Анатома - функциональные аспекты памяти, мышления, речи, эмоций, сознания. Поведенческие реакции.

Цель:знать анатома- функциональные аспекты памяти .

Сознание ­ Это отражение действительности и способность регулировать взаимоотношения личности с окружающим миром. Это высшая функция головного мозга. Сознание - это знание, которое может передаваться другим людям. Сознание возникает на основе общения, и в его понятие входят познавательные процессы, с помощью которых человек постоянно пополняет свои знания (память, мышление. ощущение, восприятие).

Ощущения -это отражение мозгом предметов и явлений при воздействии их на рецепторы органов чувств. В мозге происходит переработка и анализ отдельных свойств раздражителя, и эта информация также объединяется в ассоциативных областях коры, где происходит ее комплексная оценка и формирование ответных реакций.

Восприятие - это есть отражение в мозге предметов или явлений.

Внимание- состояние психики, выраженное в способности сосредоточится на чем-либо.

Память - заключается в накоплении, хранении и воспроизведении прошлого опыта.

Виды памяти:

1. эмоциональная (чувства)

2. смысловая (тексты)

3. образная (художники)

4. двигательная (движения)

Особенность памяти:

Человек способен запомнить не все подробности, а общие положения.

Различают:

1. кратковременную (несколько секунд)

2. промежуточную (несколько минут)

3. долговременную

Память составляет основу мышления.

Мышление ­способность человека представлять и выражать свое отношение к предметам с помощью слов и образов.

Физиологический аппарат мышления является временное функционирование связи.

2 вида мышления:

1. Словестно-логическое ­ способность мыслить отвлеченными понятиями.

2. Наглядно-образное ­ способность мыслить образами или картинами.

Речь ­присуща только человеку, речевые центры в левом полушарии, большей частью в височной доле. Там где находятся зоны отвечающие за звук и понимание смысла речи. В лобной доле зоны которых обеспечивают произношение слов.

2 функции речи:

1. коммуникативная ­ язык слов выступает как средство общения

2. семантическая ­ язык слов является средством выражения мыслей, их образования и развития.

Психологи выделяют два вида речи:

1. внешнюю

2. внутреннюю (сам с собой)

Внешняя ­ на устную и письменную.

Контрольные вопросы:

1.Что такое сознание?

2.Что в себе включает понятие сознание?

3.Что такое память и какие бывают виды памяти?

4.Особенности памяти?

5.Что такое мышление ?

6.Что является основой мышления?

7.Функция речи?

8.Какие виды речи вы знаете?

Перечень литературы:

1. Основная литература

1.Судаков К.В. Физиология .Основы и функциональные системы.

Курс лекций- М.Медицина,2000.

2.Гайворонский И.В. Ничипорук Г.И. Гайворонский А.И. Анатомия и Физиология человека. Издательский центр " Академия " Москва 2008.

3.Барышников С.Д. Практикум по анатомии и физиологии человека с основами патологии. Москва ГОУ ВУНМЦ 2000.

4.Горелова Л.В. Таюрская И.М. Анатомия в схемах и таблицах. Ростов-на- Дону " Феникс"2006.

5.Борисов А.И Словарь терминов и понятий по анатомии человека.

6.Сапин М.Р. Билич Г.Л. Анатомия человека . Учебник для студентов биологических спец. вузов.- М: Медицина,1997.

7.Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека ВЗТ.- М: Медицина,1996.

8. Самусеев Р.П., Липниченко В.Я. Атлас анатомии человека: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. М.: ООО"Издательство Оникс": ООО "Издательство "Мир и Образование", 2009.