Реферат Курсовая Конспект
Помимо красочного альбома Вселенная Госкультпросвзтиздат выпускает также серию небольших альбомов, посвященных отдельным вопросам астрономии - раздел Астрономия, ...
|
Настоящая брошюра предназначена в помощь лектору, использующему в своей работе наглядные пособия по астрономии, изданные нашим издательством.
Помимо красочного альбома «Вселенная» Госкультпросвзтиздат выпускает также серию небольших альбомов, посвященных отдельным вопросам астрономии.
Серия эта состоит из Девяти следующих выпусков:
Земля — планета.
Солнце.
Луна.
Солнечные и лунные затмения.
Планеты.
Кометы.
7. «Падающие! звезды».
Мир звезд.
Отпечатано в типографии Дориздата. Москва, Софийская наб., 34.
СОДЕРЖАНИЕ АЛЬБОМА
Альбом «Вселенная» состоит из 40 листов с иллюстрациями и освещает основные темы популярной астрономии — от простейших сведений о Земле до современных представлений о вселенной. По листам материал распределяется так:
Лист 1 — Старинные сказания о Земле и небе.
Лист 2 — Земля — шар.
Лист 3 — Земля движется.
Лист 4 — Борьба за учение Коперника.
Лист 5 — Великий ученый Галилей.
Лист 6 — Усовершенствование телескопов.
Лист 7 — Крупные телескопы СССР.
Лист 8 — Основной закон вселенной.
Лист 9 — Расстояние от Земли до Солнца.
Лист 10 — Земля — планета.
Лист 11 — Размеры Солнца.
Лист 12 — Что такое Солнце.
Лист 13 — Луна — спутник Земли.
Лист 14 — Фазы Луны.
Лист 15 — Поверхность Луны.
Лист 16 — Небо Луны.
Лист 17 — Затмения Луны и Солнца
Лист 18 — Картины затмений.
Лист 19 — Планета Венера.
Лист 20 — Планета Марс.
Лист 21 — Планеты великаны.
Лист 22 — «Падающие звезды».
Лист 23 — «Огненные шары» — болиды.
Лист 24 — «Небесные камни» — метеориты.
Лист 25 — Хвостатые светила — кометы.
Лист 26 — Что такое кометы.
Лист 27 — Звездное небо.
Лист 28 — Зимнее звездное небо.
Лист 29 — Весеннее звездное небо.
Лист 30 — Летнее звездное небо.
Лист 31 — Осеннее звездное небо.
Лист 32 — Карта звездного неба.
Лист 33 — Расстояния до звезд.
Лист 34 — Астрономические меры расстояний.
Лист 35 — Размеры звезд.
Лист 36 — Звездное небо в телескоп.
Лист 37 — Млечный Путь.
Лист 38 — Наша звездная система — Галактика.
Лист 39 — Другие галактики.
Лист 40 — Масштабы вселенной.
1. ЗЕМЛЯ
(К листам 1 — 3)
Первый лист показывает, как в далеком прошлом люди разрешали простейшие вопросы о Земле на основе догадок и соображений. Наши предки наивно верили, что кажущееся и есть действительное, противопоставляли Землю небу, признавая двойственность мира — деление его на две части: земную (материальную, естественную, чувственную, то-есть доступную познанию) и небесную (якобы нематериальную, духовную, сверхъестественную, сверхчувственную, то-есть недоступную познанию).
Обычно говорят о многих доказательствах шарообразности Земли. Однако она строго доказывается только измерениями, производимыми на земной поверхности. Эти измерения связаны с определением высоты небесных светил, наблюдаемых одновременно в разных пунктах Земли, и расстояний между этими пунктами. Из этих измерений вычисляется величина кривизны земной поверхности, то-есть определяется точная форма Земли, а также размеры земного шара.
Ученые установили, что Земля есть шар и не имеет никаких опор. У Земли нет никаких краев, на которые могло бы опираться твердое небо, купол, накрывающий Землю. За эту «твердь небесную» ошибочно был принят воздух. Воздух облекает Землю сравнительно тонким слоем. Наиболее плотные слои воздуха простираются на несколько десятков километров над поверхностью Земли и в лучах Солнца приобретают сине-голубоватый оттенок.
Общий вывод, который следует сделать из установленных фактов: не все то, что кажется очевидным, существует в действительности. Наши чувства и непосредственные впечатления нередко обманывают нас. Только строгая, подлинно научная критическая проверка наблюдаемых явлений позволяет установить истину. (В этом и состоит одна из основных задач передовой науки).
На непосредственных впечатлениях была основана также уверенность в неподвижности Земли. Однако многовековые внимательные наблюдения движений Солнца, Луны и особенно планет обнаружили ряд непонятных противоречий. Изучив этот вопрос, великий астроном Николай Коперник (1473—1543) пришел к выводу: только вращение Земли вокруг оси и движение ее вокруг Солнца может объяснить наблюдаемые изменения в положении небесных светил — Солнца, Луны, планет и звезд.
Весьма важно подчеркнуть, что учение Коперника о двух движениях Земли коренным образом изменило все прежнее мировоззрение. Коперник включил Землю в число небесных тел (поскольку она движется вокруг Солнца в небесном или мировом пространстве) и этим нанес удар ошибочному противопоставлению земного и небесного.
Научное дерзание Коперника справедливо характеризуется, как революционный подвиг. Великий ученый поднял свой одинокий в то время голос и решительно объявил, что Земля движется вокруг Солнца и вращается вокруг оси.
Необходимо объяснять, что называется осью Земли. Конечно, такой оси, как у колес, у Земли нет. Поэтому часто называют земную ось «воображаемой». Это слово в данном случае искажает понятие оси вращения, то-есть линии, каждая точка которой остается неподвижной. Эта линия и есть ось вращения Земли. Если мы приведем монету во вращение, то и она будет вращаться вокруг оси. Нет нужды добавлять к этому слова: «своей» или «воображаемой».
Вращение Земли, как и движение ее вокруг Солнца, происходит плавно, равномерно, без толчков, рывков и других подобных явлений, знакомых нам по любому движению в земной обстановке. Поэтому мы совершенно не чувствуем этих движений. Неверно, однако, как это часто говорят, что мы не замечаем движения
Земли: напротив, многие явления (восход, заход и вообще видимое движение небесных светил относительно горизонта, видимое перемещение Солнца относительно звезд и т. п.) дают возможность хорошо замечать движение Земли.
2. БОРЬБА ЗА УЧЕНИЕ КОПЕРНИКА.
(К листам 4 и 5)
Книга, в которой Коперник изложил свое великое учение, была написана на латинском языке, изобиловала математическими расчетами и оказалась доступной очень немногим, Поэтому сначала книга не привлекала широкого внимания, а мировоззренческое значение нового учения некоторое время и вовсе оставалось в тени. Но дело коренным образом изменилось, когда идеи Коперника стали широко распространяться его последователями.
Итальянский ученый Джордано Бруно (1550—1600) использовал эти идеи в борьбе против католической церкви, как душительницы науки и прогресса. Бруно, первый, убедительно показал величайшее значение учения Коперника, как основы нового, подлинно научного мировоззрения.
Бруно развил учение Коперника и на разговорном языке, доступном широким массам, пламенно пропагандировал антирелигиозные идеи о бесконечности вселенной и множестве обитаемых миров. Бруно вызвал ненависть защитников старого мировоззрения, и они стали жестоко преследовать великого ученого.
Очень большую роль в борьбе за новое научное мировоззрение сыграл другой великий ученый, соотечественник Бруно, — Галилео Галилей (1564—1642), основатель так называемой телескопической астрономии. Галилей впервые использовал зрительную трубу для наблюдения небесных явлений и сделал ряд замечательных открытий.
Свои открытия Галилей широко пропагандировал в своих книгах и устных выступлениях. Он показывал небесные светила в телескоп многим людям, убеждая их в справедливости нового научного миропредставления. Галилей нередко прибегал к полемическим приемам, язвительно критикуя защитников прежнего мировоззрения.
В биографиях Галилея иногда подробно описывают его вынужденное отречение, даже упрекая великого ученого в малодушии. Однако в деятельности Галилея важнейшее значение имеет его неустанная научная работа. Во имя того, чтобы продолжать ее, он решился на отречение. В удушливой мрачной обстановке владычества мракобесов Галилей самоотверженно делал все возможное для того, чтобы утвердить и популяризировать учение Коперника. Слепой и всеми покинутый Галилей продолжал научные исследования до последних дней своей жизни.
3. ПРИМЕНЕНИЕ ФОТОГРАФИИ
(К листам 6 — 8)
Возможности телескопических наблюдений чрезвычайно расширились благодаря использованию фотографии. Фотопластинка заменяет человеческий глаз и документально точно воспроизводит вид звездного неба или какого-либо небесного светила. Полученные снимки можно сохранять долго и сравнивать с другими, изучая таким образом мельчайшие изменения, происходящие на небе в течение продолжительных периодов времени. Документальность — это первое важное преимущество фотоснимков, по сравнению с наблюдениями глазом.
Во-вторых, фотопластинка сразу дает изображение многих звезд, либо многочисленных подробностей, которые глаз не может уловить одновременно и рассматривает их последовательно в течение некоторого времени.
Третье очень важное преимущество фотографии: чем больше мы всматриваемся, тем труднее становится рассмотреть неясные подробности — глаз все более утомляется. Вообще глаз многого не может различить, особенно если рассматриваемый объект слабо освещен. А фотопластинка при длительной выдержке (времени съемки) постепенно запечатлевает слабые детали, неуловимые глазом.
4. НАША СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА
(К листам 9 — 12)
Еще в глубокой древности были известны пять планет — «блуждающих звезд», которые совершают движения, отличные от движений звезд. Правильно объяснить загадочные и непонятные «блуждания» планет древние ученые не могли, так как считали, что Земля неподвижна, а все небесные светила движутся вокруг нее. Только Коперник разъяснил эту «загадку».
В сущности, именно блуждания планет и привели Коперника к установлению своей системы мира и к указанию истинного положения Земли в нем. Коперник заложил основу современной астрономии, а труды последующих ученых раскрыли многочисленные детали строения вселенной.
5. ЛУНА
(К листам 13 — 16)
Малоподготовленной аудитории трудно понять причины смены лунных фаз. Поэтому при разъяснении этих вопросов необходимо пользоваться наглядными пособиями или самыми простыми приспособлениями: мяч (шар или клубок белых ниток) на подвесе, изображающий Луну, и зажженная лампа, изображающая Солнце.
Весьма полезно предложить слушателям провести несколько наблюдений Луны, отмечая ее положение на небе относительно Солнца, а также указать предстоящие в ближайшем будущем фазы Луны, для чего в этой брошюре приводится соответствующая таблица (стр. 23).
Очень полезно разъяснить слушателям, чем отличается небо Луны от неба Земли, в частности, отчего нам небо кажется голубым в то время, как на Луне оно черное и звездное.
6. ЗАТМЕНИЯ ЛУНЫ И СОЛНЦА
(К листам 17 — 18).
Предвидение будущего — одна из важнейших задач подлинной науки. Отсталые люди верят в небылицы о сбывающихся гаданиях или снах, о сверхъестественных предопределениях и о «пророчествах» и «прорицаниях», ни на чем реально не основанных, Подлинно научные предсказания основаны на понимании причинной связи и взаимозависимости отдельных явлений, на познании закономерности, которым эти явления подчиняются.
В свою очередь, изумительная точность, с какой научные предвидения осуществляются, убедительно показывает, что эти закономерности действительно существуют и могут быть изучены наукой.
Особенно наглядно иллюстрируют это положение явления затмений.
Разъясняя сущность этих явлений, необходимо подчеркнуть, что ложные истолкования затмений порождали множество предрассудков и суеверий; одновременно следует на этом примере показать силу передовой науки и ее неограниченные возможности в познании природы. Весьма важно при этом использовать материалы, касающиеся предстоящих или прошедших затмений, о которых население нашей страны всегда широко информируется заранее.
Литература о затмениях указана в разделе «Ж» списка. Помимо этого, во всех общих книгах по астрономии явления и причины затмений обычно широко освещаются.
7. ПЛАНЕТЫ
(К листам 19 — 21)
Весьма важным эпизодом в истории астрономии является открытие атмосферной оболочки у Венеры гениальным русским ученым М. В. Ломоносовым. Он наблюдал 6 июня 1761 года прохождение Венеры по диску Солнца и впервые обратил внимание на еле приметную особенность этого редкого явления: некоторую неясность солнечного диска близ диска Венеры. Ломоносов правильно объяснил это наличием у планеты «знатной воздушной атмосферы». На основании этого открытия Ломоносов с большой убежденностью защищал идею об обитаемости планет.
При описании планет надо объяснить, что жизнь, как закономерное следствие развития материи, должна существовать не только на Земле.
8. МЕТЕОРЫ И МЕТЕОРИТЫ
(К листам 22 — 24)
Прежде всего отметим некоторые, весьма распространенные ошибки при объяснении метеорных явлений.
Часто указывают, что Земля якобы притягивает метеорные частицы. Между тем обычно они проникают в воздух независимо от земного притяжения, двигаясь в мировом пространстве с огромными, как говорят, космическими скоростями, исчисляемыми десятками, а иногда сотнями километров в секунду. Они мчатся в мировом пространстве во всевозможных направлениях — и наперерез движению Земли, и ей навстречу. Стремительное проникновение этих частиц в земную атмосферу и вызывает явление вспышки — метеор.
Часто нагревание метеорной частицы приписывают трению ее о воздух. Это слишком упрощенное объяснение. В действительности метеорная частица при быстром движении встречает очень большое сопротивление воздуха; чем больше скорость движения, тем больше и сопротивление. На своем пути частица сталкивается с мириадами газовых частиц, входящих в состав земной атмосферы. Именно эти бесчисленные энергичные удары частиц воздуха нагревают метеорную частицу, нагревается при этом и прилегающий к ней воздух. Движение частицы быстро замедляется, а энергия ее движения переходит в теплоту. В результате получается очень высокая температура вспышки (обычно 2 000 и более градусов).
Метеорная частица при вспышке, строго говоря, не сгорает: горения, как химического процесса соединения частицы с кислородом воздуха, в этом случае не происходит. Частица плавится, испаряется (превращается в пар и газы), распыляется и, естественно, быстро прекращает свое самостоятельное существование: метеор угасает.
Часто и самую метеорную частицу неправильно называют метеором. Метеорные частицы обычно очень малы: величина частицы, вызывающей явление «падающей звезды», не превосходит песчинки или малой дробинки, а вес измеряется долями грамма. Более крупные частицы, величиной с вишню, с орех и крупнее, могут вызывать уже явление болида: иногда они не успевают целиком распылиться или расплавиться в воздухе и падают на поверхность Земли (метеориты).
Метеориты для науки представляют чрезвычайно большой интерес. Изучая их состав и строение, ученые получают дополнительный материал для своих заключений о строении и развитии вселенной. Поиски упавших на глазах метеоритов, а в случае находки — срочная пересылка их в Академию Наук СССР или передача в ближайшие научные организации — долг каждого советского человека.
9. КОМЕТЫ
(К листам 25 и 26)
Интересные факты о том суеверном страхе, который вызывало в свое время появление комет, приведены в книгах №3, гл. VIII и №39 (§§ 13—14).
История кометы Галлея и описание постепенного уяснения природы комет может служить примером того, как наука постепенно приближается к раскрытию истины. (Об этом см. книги №14, гл. V и VIII, № 17, гл. III и IV).
10. ЗВЕЗДНОЕ НЕБО
(К листам 27 — 32).
Листы 27—32 помогут самостоятельно разобраться в расположении звезд на небе, ознакомиться с главнейшими созвездиями и наиболее яркими звездами.
Из первых, самых общих наблюдений звездного неба можно вывести два заключения: 1) в течение ночи звезды в западной стороне неба постепенно опускаются к горизонту и многие из них заходят, а в восточной стороне поднимаются выше и многие звезды постепенно показываются из-за горизонта; 2) в разные месяцы, но в одни и те же часы бывают видны разные звезды, а те звезды, которые продолжают оставаться видимыми, занимают различное положение относительно горизонта.
Первое обстоятельство объясняется суточным вращением Земли вокруг оси, второе — годовым движением Земли вокруг Солнца. Двигаясь вокруг Солнца, Земля последовательно занимает разные положения относительно Солнца и звезд; именно поэтому кажется, что само Солнце перемещается среди созвездий с запада на восток и постепенно переходит в разные участки звездного неба. Звезды, находящиеся непосредственно за Солнцем, некоторое время невидимы, а затем, когда Солнце передвинется дальше к востоку, они начинают появляться из-за горизонта все раньше и раньше, перед восходом Солнца. Через полгода после того, как Солнце находилось в данном участке звездного неба, звезды этого участка будут восходить с заходом Солнца (так как Солнце теперь находится в прямо противоположной стороне) и будут видны всю ночь. Затем эти звезды будут восходить все позже, а заходить все раньше и будут видны только в начале вечера. Наконец, Солнце вновь окажется в этой же области неба и звезды этой области будут заходить вместе с Солнцем и снова перестанут быть видимыми.
Видимое перемещение Солнца в течение года происходит по линии, называемой эклиптикой. Еще древние астрономы разделили эклиптику на 12 приблизительно равных участков, каждый из которых соответствует одному месяцу. Они мысленно соединили яркие звезды в каждом из этих двенадцати участков неба в фигуры животных и назвали весь этот круг «зодиаком», что значит, «круг животных». В каждом созвездии зодиака Солнце бывает по месяцу, а всех созвездий в зодиаке двенадцать: Овен, Телец, Близнецы, Рак, Лев, Дева, Весы, Скорпион, Стрелец, Козерог, Водолей, Рыбы.
Листы 28—31 показывают расположение для средней полосы СССР наиболее приметных звезд и созвездий, видимых в северной и южной стороне неба в указанное на листах время.
Удобнее всего начинать систематическое ознакомление со звездным небом с созвездия Большой Медведицы: это созвездие у нас никогда не заходит и его можно найти в любой час ночи, если небо достаточно ясно. Лист 27 показывает семь наиболее ярких звезд Большой Медведицы, расположение которых напоминает ковш или кастрюлю с изогнутой ручкой.
На продолжении прямой линии, соединяющей две крайние звезды самого «ковша» (не «ручки»!) находится Полярная звезда: она примерно того же блеска, что и звезды «ковша», и вблизи от нее нет ни одной звезды, которая была бы сравнима с Полярной по блеску. Полярная звезда находится в хвосте Малой Медведицы, семь наиболее заметных звезд которой образуют также фигуру ковша с ручкой, изогнутой в сторону, противоположную ручке Большой Медведицы.
Полярная звезда всегда находится на одной высоте над горизонтом: за сутки она описывает лишь небольшой круг (радиусом около одного градуса дуги) вокруг полюса мира; так называется точка, к которой направлена ось вращения Земли. Вот почему Полярную звезду называют «путеводной звездой»: она всегда показывает одно направление — именно к северному полюсу.
На таком же приблизительно расстоянии от Полярной звезды, как Большая Медведица, но в противоположном направлении раскинулось созвездие Кассиопея. Пять наиболее ярких его звезд напоминают своим расположением растянутую у основания букву М.
Накрест к линии, соединяющей Большую Медведицу с Кассиопеей, одна против другой расположены две очень яркие звезды: Капелла в созвездии Возничего (в направлении движения стрелки часов от Кассиопеи) и Вега в созвездии Лиры (в противоположном направлении). Все эти созвездия у нас никогда под горизонт не уходят. Под Кассиопеей расположены созвездия Персея, Андромеды и Пегаса.
Продолжив линию, идущую через две последних звезды хвоста («ручки ковша») Большой Медведицы, мы увидим яркую оранжевую звезду Арктур в созвездии Волопаса. Под Большой Медведицей раскинулось созвездие Льва (в виде трапеции) с яркой звездой Регул.
Слева от Веги ярко сияет звезда Денеб в созвездии Лебедя. Вместе с третьей также очень яркой звездой Альтаир (в созвездии Орла) Вега и Денеб образуют большой равнобедренный треугольник; эти три звезды ярче других блестят на светлом летнем небе.
Южную сторону нашего зимнего неба украшают многочисленные яркие звезды. Их расположение особенно хорошо можно запомнить, наблюдая их в январе — феврале, когда они все достаточно высоко поднимаются над горизонтом.
Здесь прежде всего бросается в глаза большой неправильный четырехугольник, образованный четырьмя яркими звездами (созвездие Орион). В средине этого четырехугольника на одной прямой линии наискось расположены рядом друг с другом три очень заметных звездочки — так называемый «пояс Ориона». Влево и вниз по направлению этого «пояса» находится самая яркая звезда всего неба — Сириус (в созвездии Большого Пса). Выше Сириуса очень яркая звезда Процион (созвездие Малого Пса), а еще выше, близко друг к другу, две яркие звезды Кастор (верхняя) и Поллукс (нижняя) из созвездия Близнецов. Правее Близнецов — созвездие Телец с яркой красноватой звездой Альдебаран (она расположена почти на линии, соединяющей звезды «пояса Ориона»), Еще выше сияет яркая Капелла, которую мы уже отмечали.
Пользуясь картинами звездного неба на листах 27—31, можно запомнить все эти созвездия, время их видимости и положение, занимаемое ими относительно горизонта в разные дни года и часы суток. Общая карта звездного неба (лист 32) поможет закрепить в памяти взаимное расположение звезд и созвездий независимо от времени наблюдения и затем узнавать их на небе.
При пользовании картой надо приподнимать ее над головой и держать в соответствии с расположением созвездий на небе.
11. ЗВЕЗДНАЯ ВСЕЛЕННАЯ
(Клистам 33 — 40).
Во всех случаях, когда приходится говорить о небесных светилах, рекомендуется по возможности указывать их на небе. Идет ли речь о Сириусе, Альдебаране, других звездах или о созвездиях и участках звездного неба, надо пользоваться листами 27—30, где указаны все звезды, упоминаемые в Альбоме. Особенно удачны беседы на популярно-астрономические темы под открытым небом.
ІІ ТЕМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИЙ-БЕСЕД
Пользуясь иллюстративным материалом Альбома и других наглядных пособий астрономической серии, можно проводить в массовых аудиториях легации-беседы на следующие основные темы:
1. Земля и небо.
2. Мир планет.
3. Солнце и жизнь Земли.
4. Луна — спутник Земли.
5. Солнечные и лунные затмения.
6. Строение вселенной.
7. Кометы и «падающие звезды».
8. Герои и мученики науки.
9. Необыкновенные небесные явления.
10. Небо и календарь.
Лекции 1, 6 и 9 могут составить цикл (цикл №1) основных сведений по мироведению, рекомендуемый для массовых аудиторий. При возможности цикл может быть расширен до пяти лекций — 1, 2, 3, 6 и 9 (цикл №2) и даже до семи лекций (цикл №3) — 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7.
1. ЗЕМЛЯ И НЕБО
Эта лекция в наиболее популярной и доступной форме сообщает слушателям основные сведения о Земле, как планете, и о небе, как безграничном мировом пространстве. Основная задача этой лекции — разъяснить, что между земным и небесным нет принципиального различия.
План лекции. Старинные сказания о Земле и небе. Основные сведения о земном шаре. Коперник и
его учение. Земля — планета и небесное тело. Борьба за учение Коперника.
Иллюстративные материалы (Иллюстративные материалы Альбома указываются в порядке плана каждой лекции.)). Листы альбома «Вселенная» — 1, 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 33. Альбом «Земля — планета». Научно-просветительные кинофильмы «Земля вертится» и «Земля в пространстве».
2. МИР ПЛАНЕТ
Эта лекция дополняет предыдущую, развивая некоторые ее положения, особенно идею о единстве мира и о возможности жизни на других планетах. Лекция может служить и самостоятельным эпизодическим очерком, посвященным нашей солнечной системе. В этом случае в лекцию надо включить и некоторые материалы первой темы.
План лекции. Земля — планета. Наша солнечная система. Солнце. Природа планет. Условия, необходимые для развития жизни. Возможность жизни на Венере и Марсе. Звезды — далекие солнца. Множественность обитаемых миров во вселенной. Гениальные догадки Джордано Бруно и подтверждение их современной наукой.
Иллюстративные материалы. Листы Альбома «Вселенная» — 3, 10, 11, 12, 8, 19, 20, 21, 33, 35, 4, альбом «Планеты». Научно-просветительный кинофильм «Земля в пространстве».
3. СОЛНЦЕ И ЖИЗНЬ ЗЕМЛИ.
Эта лекция — эпизодическая. Как самостоятельная она может войти только в указанные выше циклы №2 и №3. В других случаях основные сведения о Солнце можно дать в лекциях 1, 2, 5 и 6.
План лекции. Солнце — источник жизни на Земле. Солнце — центр планетной системы. Расстояние до Солнца, его размеры. Притяжение Солнца, как сила, управляющая движением планет. Природа Солнца. Солнечные пятна и протуберанцы. Солнечная атмосфера. Явления на Солнце и связь их с земными явлениями. Использование солнечной энергии. Солнце — одна из бесчисленных звезд вселенной.
Иллюстративные материалы. Листы Альбома «Вселенная» — 3, 9, 10, 11, 12, 8, 33, 35, 36. Альбом «Солнце», научно-просветительный фильм «Солнце и жизнь Земли».
4. ЛУНА — СПУТНИК ЗЕМЛИ
Эту лекцию рекомендуется проводить только при возможности в данной аудитории углубить и расширить астрономические знания. В иных случаях основные материалы, относящиеся к Луне, должны быть использованы в лекциях о затмениях (5) и о необыкновенных небесных явлениях (9). Лекция о Луне должна помочь разъяснению выводов, касающихся «небесного положения» Земли, достоверности научных знаний и развития науки в борьбе за научное мировоззрение.
План лекции. Земля — планета. Спутники планет. Луна — ближайшее к нам небесное тело. Расстояние до Луны и ее размеры. Движение Луны (вокруг Земли. Смена лунных фаз. Природа Луны. Телескопические наблюдения Луны. Галилей и его открытия. Небо на Луне и на Земле.
Иллюстративные материалы. Листы Альбома «Вселенная» №№ 3, 10, 13, 8, 14, 15, 5, 6, 7, 16 Альбом «Луна».
5. ЗАТМЕНИЯ ЛУНЫ И СОЛНЦА
Лекции на эту тему особенно необходимы накануне и после предстоящих затмений, так как они нагляднейшим образом убеждают в точности научных знаний. Основная идея лекции — показать, что задача науки — познание и использование законов, управляющих всеми явлениями природы. Лекция попутно должна показать бессмысленность веры в так называемые «пророчества», гадания, «небесные знамения».
План лекции. Суеверные представления о затмениях и их основа — ошибочные представления о строении мира. Луна — спутник Земли. Ее расстояние от Земли, движение и фазы. Причины затмений Солнца и Луны. Предвычисление затмений. Задачи и работа научных экспедиций по наблюдению затмений. Прошлые и предстоящие затмения.
Иллюстративные материалы. Листы Альбома «Вселенная» №№ 1, 3, 8, 9, 13, 14, 17, 18. Альбом «Солнечные и лунные затмения», кинофильм «Тень Луны».
6. СТРОЕНИЕ ВСЕЛЕННОЙ
Эту лекцию не следует проводить в массовой аудитории, без предварительного уяснения основных понятий о Земле и нашей солнечной системе. Необходимо предварительно провести хотя бы одну лекцию (№1), а при возможности и 3 лекции (1, 2 и 3). Без такой подготовки лекция о строении вселенной может оказаться недостаточно понятной и не удовлетворит слушателей.
Лекция должна укрепить материалистическое миропредставление, убедить слушателей в безграничности вселенной и познаваемости законов природы не только на нашей Земле, но и во всем звездном мире.
План лекции. Вооруженность астрономии. Земля — небесное тело. Небо — мировое пространство. Небесные светила. Солнце. Звезды — далекие Солнца. Наша Галактика. Другие галактики. Бесконечность и безначальность вселенной в пространстве и во времени.
Иллюстративные материалы. Листы Альбома «Вселенная» №№ 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40. Альбом «Мир звезд».
7. КОМЕТЫ И «ПАДАЮЩИЕ ЗВЕЗДЫ»
Материалы лекции весьма обширны, поэтому, если позволит время, можно разделить ее на две самостоятельных лекции. Лекцию рекомендуется проводить в подготовленной аудитории, отчасти уже знакомой со строением вселенной. Но в иных случаях интересный и доступный материал этой лекции может послужить и введением к последующим темам и пробудить интерес к вопросам мироведения.
План лекции. Явления метеоров. Суеверные представления о «падающих звездах». Звезды — далекие солнца. Метеорные частицы и тела. Дожди «падающих звезд. Болиды. Метеориты.
Религиозное почитание метеоритов. Материальное единство вселенной. Источники метеорных потоков — кометы. Суеверные представления о «хвостатых звездах». Движение комет. Их природа. Комета Галлея: ее появление в 1910 году. Закономерность небесных явлений и возможность их познания.
Иллюстративные материалы. Листы Альбома «Вселенная» 22, 33, 35, 3, 10, 23, 24, 25, 26; альбом «Кометы» и «Падающие звезды», кинофильм «Кометы».
8. ГЕРОИ И МУЧЕНИКИ НАУКИ
Эта тема — эпизодическая, комплексная — включает материалы по истории борьбы за научное мировоззрение. В первую очередь лектор должен рассказать о Копернике, затем о Джордано Бруно, впервые раскрывшем общее мировоззренческое философское значение учения Коперника и героически погибшем в борьбе с врагами нового мировоззрения. Далее следует рассказать о Галилее, подтвердившем истинность коперниковского учения телескопическими наблюдениями. Наконец, о великом ученом XVIII столетия М. В. Ломоносове, настойчиво защищавшем идеи Коперника и Бруно в России. Биографии и труды этих четырех ученых дают благодарнейший научно-воспитательный материал, способствующий укреплению материалистического миропредставления у слушателей.
План лекции. Донаучное мировоззрение. Противопоставление земного небесному, материального духовному. Геоцентрическое миропредставление, господствовавшее до Коперника. Предпосылки новых научных идей в эпоху Возрождения. Коперник и его учение. Идеи Бруно о бесконечности вселенной и множественности обитаемых миров; его мученическая смерть. Галилей — борец за передовую науку. Телескопические открытия Галилея. Церковь осуждает Галилея. М. В. Ломоносов и его пламенная борьба за развитие наук в России.
Успехи материалистической науки в последующее время и разрушение идеалистических представлений.
Иллюстративные материалы. Листы Альбома «Вселенная» 1, 2, 3, 4, 5, 10, 19, 20, 32, 35, 36. Альбомы «Планеты», «Мир звезд».
9. НЕОБЫКНОВЕННЫЕ НЕБЕСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Лекция является заключительной в цикле №1, но ее можно проводить и как эпизодическую. Основная идея лекции — дать понятие о закономерности всего происходящего в природе, развенчать веру в «небесные знамения» и сверхъестественные силы, якобы влияющие на земные события. Примеры разъяснения наукой природы загадочных, казавшихся сверхъестественными, небесных явлений, должны убедительно показать слушателям, что только наука может раскрыть закономерности, господствующие в мире, разъясняя явления, которые раньше считались непознаваемыми.
План лекции. Почему возникла вера в «небесные знамения» и таинственную связь между небесными явлениями и земными событиями. Земля — небесное тело. Единство земного и небесного. Закономерность всего происходящего в мире. Почему затмения Солнца и Луны вызывали страх у суеверных людей. Пред вычисления затмений и их изумительная точность, как пример мощи науки. «Падающие звезды» и суеверия, связанные с этим явлением. Научные объяснения метеоров и болидов. Страх перед кометами в прошлом. Природа этих светил и их движение. Безграничная мощь науки в познании природы.
Иллюстративные материалы. Листы Альбома «Вселенная» 1, 10, 13, 17, 18, 22, 23, 24, 25, 26; альбомы «Кометы», «Падающие звезды», «Солнечные и лунные затмения».
10. НЕБО И КАЛЕНДАРЬ.
Лекция — эпизодическая — посвящается исчислению времени по календарю и часам. Вместе с тем она должна показать одно из практических значении астрономии как науки, выросшей на основе житейских потребностей человеческого общества.
План лекции. Смена дня и ночи, как следствие вращения Земли. Сутки. Видимое суточное движение небесных светил над горизонтом. Местное и поясное время. Движение Луны и ее фазы. Месяц, как вторая (после суток), подмеченная еще в глубокой древности природная мера времени, протекающего между двумя одинаковыми фазами Луны. Условность календарного месяца. Семидневная неделя и религиозное почитание седьмого дня недели, как пережиток суеверного поклонения семи небесным светилам (Солнцу, Луне и пяти видимым невооруженным глазом планетам). Движение Земли вокруг Солнца. Год. Египетский и Юлианский календари. Григорианский календарь и его введение в Советской стране. Эра—счет лет, приуроченный к какому-нибудь исходному начальному моменту (национальному или религиозному событию). Недостатки современных календарей и намечающиеся пути реформ. Наблюдение и хранение времени астрономическими обсерваториями. Службы времени. Радиосигналы точного времени.
Иллюстративные материалы. Листы Альбома «Вселенная» 3, 10, 13, 14, 27, 28, 29, 30, 31; альбомы «Время и календарь», «Земля — планета, «Луна».
Укажем несколько книг, посвященных специально этой теме:
1) Полак И. Ф. Время и календарь. 2-е изд. М. — Л. Гостехтеоретиздат. 1934. 80 стр. с илл. (Попул. б-ка по астрономии).
2) Россовская В. А. Время и его измерение. М. — Л. Изд. «Стандартизация и рационализация». 1933. 96 стр.
3) Идельсон Н. История календаря. Л. Научн. книгоизд-во. 1925. 176 стр. с илл.
ІІІ СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
1. НЕКОТОРЫЕ ПОСТОЯННЫЕ ВЕЛИЧИНЫ, ПРИНЯТЫЕ В НАУКЕ.
1. Скорость света в пустоте 299 800 км/сек.
2. Астрономическая единица (среднее расстояние от Земли до Солнца) 150 000 000 км.
3. Световой год (расстояние, проходимое лучом света за один год) 9 463 000 000 000 км — 63300 астрономических единиц.
4. Парсек (расстояние, с которого радиус земной орбиты был бы виден под углом в одну секунду) = 206 265 астр. ед. = 3,26 свет. года = 30 840 000 000 000 км; килопарсек = 1 000 парсеков; мегапарсек = 1 000 000 парсеков.
5. Свет проходит расстояние в 1 астр. ед. за 498 секунд.
6. Поверхность небесной сферы равна 41 253 квадратным градусам.
7. Калория — единица измерения теплоты; количество теплоты, необходимое для нагревания одного грамма дестиллированной воды от 19,5° до 20,5° по Цельсию. Большая калория или килокалория = 1 000 малых калорий.
2. ГРАДУСНЫЕ (УГЛОВЫЕ) МЕРЫ
Один градус (1°) = 60 минут; одна минута (Г) = 60 секунд (60"). Полная окружность (360°) заключает в себе 21 600' или 1 296 000".
Угловые видимые размеры Солнца и полной Луны оцениваются приближенно в полградуса. Между двумя крайними звездами ковша Большой Медведицы (и ) угловое расстояние около 5°; от Б. Медведицы до Полярной звезды 27°. Ширина большого пальца на расстоянии вытянутой руки видна под углом приблизительно в 2 градуса.
3. ЧАСЫ, МИНУТЫ И СЕКУНДЫ В СУТКАХ
В сутках 24 часа, т. е. 1 440 минут или 86 400 секунд. В календарном невисокосном году 8 760 часов, или 525 600 минут, или 31 536 000 секунд.
4. ОСНОВНЫЕ ДАННЫЕ О ЗЕМНОМ ШАРЕ
Экваториальный радиус земного шара — 6 378,4 км.
Полярный радиус — 6 356,9 км.
Сжатие Земли (отношение разности экваториального и полярного радиусов к экваториальному радиусу) .
Окружность по экватору — 40 076,5 км.
Поверхность Земли — 510 000 000 кв. км.
Объем земного шара — 1 083 млрд. куб. км.
Масса — 5,98х1021 то-есть 5 980 000 000 000 000 000 000 т.
Истинная длительность года 365 суток 5 ч. 48 м. 46 сек.
Длина земной орбиты — 938 860 000 км
Средняя скорость движения Земли вокруг Солнца — 29,77 км/сек (почти 100 000 км. в час).
Скорость вращения точек земной поверхности на экваторе — 465 м/сек, на широте Москвы около 260 м/сек.
5. ОСНОВНЫЕ ДАННЫЕ О СОЛНЦЕ
Среднее расстояние от Земли до Солнца около 150 000 000 километров (по данным 1941 года 149 674 000 км ± 17 000 км).
Средний угловой диаметр Солнца, видимый с Земли, З1'59".
Линейный диаметр 1 392 000 км (более 109 диаметров Земли).
Поверхность Солнца больше земной в 12 000 раз.
Объем Солнца больше объема земного шара в 1 301 000 раз.
Масса Солнца больше массы Земли в 332 000 раз.
Период вращения Солнца от 25 суток на экваторе до 34 суток — у полюсов.
Температура поверхности Солнца около 6 000°; температура в центре Солнца около 20 000 000°.
Солнечная постоянная (количество тепла, падающего в 1 минуту на 1 кв. см поверхности Земли при отвесном падении лучей) 1,94 калории в минуту.
Земля получает долю всего солнечного излучения.
6. ОСНОВНЫЕ ДАННЫЕ О ЛУНЕ
Изменения видимой формы Луны называются сменой лунных фаз. Фазы Луны меняются потому, что Луна собственного света не имеет: мы видим только те части обращенного к Земле полушария Луны, которые освещены Солнцем; вблизи новолуния видим и ту часть, которая слабо освещена Землей (так называемый пепельный свет Луны).
Новолуние — фаза, при которой Луна находится точно в стороне Солнца; в это время Луна с Земли не видна; «возраст» Луны — 0 суток.
Полнолуние — фаза, при которой Луна находится в стороне, прямо противоположной Солнцу и имеет вид круглого диска; «возраст» Луны — 14,77 суток.
Первая четверть — фаза, при которой Луна имеет вид половины диска с выпуклой стороной, обращенной к западу (вправо): мы видим западную четверть лунного шара; от новолуния Луна прошла четверть своего пути вокруг Земли; «возраст» Луны — 7,38 суток.
Последняя четверть — фаза, при которой Луна имеет вид полудиска с выпуклостью, обращенной к востоку (влево); мы видим восточную четверть лунного шара; Луне остается пройти четверть пути до новолуния; «возраст» Луны — 22,15 суток.
Среднее расстояние Луны от Земли 384 403 км (30 земных диаметров).
Наибольшее расстояние (Луна в апогее) — 406 670 км, наименьшее (Луна в перигее) — 356 400 км.
Видимый с Земли угловой диаметр (средний) — 31'5".
Линейный диаметр — 3 476 км (0,272 земного).
Объем — земного.
Масса — земной.
Сила тяжести на поверхности — земной.
Длина лунной орбиты 2 414 000 км.
Наклонение лунной орбиты к земной — 5°9'.
Период обращения (сидерический месяц) 27 сут. 7 час. 43 м. 12 сек.
Период смены лунных фаз (синодический месяц) 29 сут. 12 час. 44 мин.
Средняя скорость движения на орбите около 3 700 км в час (более километра в секунду).
Период вращения Луны вокруг оси равен периоду обращения ее вокруг Земли.
ФАЗЫ ЛУНЫ В 1946 ГОДУ
Новолуние | Первая четверть | Полнолуние | Последняя четверть | |
Январь | ||||
Февраль | ||||
Март | ||||
Апрель | ||||
Май | 1; 30 | |||
Июнь | ||||
Июль | ||||
Август | ||||
Сентябрь | ||||
Октябрь | ||||
Ноябрь | ||||
Декабрь | 2; 31 |
В 1946 году произойдут четыре частных солнечных затмения, но видимы в СССР они не будут. Предстоят два полных лунных затмения, наблюдаемые и у нас.
1)14 нюня. Вступление луны в земную тень 19 ч. 44 м.
Начало полного затмения 20 ч. 53 м.
Конец полного затмения 22 ч. 25 м.
Выход луны из тени 23 ч. 34 м.
Величина затмения 1,4.
2)8 декабря. Вхождение в тень 19 ч. 10 м.
Начало полного затмения 20 ч. 19 м.
Конец полного затмения 21 ч. 17 м.
Выход из тени 22 ч. 26 м.
Величина затмения 1,17.
Время указано московское декретное (III пояса).
7. ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О БОЛЬШИХ ПЛАНЕТАХ НАШЕЙ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
Расстояния от Солнца | Объем | Период обращения | Период | Наклонение экватора планеты к плоскости ее орбиты | Количество известных спутников | ||||
В сравнении с Землей | В млн. км | в сравнении с Землей | В земных сутках | В земных годах | Вращения вокруг оси | ||||
Меркурий | 0,39 | 57,8 | 0,06 | 0,24 | 88 сут. | 0° | — | ||
Венера | 0,72 | 108,1 | 0,92 | 0,61 | 30 сут.? | ? | — | ||
Земля | 149,7 | 3651/4 | 23 ч. 56 м. | 23° 27' | |||||
Марс | 1,52 | 227,7 | 0,15 | 1,88 | 24 ч. 37 м. | 25°10' | |||
Юпите | 5,20 | 777,6 | 11,86 | 9 ч. 50 м. | 3° 06' | ||||
Сатурн | 9,54 | 1425,6 | 29,46 | 10ч. 14м. | 26° 45' | ||||
Уран | 19,19 | 2868,1 | 84,01 | 10 ч. 49 м. | 98° | ||||
Нептун | 30,07 | 4494,1 | 164,78 | 15 ч. 25 м. | |||||
Плутон | 39,5 | 5917,3 | Не больше Земли | 248,84 | ? | — |
8. ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О НАИБОЛЕЕ ЯРКИХ ЗВЕЗДАХ
Название звезды | Созвездие | Видимая звездная величина | Расстояние в световых годах | Диаметр в сравнении с солнечным | Масса в сравнении с массой Солнца | Светимость (яркость) в сравнении с Солнцем | |
Альдебаран | Телец | 1,1 | |||||
Альтаир | Орел | 0,9 | 1,4 | 1,7 | |||
Антарес | Скорпион | 1,2 | |||||
Арктур | Волопас | 0,2 | |||||
Бетельгейзе | Орион | 0,9 | |||||
Вега | Лира | 0,1 | 2,5 | 3,0 | |||
Денеб | Лебедь | 1,3 | |||||
Капелла | Возничий | 0,2 | 4,2 | ||||
Кастор | Близнецы | 1,6 | 1,6 | 2,3 | |||
Поллукс | Близнецы | 1,2 | |||||
Процион | М. Пес | 0,5 | 1,8 | 1,2 | |||
Регул | Лев | 1,3 | 2,8 | ||||
Ригель | Орион | 0,3 | |||||
Сириус | Б. Пес | -1,6 | 8,8 | 1,6 | 2,3 | ||
Спика | Лев | 1,2 |
Примечание: Видимая звездная величина указывает видимый блеск звезды в условных единицах; чем ярче звезда, тем меньше ее величина. Самая яркая звезда всего неба — Сириус; звездная величина ее отрицательная.
9. ПЕРИОДИЧЕСКИЕ МЕТЕОРНЫЕ ПОТОКИ („ЗВЕЗДНЫЕ ДОЖДИ“)
Название | Радиант находится в созвездии | Максимум |
Лириды Аквариды Аквариды Кассиопеиды Персеиды Ориониды Леониды Андромедиды Геминиды | Лира Водолей Водолей Кассиопея Персей Орион Лев Андромеда Близнецы | Около 21 апреля 2—4 мая Около 29 июля 25—28 июля 9—13 августа 18—22 октября 13 — 15 ноября 24 ноября 11 — 13 декабря |
IV РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМАМ
В разделах книги указаны в возрастающей трудности и перенумерованы в последовательном порядке всего списка.
А. КНИГИ ОБЩЕГО ХАРАКТЕРА
1. Баев К. Л. и Шишаков В. А. Правда о небе. 4-е изд. М. ГАИЗ. 1941. 72 стр. с илл.
2. Баев К. Л. и Шишаков В. А. Начатки мироведения. 2-е изд., перераб. М. — Л. Гостехиздат. 1945. 92 стр. с илл.
3. Шишаков В. А. Небо и небесные явления. Мироведение в самом сжатом очерке. М. «Моск. Планетарий». 1940. 111 стр. с илл.
4. Полак И. Ф. Общедоступная астрономия. М.—Л. Гостехиздат. 1944. 279 стр. с илл.
5. Ньюком С. Популярная астрономия. Л. «Прибой». 1924. 157 стр. с илл.
6. Фламмарион К. Популярная астрономия. Ред. и доп. Б. А. Воронцова-Вельяминова. М.—Л. Детиздат. 1939. 302 стр. с илл.
7. Джинс Д. Движение миров. Перераб. для старшего возраста. Под ред. Э. Колвмана. М.—Л. 152 стр. с илл.
8. Гурев А. Г. Вселенная. Начатки астрономии. 4-е изд. М.—Л. ОНТИ. 1935. 288 стр. с илл.
9. Астрономия. Учебник для высших пед. учебных заведений. Под общ. ред. П. И. Попова. М. Учпедгиз. 1940. 572 стр. с илл.
10. Фесенков В. Г. Космогония солнечной системы. М.—Л. Акад. наук СССР. 1944. 112 стр. с илл. (Акад. наук СССР. Научно-попул. серия).
11. Рессель Г. Н. Солнечная система и ее происхождение. Пер. с англ. Е. Л. Старокадомской под ред. Н. Н. Парийского. М. Гостехиздат. 1944. 104 стр. с илл.
12. Шур Я. Искусственная вселенная. Моск. планетарий. Очерки по астрономии под ред. K. Л. Баева. 3-е изд. М. «Моск. большевик». 1945. 92 стр. с илл. (Природа и человек).
Б. ПО ИСТОРИИ АСТРОНОМИИ И АСТРОНОМИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ
13. Клейн Г. Астрономические вечера. Изд. перераб. и доп. В. Г. Фесенковым. Л. ГИЗ. 1924. 552 стр. с илл. (Попул.-научная б-ка).
14. Баев К Л. и Шишаков В. А. Творцы астрономии. Под ред. С. И. Блажко. М.—Л. ОНТИ. 1936. 158 стр. с илл. (Научные беседы выходного дня).
15. Берри А. Краткая история астрономии. Пер. с англ. С. Г. Займовского. Под ред. Р. С. Фогеля. М. Изд. Т-ва И. Д. Сытина. 1904. 603 стр. с илл. (Б-ка для самообразования. Выпуск XXX).
16. Гурев Г. А. Коперниковская ересь в прошлом и настоящем. Из истории взаимоотношений науки и религии. 3-е изд., перераб. М. ГАИЗ. 1937. 292 стр. с илл.
17. Баев К. Л. и Шишаков В. А. Всемирное тяготение. Под ред. П. П. Паренаго. М. «Моск. Планетарий». 1945. 53 стр. с илл. (Серия попул. брошюр по астрономии).
18. Баев К. Л. Коперник. М. Жургазобъединение. 1935. 216 стр. с илл. (Жизнь замечательных людей).
19. Шишаков В. А. Выдающиеся деятели науки. Краткий очерк деятельности 24 выдающихся ученых. 2-е изд. М. «Моск. Планетарий». 1940. 64 стр.
20. Шишаков В. А. Основоположник русской науки Михаил Васильевич Ломоносов (1711—1765). (Мат-лы для поясн. бесед на выставке, посвящ. 175-летию со дня смерти великого ученого. М. «Моск. Планетарий». 1940. 64 стр.
В. О ЗЕМЛЕ
21. Баев К. Л. и Шишаков В. А. На чем Земля держится. Под ред. Б. А. Воронцова-Вельяминова. М.—Л. ОНТИ. 1937. 112 стр. с илл. (Начатки знания).
22. Арманд Д. Как измерили Землю. М.—Л. Дет-издат. 1941. 196 стр. с илл.
23. Земля — планета. Сост. К. Н. Шистовский. Худож. Н. Н. Голощапов. М. Бюро по изгот. наглядных пособий Ком-та по делам культ.-просвет, учр. при СНК РСФСР. 1945. 16 л. илл. с текстом 15 X 20. (Наглядные пособия по естествознанию. Серия — Астрономия. Под ред. А. А. Михайлова. Вып. 1.).
Г. О СОЛНЦЕ
24. Полак И. Ф. Солнце. 2-е изд. М.—Л. ОНТИ. 1935. 87 стр. (Попул. б-ка по астрономии. Под общ. ред. К. Ф. Огородникова).
25. Аббот Ч. Солнце. Пер. со 2-го амер. изд. Н. Я. Бугославской. М.—Л. ОНТИ. 1936. 462 стр. с илл. .26.
26. Вейнберг Б. П. Солнце — источник механической и тепловой энергии. М.—Л. Гостехтеоретиздат.- 1934. 59 стр. (Попул. б-ка по физике).
27. Шульгин В. М. Энергия Солнца. 2-е изд., доп. М. Учпедгиз. 1937. 188 стр. с илл.
28. Солнце. Сост. К. Н. Шистовский. Худож. Е. Я. Резников. М. Госкультпросветиздат. 1946. 16 отд. л. илл. с текстом. 15X20. (Наглядн. пособия по естествознанию. Серия — Астрономия. Под ред. А. А. Михайлова. Вып. II). (Печатается).
Д. О ЛУНЕ
29. Баев К. Л. и Шишаков В. А. Луна. Под ред. П. П. Паренаго. М.—Л. Акад. наук СССР. 1941. 100 стр. с илл. (Научно-попул. серия «Акад. наук — стахановцам»).
30. Франц Ю. Луна. Пер. с нем. С. Шорыгина. Под ред. А. Михайлова. М.—Петроград. ГИЗ. 1923. 170 стр. с илл. (Попул.-науч. б-ка).
31. Фламмарион К. Луна. Пер. с франц. П. Т. Егунова. М. Книгоизд-во К. И. Тихомирова. 1912. 181 стр. с илл.
32. Луна. Сост. В. А. Шишаков. Худож. М. Г. Бедарева. М. Госкультпросветиздат. 1946. 16 отд. л. илл. с текстом 22X31. (Наглядн. пособия по естествознанию. Серия — Астрономия. Под ред. А. А. Михайлова. Вып. III). (Печатается).
Е. О ПЛАНЕТАХ
33. Воронцов-Вельяминов Б. А. Как открывают планеты. М. ГАИЗ. 1937. 88 стр. с илл.
34. Полак И. Ф. Планета Марс и вопросы жизни «а ней. 2-е изд. М.—Л. ОНТИ. 1934. 76 стр. (Попул. б-ка по астрономии под общ. ред. К. Ф. Огородникова).
35. Планеты. Сост. В. А. Шишаков. Худ. Г. К. Бедарев. М. Госкультпросветиздат. 1946. 16 отд. л. илл. с текстом. 22X31. (Наглядн. пособия по естествознанию. Серия — Астрономия. Под ред. А. А. Михайлова. Вып. V). (Печатается).
Ж. О ЗАТМЕНИЯХ СОЛНЦА И ЛУНЫ
36. Всехсвятский С. К. Солнечное затмение 21 сентября 1941 г. М.—Л. Гостехиздат. 1941. 84 стр. с илл.
37. Михайлов А. А. Солнечные и лунные затмения. М.—Л. Гостехиздат. (Печатается).
38. Самгин А. И. Солнечные затмения. М. «Моск. Планетарий». 1945. 28 стр. с илл. (Серия попул. брошюр по астрономии).
39. Шишаков В. А. Сказки о «небесных знамениях» в свете науки. М. «Моск. Планетарий». 1940. 112 стр. с илл.
40. Солнечные и лунные затмения. Сост. К. Н. Шистовский. Худож. Г. К. Бедарев и М. Г. Бедарева. М. Бюро по изгот. наглядн. пособий Ком-та по делам культ.-просвет. учр. при СНК РСФСР. 1945. 16 отд. л. илл. с текстом. 22X31 (Наглядн. пособия по естествознанию. Серия — Астрономия. Под ред. А. А. Михайлова. Вып. IV).
З. О КОМЕТАХ И МЕТЕОРАХ
41. Баев К. Л. и Шишаков В. А. Кометы. М. ГАИЗ. 1935. 96 стр. с илл.
42. Всехсвятский. Что такое кометы. М.—Л. Акад. наук СССР. 1938. 112 стр. с илл. (Научно-попул. серия «Академия наук — стахановцам»).
43. О р л о в С. В. Природа комет. М.—Л. Гостехиздат. 1944. 164 стр. с илл.
44. Астапович И. С. и Федынский В. В. Метеоры. М.—Л. Акад. наук СССР. 1940. 128 стр. с илл. (Акад. наук СССР. Научно-попул. серия).
45. Кометы. Сост. В. А. Шишаков. Худож. М. Г. Бедарева. М. Бюро по изгот. наглядн. пособий Ком-та по делам культ.-просвет. учр. при СНК РСФСР. 1945. 16 отд. л. илл. с текстом. 22X31. (Наглядн. пособия по естествознанию. Серия — Астрономия. Под ред. А. А. Михайлова. Вып. VI).
46. Падающие звезды. Сост. В. А. Шишаков. Худож. М. Г. Бедарева. М. Бюро по изгот. наглядн. пособий Ком-та по делам культ.-просвет. учр. при СНК РСФСР. 1945. 16 отд. л. илл. с текстом. 22 Х31. (Наглядн. пособия по естествознанию. Серия — Астрономия. Под ред. А. А. Михайлова. Вып. VII).
И. О ЗВЕЗДНОЙ ВСЕЛЕННОЙ
47. Полак И. Ф. Как устроена вселенная. М.—Л. Гостехиздат. 1945. 40 стр. с илл. (Научно-попул. б-ка).
48. Гэль Г. Э. Глубины небес. Пер. с англ. под ред. и спред. А. Р. Орбинского. М.—Л. ГИЗ. 1927. 143 стр. с илл. (Природа и культура. Кн. 23).
49. Мир заезд. Сост. В. А. Шишаков. Худож. М. Г. Бедарева. М. Госкультпросветиздат. 1946. 16 отд. л. илл. с текстом. 22X31. (Наглядн. пособия по естествознанию. Серия — Астрономия. Под ред. А. А. Михайлова. Вып. VIII). (Печатается).
К. ОБСЕРВАТОРИЯ И ИНСТРУМЕНТЫ
50. Огородников К. Ф. Как наблюдали небо раньше и как наблюдают его теперь. М.—Л. Акад. наук СССР. 1938. 84 стр. с илл. (Научно-попул. серия «Акад. наук — стахановцам»).
51. Паренаго П. П. Астрономические обсерватории. М. — Л. ОНТИ. 1936. 109 стр. с илл.
52. Время и календарь. Сост. Я. И. Шур. Худож. М. Г. Бедарева. М. Госкультпросветиздат. 1946. 16 отд. л. илл. с текстом. 22X31. (Наглядн. пособия по естествознанию. Серия — Астрономия. Под ред. А. А. Михайлова. Вып. IX). (Печатается).
Л. РУКОВОДСТВО ДЛЯ АСТРОНОМИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ
53. Рюдо Л. Астрономия на основе наблюдений. Пер. с франц. С. А. Шарыгина. М.—Л. ОНТИ. 1935. 273 стр.
54. Набоков М. Е. Астрономические наблюдения с биноклем. 2-е изд. М. Учпедгиз. 1937. 164 стр. с илл.
55. Глазенап С. П. Друзьям и любителям астрономии. 3-е изд., доп. и перераб. Под ред. Б. А. Воронцова-Вельяминова. М.—Л. ОНТИ. 1936. 254 стр. с илл.
56. Шишаков В. А. Простейший самодельный телескоп и наблюдения с ним. М. «Моск. Планетарий». 1940. 52 стр. с илл.
М. СПРАВОЧНЫЕ ПОСОБИЯ
57. Русский астрономический календарь. Постоянная часть. 4-е изд. Перераб. Н.-Новгород. Изд. Нижегородского кружка любителей физики и астрономии. 1930. 533 стр. с илл.
58. Астрономический календарь. (Ежегодник). 1945. (XLVIII). Год изд. 48-й. Переменная часть. Горький. Обл. кн-во. 1945. 211 стр. с илл. (Горьк. отд. Всес. Астрон.-геодез. о-ва «ГАГО»),
59. Общедоступный астрономический календарь на 1945 г. М. «Моск. Планетарий». 1945. 100 стр. с илл.
60. Звездный атлас для небесных наблюдений. Сост., начертил и описал Я. Мессер. 3-е изд., испр. и доп. СПБ. Изд. К. Л. Риккера. 1901.
61. Михайлов А. А. Звездный атлас. 2-е изд., доп. М. 1920. (Моск. об-во любителей астрономии).
– Конец работы –
Используемые теги: Помимо, красочного, альбома, Вселенная, Госкультпросвзтиздат, выпускает, также, серию, больших, альбомов, посвященных, отдельным, просам, астрономии0.134
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Помимо красочного альбома Вселенная Госкультпросвзтиздат выпускает также серию небольших альбомов, посвященных отдельным вопросам астрономии
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов