Учебное пособие к самостоятельной работе студентов / Составители: к.м.н. Ахмадеев Р.И., к.м.н. Булыгин Л.Г., к.м.н. Исхаков И.Р. – Уфа: Изд-во ГБОУ ВПО «Башгосмедуниверситет Минздравсоцразвития России». – 2012г. - ____с.
Учебное пособие «Краткийкурс основ топографической анатомии» подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060103 – Педиатрия (2012г.), на основании рабочей программой по оперативной хирургии и хирургической анатомии (2012г.) и действующего учебного плана (2012г.).
Учебное пособие предназначено для студентов медицинских ВУЗов к усвоению и закреплению знаний по оперативной хирургии и хирургической анатомии во внеаудиторное время.
Рецензенты:
1.
2.
ГБОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации». – 2012г.
Содержание: ___
1. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия верхней конечности ___
2. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия верхней конечности детского возраста ___
3. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия нижней конечности ___
4. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия нижней конечности детского возраста ___
5. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия в области мозгового отдела черепа ___
6. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия в области мозгового отдела черепа детского возраста ___
7. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия в боковой области лица ___
8. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия в боковой области лица детского возраста ___
9. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия в передней области лица ___
10. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия в передней области лица детского возраста ___
11. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия шеи ___
12. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия шеи детского возраста ___
13. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия грудной клетки и органов грудной клетки ___
14. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия грудной клетки и органов грудной клетки детского возраста ___
15. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия передней брюшной стенки ___
16. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия органов верхнего этажа брюшной полости ___
17. Топографо-анатомические особенности и оперативная хирургия органов нижнего этажа брюшной полости ___
Основателю кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии профессору Романкевичу В.М. и его последователю зав. кафедрой, профессору Бикмухаметовой Х.С. посвящается
Введение
Данная монография составлена на основе трудов и методических рекомендаций кафедры топографической анатомии, созданных профессором Романкевичем В.М. и успешно продолженных профессором Бикмухаметовой Х.С. Ею блестяще было составлено учебно-методическое пособие для студентов и врачей по топографической анатомии, долгие годы использованные в учебном процессе.
Как научная основополагающая дисциплина Топографическая анатомия была создана Пироговым и нет необходимости доказывать необходимость преподавания данного предмета студентам. Это единственный предмет, объединяющий в себе межпредметные связи и включающий анатомию, физиологию, гистологию, который направлен на формирование у студента логики врачебного мышления. Чтобы, придя в клинику, студент на практических примерах смог ответить на вопрос – «почему возникает тот или иной симптом, с чем связать те или иные боли (отсюда какие последствия могут возникнуть и почему)». Только после этого врач может поставить диагноз и, соответственно, выработать правильную тактику лечения. В противном случае, может возникнуть много диагностических проблем и ошибок, приводящих к негативным плачевным результатам.
Вот почему профессор С.З. Лукманов начинал свои лекции со слов «Скелет на приём не придёт, печень на приём не придёт – человек на приём придёт!»
Составляя данную монографию, мы обобщили практически все наработки кафедры и постарались сохранить стиль и структуру пособия: краткость и чёткость изложения материала, оставляя возможность для того, чтобы студенты самостоятельно могли бы обосновать современные методы хирургического лечения, дав им топографо-анатомическое обоснование (поэтому здесь нет операций, тем более новых современных методик). Наша цель – составление топографо-анатомического учебно-методического пособия, так как медицинский вуз выпускает не хирургов, а врачей, поэтому мы считаем, что данное пособие в силу своей универсальности будет настольной книгой для врачей всех специальностей.