Доклад на тему ПрименениеЭВМ в жизнедеятельности человека . Когда нашпредок впервые взял палку, чтобы сбить плод с дерева, он удлинил свою руку.Когда человек придумал рычаг, чтобы сдвинуть тяжелый камень, он увеличил своюфизическуую силу. Подзорная труба увеличилла зоркость человека, а велосипедувеличил его скорость. Но человек на этом не остановился. Рычаг сменил мощныйподъемный кран, подзорную трубу заменил телескоп, на смену велосипеду пришелавтомобиль.Появились самолеты, ракеты, телевидение.
Чтобысоздавать, приходилось считать. Считать все больше и больше. Тогда человекпридуумал компьютер. Правда, прежде чем его придумать, человек изобрелмножество более простых устройств, облегчающих вычисление. И если всепредыдущие изобретения увеличивали нашу физическую силу, быстроту, силу зрения,то компьютер увеличил наши умственные возможности. Попробуй сложить на бумагедва числа, двузначных, трехзначных, шестизначных. Засеки время.Сколько секундпрошло? Две, пять? А компьютер может за одну секунду выполнить сотни тысячь такихдействий! Вот во сколько раз он увеличил умственную силу человека! Сегоднятрудно, даже невозможно представить себе такую область человеческойдеятельности, где бы не использовались компьютеры, или, как их еще называют,ЭВМ- электронно-вычислительные машины. Компьютер рассчитывает конструкциюкосмического корабля, управляет его полетом.
Компьютер предсказывает погоду.Для этого ему приходится обрабатывать массу информации, получаемой как наЗемле, так и из космоса- с искусственных спутников Земии. Компьютер помогаетпроектировать новые автомобили, самолеты, заводы.
Компьютер на животноводческойферме помогает выбрать наилучший состав корма и определить его порции, управляет температурой, влажностью и освещением теплиц. Компьютер рассчитываетзаработную плату, которую получают родители. Компьютер используется даже вкино.С его помощью можно нарисовать что угодно, потом заснять, и зрительникогда не догадается о том, что этого на самом деле нет. Конечно,возможности компьютера не безграничны.
Больше того, он делает только то,чемуего научил человек. А научен компьютер уже многому. Во всяком случае человек,вооруженный компьютером, может творить такие чудеса, которые и не снилисьАладдину с его волшебной лампой или старику Хоттабычу с его чудесной бородой. Скомпьютером можно просто поиграть.Он заменяет целый зал игровых автоматов, таккак позволяет играть не в одну, а во множество разных игр. Компьютер помогаетисторикам восстанавливать и расшифровывать древние рукописи, написанные напергаменте, бересте или глиняных табличках.
Но он умеет нетолко считать. Компьютерыпродают авиационные и железнодорожные билеты, мгновенно сообщая кассирам в разных частях города и даже в разныхгородах, на какой самол т или поезд есть свободные места. Компьютерунашлось место и в школе. Он может заменить химическую лабораторию, нагляднопоказав на экране, что будет, если соединить какие-нибудь вещества.С егопомощью легко продемонстрировать, как работает паровой двигатель или каквзлетает ракета.
Он облегчит изучение иностранного языка.Компьютер поможетсоставить список всех книг в библиотеке такой список называется каталогом имгновенно отыскать в н м все книги любого автора или на любую тему. ИспользованиеЭВМ позволило в последние годы создать новый метод получения изображениявнутренних частей непрозрачных тел. Этот метод называется томографией. Онпозволяет получать изображение гораздо лучшего качества, чем рентгеноскопия.
Поручаякомпьютерам механическую, рутинную работу, мы освобождаем человека для творческойдеятельноси. Для того чтобы ЭВМ могли решать нужные задачи, люди должныпостоянно передавать компьютерам свои знания в виде точной информации, строгихправил, безошибочных алгоритмов и эффективных программ.Вот почему знание основинформатики и вычислителной техники, понимание их роли в жизни общества,деятельности людей становятся элементом человеческой культуры, составной частьюобщего образования, учебным предметом.