1. Охарактеризуйте общечеловеческие нормы поведения людей.
2. Как происходит смена норм в жизни общества?
3. Проанализируйте систему конкретных ценностей и определите тип ценностной ориентации.
4. Вспомните известные вам культурные нормы и покажите их действие.
5. Охарактеризуйте общечеловеческие нормы поведения людей.
6. Как происходит смена норм в жизни общества?
7. Проанализируйте систему конкретных ценностей и определите тип ценностной ориентации.
8. Вспомните известные вам культурные нормы и покажите их действие.
9. Попросите своего однокурсника другой национальности рассказать, как он осознает свою этническую идентичность.
10. Постарайтесь вспомнить случаи и обосновать причины ваших антипатий или симпатий к другим народам.
11. Обоснуйте, почему вы считаете свою культуру «своей», а чужую «чужой»?
12. Может ли какая-либо другая культура стать для вас «своей»?
13. Что такое функция? Какие функции выполняет культура в жизни человека?
14. Можно ли делить культуры на хорошие и плохие, сильные и слабые,
развитые и неразвитые? Насколько оправдано такое разделение?
15. Как вы оцениваете свою культуру в сравнении с другими?
16. Расскажите о играх, в которые вы играли в детстве.
17. Подготовьте небольшое сообщение о том, как воспитывают детей в какой-либо культуре.
18. Попробуйте привести примеры действия психологических механизмов инкультурации из вашей жизни.
19. Охарактеризуйте основные формы культурной динамики.
20. Объясните на каком-либо примере влияние процесса глобализации на русскую культуру.
21. Можете ли вы привести примеры культурной диффузии от русской культуры к другим культурам?