AUTRES PERIPHERIQUES

AUTRES PERIPHERIQUES - , ii i ii Les Disquettes Sont Des Disques Minces Et Souples Fabriqués Dans Une M...

Les disquettes sont des disques minces et souples fabriqués dans une matière magnétisable parcourue de pistes concentriques. Suivant leur orientation, les particules magnétisées, réparties régulièrement le long des pistes, enregistrent une information élémentaire, zéro et un. Les plus répandues des disquettes ont un diamètre de 3 pouces et demi (équivalent de 8,9 cm) ; elles peuvent contenir entre 500 et 1 400 kilo-octets. Pour enregistrer et lire des informations sur une disquette, il faut la glisser dans un lecteur spécialisé, en général intégré à lunité centrale.

Le disque dur est lui aussi intégré à lunité centrale. Mais il nest pas possible de le sortir du micro-ordinateur comme on peut le faire avec une disquette. En revanche, la capacité dun disque dur, plusieurs dizaines de méga-octets, est de 10 à 1000 fois supérieure à celle dune disquette.

Le CD-ROM (de langlais, Compact disc Read Only Memory, disque compact à mémoire morte ) est un support de mémoire de masse récent. Il se signale par une capacité, très importante, de 500 méga-octets. Physiquement, le CD-ROM ressemble beaucoup au CD audio. Lun et lautre utilisent la technique du rayon laser, un rayon de lumière cohérente capable de distinguer les minuscules cuvettes creusées sur la surface du disque et qui permettent au lecteur de reconstituer les informations codées. Mais les informations stockées sur un CD-ROM ne peuvent pas être modifiées ; il sagit donc dune mémoire morte.

Dautres périphériques peuvent être connectés à lunité centrale dun micro-ordinateur. Voici les plus courants.

- Le clavier permet à lutilisateur du micro-ordinateur de saisir des caractères qui constituent linformation que la machine stocke dans sa mémoire.

- Le souris permet de façon très naturelle de désigner et de pointer des zones sur lécran. Popularisée par le Macintosh dApple en 1984, la souris est devenue un périphérique très répandu.

- Lécran, noir et blanc ou couleurs, matérialise les actions de lutilisateur et les interactions avec lunité centrale. Il permet de visualiser les informations introduites dans lordinateur, ainsi que les résultats des opérations effectuées par lunité centrale.

- Limprimante permet dobtenir textes et dessins sur papier. Il existe deux catégories dimprimantes. Les imprimantes à impact, qui sont bon marché, lentes et bruyantes, avec une qualité dimpression médiocre. Les imprimantes laser, qui donnent, beaucoup plus vite, des documents de très bonne qualité ; cependant, elles coûtent plus cher que les imprimantes à impact.

 

 

EXERCICES.

 

● 1. Dites, si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.

 

1. La disquette correspond à la mémoire permanente de lordinateur.

2. Pour lire des informations sur un disque dur, il faut lintroduire dans un lecteur spécialisé.

3. On saisit le texte et on lenregistre, puis on limprime.

4. Stocker des données = imprimer des données.

5. Le curseur se déplace sur lécran grâce à la souris.

6. Pour sauvegarder les documents importants il faut les copier sur une disquette.

 

● 2. Associez les antonymes.

 

1. On branche lordinateur. a) On efface le texte.

2. On allume lordinateur. b) On ferme le fichier.

3. On met une disquette dans lordinateur. c) On débranche lordinateur.

4. On saisit le texte. d) On retire la disquette.

5. On ouvre un fichier. e) On éteint lordinateur.

 

3. Mettez les phrases suivantes dans un ordre logique en les numérotant de 1 à 7.

a) Maxime imprime son document.

b) Maxime débranche lordinateur.

c) Maxime allume lordinateur.

d) Maxime saisit le texte.

e) Maxime branche lordinateur.

f) Maxime éteint lordinateur.

g) Maxime sauvegarde son document.

 

4. Choisissez les termes possibles.

 

1. Cet ordinateur est fiable / informatique / compatible / opérationnel.

2. Je peux saisir / transmettre / conduire / introduire / accéder / régler des données.

3. Ce nouvel appareil est une régression / une découverte / une révolution / en état de marche / une expérimentation.

4. Ce service administratif est équipé / expérimenté / informatisé / modernisé / piraté / robotisé / réglé.

5. On branche / introduit / allume / saisit / copie lordinateur.

6. Les employés doivent apprendre à se servir / saisir / stocker / effacer / cliquer / connecter des données.

5. a) Lisez et traduisez les phrases ci-dessous.

Loutil informatique permet dintroduire, de saisir, de stocker des infos ; lintroduction, la saisie, le stockage permettent détablir par exemple une base de données. On peut aussi se brancher sur un réseau ou consulter une banque de données.

Lunité centrale contient ce qui fait fonctionner lordinateur (le système, la mémoire) et le périphérique constitue le complément de lordinateur (une imprimante, une disquette, un scanner, un CD-ROM ...). Si les ordinateurs sont compatibles, sil y a compatibilité, ils peuvent être connectés les uns aux autres, la connexion est possible.

Grâce à la configuration de lordinateur, on peut imprimer des textes sur toutes les imprimantes de lentreprise.

Depuis des années, des pirates copient illégalement des logiciels (ils piratent des programmes) : le piratage informatique est interdit.

 

b) Recherchez et classez tous les mots appartenant au thème de la micro- informatique.

 

Noms Verbes Adjectifs/participes
  Saisir  

6. Complétez les phrases suivantes avec les termes relatifs aux différentes parties du micro-ordinateur.

 

1. Si vous voulez éditer les données traitées par lordinateur, vous devez disposer d ______ .

2. Grâce à ______ vous pourrez visualiser les informations introduites dans lordinateur.

3. Sans ______vous ne pouvez pas avoir sur papier de trace écrite des résultats du traitement.

4. Avec lensemble des ______ il est possible de communiquer avec lunité central .

5. ______ servent à enregistrer et à stocker des données.

6. Avec ______ jindique à lunité centrale quelles opérations elle doit faire.

7. ______ interprète les ordres et réalise les opérations demandées.

8. ______ affiche les données tapées au clavier.

 

7. Décrivez les fonctions des différentes parties de lordinateur : lunité centrale ; le clavier ; les disques, les disquettes ; le logiciel ; lécran ; la souris ; limprimante ; le scanner, les haut-parleurs en employant les expressions

il sert à ... , il permet de ..., il joue le rôle de ..., il est nécessaire à..., etc.

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