Тематика лекций и практических занятий по дисциплине «Информатика» соответствует требованиям ГОСТ по подготовке специалистов по специальности «Коммерция (по отраслям)».
Основными формами обучения студентов являются аудиторные занятия, включающие лекции и практические занятия, а также выполнение предусмотренных рабочей учебной программой видов самостоятельной работы.
Средства обучения, применяемые при преподавании дисциплины «Информатика» можно разделить на следующие группы:
· технические (проектор, ПК)
· программные (программное обеспечение – см раздел 5.)
· информационные (литература, периодические издания, методические указания как в печатной так и в электронной форме)
Методы обучения
В отечественной практике предложено много классификаций методов обучения. Среди традиционных методов в процессе обучения данной дисциплине применяются следующие:
· словесный (чтение лекции);
· наглядный (использование проектора, доски);
· практический (деятельностный) (выполнение практических работ).
Дополнительно к этим методам следует добавить методы, обеспечивающие целевое назначение основных (традиционных):
· методы формирования познавательных интересов у студентов (дискуссии во время занятий, защиты рефератов);
· метод самостоятельных работ (написание рефератов и чтение доп. литературы)
При подготовке к лекциям важно учитывать уровень слушателей аудитории и время проведения занятий. При наличии технической возможности во время лекций используются презентации (слайды), демонстрируются схемы, таблицы, помогающие лучше передать содержание лекции. Поскольку лекционный материал достаточно обширен, рекомендуется избегать диктовки, а излагать структурировано и последовательно, по возможности сопровождая примерами. В заключение лекции рекомендовать дополнительные источники информации, в том числе книги, электронные ресурсы, которые содержат интересный материал по теории и практике системного анализа, не вошедший в основной курс.
Выполнение практических работ позволяет закрепить полученные теоретические знания и повторить материал школьного курса информатики, который будет необходим в дальнейшем обучении. При выполнении практических работ необходимо обеспечить возможность использования студентами современных информационных технологий.
Проведение преподавателем курса практических работ включает:
− информационно-справочное обеспечение выполнения заданий;
− учет степени подготовленности при выдаче информации и дифференцированный подход;
− управление процессом выполнения практических работ;
− контроль результатов, в процессе которого каждому студенту указывается на допущенные в работе ошибки. Результатом контроля является балльная оценка работы (согласно технологической карте дисциплины).
Оценка полученных в ходе изучения по дисциплине «Информатика» знаний происходит во время приема практических работ, обсуждения докладов (лекций проводимых под руководством преподавателя). Итоговая форма контроля – зачет, который проводится в письменной форме.