Работа материалов, применяемых для создания электротехнических изделий и электрических установок, проходит при одновременном воздействии сильных электрических и магнитных полей, очень широкого диапазона температур и различного рода механических напряжений. Кроме того, на электротехнические материалы воздействуют и другие факторы - химические и физические, природные и техногенные. Реакцию того или иного материала на эти воздействия можно предсказать, зная его параметры и свойства, зная не формально, а понимая природу этих свойств и зависимость их от тех или иных воздействий. Для этого мало иметь только теоретические (книжные) знания, полученные на лекциях и при работе с учебной и справочной литературой. Настоящим знание становится только после практического знакомства с материалами и их поведением при указанных воздействиях. И это находится в полном соответствии с философской теорией познания.
Приступая к выполнению лабораторной работы, студент должен, прежде всего, осознать слова, составляющие заголовок работы. В заголовке, как правило, присутствуют основные понятия, практическое изучение которых и происходит в процессе выполнения работы. Подробно эти понятия и их определение изложены в литературе, рассматриваются на лекциях и при выполнении расчётных заданий. Поэтому особой необходимости в составлении настоящего раздела не было. Однако авторы курса сочли полезным ещё раз повторить основные определения и расчётные выражения, памятуя известную поговорку: «Повторение – мать учения». Опыт авторов также показывает, что существуют нерадивые учащиеся, для которых положения настоящей главы представлены впервые. Таким лишь следует напомнить, что знакомство с конспективным изложением материала не есть его изучение. Его обязательно нужно дополнять работой со справочниками, учебниками и той специальной литературой, новейшие сведения из которой давались на лекциях.
Иногда ту или иную лабораторную работу приходится выполнять с опережением, по сравнению с изложением материала на лекциях. В этих случаях следует считать, что материал, представленный в настоящей главе, является лишь начальным, и его обязательно следует закрепить работой на лекциях, выполнением расчётных заданий и чтением литературы.
Расположение материала в главе выполнено блоками. Все понятия, используемые и изучаемые в той или иной лабораторной работе, представлены в расположенных рядом параграфах. Любые непонятные вопросы можно дополнительно разобрать, используя справочники по электротехническим материалам, имеющиеся в лаборатории [1-3], а также учебники и учебные пособия, которые можно взять в библиотеке университета [4-8].