственные круги первоначально даже бла

Советская социология
Необходимо особо отметить, что 1917 год был наиболее благоприятным как для содержательного, так и для орга­низационного развития отечественной социологии. Временное правительство, придя к власти, и

Тема 3. Культура.
• Понятие культуры. Основные функции культуры. • Универсалии культуры. • Основные элементы культуры - язык, идеология. • Понятие языка, идеологии. • Две основные

Тема 4. Социальные группы и общности.
• Понятие социальной структуры, социальной стратификации. Теория стратификации П.А Сорокина, М. Вебера. • Социальные общности. Классы, профессиональные группы. Классовый конфликт.

Тема 5. Социальные организации.
• Харизматическая группа. • Добровольные ассоциации. • Бюрократия. В сложных обществах возникает потребность в создании многих организаций или больших вторичных групп, об

Тема 6. Девиация и социальный контроль.
• Понятие, содержание девиации. Теория Р. Шелдона о девиации. • Теория аномии Э. Дюргейма. • Теория стигматизации или наклеивания ярлыков. • Теория Р. Мертона о девиации.

Тема 7. Социализация
• Понятия социализации личности. • Культурные ценности. • Типы поведения людей. • Агенты социализации. • Ч. Кули и его теория о социализации личности. •

Тема 9. Поселения и города.
Определение поселенческой общности. Город. Урбанизация. Основные факторы классификации поселенческих общностей Пригород. Экологические проблемы населени

Тема 10. Этническое и расовое неравенство.
Понятие этноса. Теория расового угнетения Р.Блаунера. Классификация типов отношений Шесть категорий отношений между группами большинства и меньшинства Симпсона и Л.Уингера.

Тема 11. Возраст и неравенство.
• Термин "Эйджеизм". • Возрастание роли пожилых людей. • Понятие и суть геронтологии.   Термин "эйджеизм"

Тема 12. Семья и брак.
• Определение семьи, брака. • Брак, типология брака. Классификация типов брака. • Классификация типов семьи. • Типология семьи. Функции семьи. • Нуклеарная и рас

Типология семьи
Критерии Название Определение Степень родства Консангвинальная Семья из кровных родственников,

Типология брака
Критерия Название Определение Выбор партнеров Экзогамия Партнер выбирается только из чужой груп

Родство
Семья — ячейка в широкой системе родства. Родство — совокупность людей, связанных общими предками, усыновлением или браком. В традиционном обществе родство — основная форма

Типология родства
Критерий Название Определение Терминология родства Классификационная система Одними и теми же

Тема 13. Религия
• Определение религии. • Классификации религий. • Религиозные организации. • Современная религия. •Теория М. Вебера о религии.   Р

Тема 14. Экономическая и политическая системы.
• Капиталистической система экономики. • Демократической социализм. • Коммунистическая система. • Классификация рыночных систем. • Политическое устройство: сила,

Тема 15. Тенденции в развитии народонаселения.
Демография. Показатели народонаселения. Понятие население, возраст. Уровень фертильности. Теория О. Шпенглера. Теория Мальтуса. Демография

Тема 16. Коллективное поведение и социальные движения.
Коллективное поведение. Динамика поведения толпы. Теория коллективного поведения Г. Лебона. Теория конвергенции. Теория возникновения норм. •Теория прир

Тема 17. Социальные и культурные изменения.
• Понятие социального сдвига. • Конфликт как источник социального сдвига. • Модернизация. • Теория зависимости. • Конфликтная парадигма Р. Дарендорфа •

Кто из приведенных ниже мыслителей является основателем «понимающей» социологии?
A. О. Конт. B. Э. Дюркгейм. C. М. Вебер. D. П. Сорокин. 10. В чем заключается особенность парадигмы социального действия? A. Необходимость понять поведе

Семинар 3
ОБЩЕСТВО Социальное действие. Социальные взаимодействия и социальные отношения. Понятие социальной системы Социальные изменения, их теоре

КУЛЬТУРА
Понятие культуры. Структура культуры. Социальные функции культуры. Основные понятия и термины: культура, культурный образец, ассимиляция, контркультура, с

Какую социальную стратификацию принято считать основной в западной социологии?
A. Деление общества на буржуазию, пролетариат, крестьянство. B. Однородное общество, в котором нет стратификации. C. Выделение нового рабочего класса — «белые воротнички», крестья

Укажите правильную комбинацию соответствия характеристик социальных групп и их названий.
Названия: — формальная группа, — референтная группа, — малая группа. Характеристики групп: а) малочисленная группа индивидов, которые объединены общей деятельнос

Какая из перечисленных ниже групп является многосторонней, то есть объединенной вокруг комбинации двух или более рядов ценностей?
A. Секта. B. Нация. C. Кружок. D. Род. 11. Кто из приведенных мыслителей первым ввел понятие классовой борьбы? А. Ж. Жорес. 8. Ф. Энгельс.

Возможно ли создание правового государства до того, как сформировалось гражданское общество?
A. Возможно. B. При помощи силовых структур. C. Только при авторитарной форме проявления. D. Невозможно. 17. Назовите французского социолога, разработавшего теор

СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ
Социальные статусы и социальные роли. Ролевое поведение и ролевой конфликт. Конформность, девиантное поведение и социальный контроль. Основные понятия и термины:

СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ
Социальные группы, организации. Их типология. Этносы и нации. Понятие социальной стратификации; ее истоки, причины и исторические типы. Социально-классовая структура обще

Кто из социологов описал социологическое знание как единство трех основных частей: фактов, гипотез и теорий?
A. Н. Смелев. B. К. Маркс. C. Э. Дюркгейм. D. О. Конт. 10. С чего начинается социологическое исследование, по Н.Смелсеру? A. С эксперимента. B.

Выберите правильную комбинацию соответствия характеристик социологических понятий и их названий.
Названия: а) квантификация, б) социальная квота, в) корреляция. Понятия: 1— доля, часть элементов социального объекта, отобранных для социологического изучения, анализа; 2

СОЦИАЛЬНАЯ ДИНАМИКА
1.Социальная мобильность. 1. Социальные движения. 2. Социальный конфликт. Основные понятия и термины: социальная динамика, социальная мобильность (вертика

ТЕСТ №8
1. Выберите выражение, которое характеризует понятие «этнометодология». А. Социологическая концепция, признающая человека и его социальные действия единственной основой социального.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Становление социального «Я». Процесс социализации и его этапы. Агенты и институты социализации. Основные понятия и термины: социализация, коллектив, социа

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги