Реферат Курсовая Конспект
Тематический план семинарских занятий - раздел Социология, Экономики, бизнеса и социальных наук «№ Темы И Их Объем В Часах ...
|
«№ | Темы и их объем в часах | Устный опрос, Решение задач, проблемных вопросов | Письменный опрос (тестовый опрос, контрольные работы, работа по карточкам, доклады, сообщения, рефераты, дом. задания и др.виды); | Применение современных методов обучения, использование инновационных технологий в учебном процессе | Изучение учебно-монографической литературы |
Теоретические основы ОБЖ. (2 ч.) | Обсуждение основных аксиологических принципов ОБЖ. 1.Что изучает ОБЖ и ее актуальность. 2.Объект изучения ОБЖ. 3.Актуальность проблем ОБЖ 3.Понятие безопасности. 4. Понятие опасностей и их классификация. 5.Понятие о чрезвычайных ситуациях(ЧС) и их классификация. 6.Понятие приемлемого риска | Составить глоссарий по ОБЖ. Составление схемы классификации опасностей и их характеристика. | Использование интерактивного метода обучения, фронтальный и индивидуальный опрос. | 1.Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности Алматы 2000 2.Арустамова Э.А. Безопасность жизнедеятельности Кн.1и 2.2000 3.Баринов А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них населения. М. Владос Пресс.2003. | |
Система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (2 ч.) | Устный опрос. 1. Государственная система Республики Казахстан по предупреждению и действиям чрезвычайных ситуациях. 2. Международное сотрудничество в случае возникновения чрезвычайных ситуаций. 3. Роль эмоционального склада человека при ЧС. 4.Организация спасательных и неотложно-восстановительных работ при чрезвычайных ситуациях. | Анализ таблицы по ЧС. Составление схемы классификации ЧС по признакам и их характеристика. | Использование интерактивного метода обучения, фронтальный и индивидуальный опрос. | 1.Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности Алматы 2000 2.Арустамова Э.А. Безопасность жизнедеятельности Кн.1и 2.2000 3.Баринов А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них населения. М. Владос Пресс.2003. | |
Функциональные возможности человека и совместимость его со средой обитания. (2 ч.) | Устный опрос. 1.Организм как целое. 2.Функциональные возможности человека. 3.Организация нервной системы. 4.Рецепторы. 5.Совместимость человека со средой обитания. 6. Понятие психологии безопасности. | Составить общую схему нервной системы, дать функциональную характеристику. | Использование интерактивного метода обучения, фронтальный и индивидуальный опрос. | 1.Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности Алматы 2000 2.Арустамова Э.А. Безопасность жизнедеятельности Кн.1и 2.2000 3.Баринов А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них населения. М. Владос Пресс.2003. | |
Антропогенные опасности среды обитания. (2 ч.) | Устный опрос. 1. Источники и уровни загрязнения атмосферного воздуха. 2.Источники и уровни загрязнения гидросферы. 3. Источники и уровни загрязнения 4. Источники и уровни загрязнения литосферы. Воздействие на организации человека негативных факторов среды обитания: 5.Вредные вещества. 6.Ионизирующие излучения 7.Другие негативные факторы среды обитания. | Подготовка докладов по теме: «Антропогенные опасности в современном обществе». | Поисковая работа, фронтальный и индивидуальный опрос. | 1.Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности Алматы 2000 2.Арустамова Э.А. Безопасность жизнедеятельности Кн.1и 2.2000 3.Баринов А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них населения. М. Владос Пресс.2003. Алматы 2000 | |
Мероприятия по защите населения от воздействия негативных факторов среды обитания. (2 ч.) | Устный опрос: 1. Вредные вещества и последствия их воздействия на организм человека. 2.Основные характеристики ионизирующих излучений. 3.Мероприятия по защите населения от сильнодействующих ядовитых веществ (СДЯВ). 4.Ионизирующие излучения. 5.Механические колебания, акустические колебания, электромагнитные, электрические и магнитные поля, лазерное излучение, электрический ток. | Составить план защиты населения от радиации и сильнодействующих веществ(индивидуально) | Поисковая работа, фронтальный и индивидуальный опрос. | 1.Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности Алматы 2000 2.Арустамова Э.А. Безопасность жизнедеятельности Кн.1и 2.2000 3.Баринов А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них населения. М. Владос Пресс.2003. | |
Всего: 10 ч. |
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Казахский гуманитарно юридический университет... УТВЕРЖДАЮ И о Проректора директора Высшей школы...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тематический план семинарских занятий
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов