рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Демография
/
К написанию и защите рефератов

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

К написанию и защите рефератов

К написанию и защите рефератов - раздел Демография, Демография Цель Реферата: Студенты Разовьют И Закрепят Аналитически...

Цель реферата: студенты разовьют и закрепят аналитические умения и навыки доказательного и убедительного изложения изученного материала в письменной и устной форме.

Задачи:

В ходе написания реферата студенты:

ü обдумывают наиболее сложные проблемы, сформулированные в рамках изученного учебного материала;

ü закрепляют умение самостоятельно анализировать различные философские концепции, теории, проблемы;

ü развивают способности к аргументации собственных суждений (доказательность, убедительность и др.);

ü приобретают навыки лаконично излагать ход и результат своих рассуждений;

ü демонстрируют способность грамотно структурировать и оформлять письменную работу.

Работа над рефератом включает:

1) выбор темы реферата;

2) написание текста реферата;

3) подготовку доклада (по тексту реферата);

4) выступление с докладом на одном из семинарских занятий (защита реферата).

Критерии выбора темы реферата:

ü интересы студентов;

ü актуальность той или иной проблемы;

ü результативность: практическая или теоретическая значимость изученной (рассмотренной) проблемы.

Рекомендуемая структура реферата:

1. Введение(краткое обоснование актуальности, научной и практической значимости выбранной темы; цель, задачи реферата).

2. Основная часть (описание сути проблемы и изложение предлагаемых различными авторами путей ее решения).

3. Заключение (формулировка выводов, оценки и предложений студента).

4. Библиографический список (включает не менее 9 источников, послуживших основой для написания реферата, а также исследования, монографии и т. д.).

Требования к содержанию реферата:

ü реферат должен быть написан на наиболее актуальную тему, по спорной проблеме или дискуссионному вопросу;

ü в реферате излагается материал, освоенный самостоятельно, на основе анализа, высказывается собственная позиция, а также анализируются существующие мнения, положения, концепции;

ü при работе над рефератом используются источники, исследования, монографии, словари, энциклопедии, периодические издания, Интернет-ресурсы.

Требования к оформлению реферата:

ü объем реферата – 20–25 страниц текста компьютерного набора;

ü оформление в соответствии с принятыми требованиями*;

ü наличие ссылок на цитаты и выдержки из текстов использованных источников.

Требования к защите реферата:

ü публичный характер защиты доклада реферата;

ü наличие не менее 2 оппонентов по каждому докладу.

Подготовка к защите включает:

ü написание доклада (на основе текста реферата);

ü предоставление текста доклада оппонентам (не менее чем за 3 дня до выступления).

Процедура защиты включает:

ü выступление студента с докладом на аудиторном занятии (в течение 5–7 минут);

ü выступление оппонентов (в течение 3–5 минут), отмечающие достижения и недостатки выполненной работы;

ü коллективное обсуждение (в аудитории) проблемы, поставленной в реферате;

ü дискуссию по наиболее спорным вопросам.

Защита реферата засчитывается при следующих условиях:

ü грамотное изложение основных тезисов реферата;

ü наличие собственных выводов студента по излагаемой проблеме;

ü доказательное представление позиции исследователя;

ü аргументированные ответы на все поставленные вопросы оппонентов;

ü демонстрация знания источников и исследовательских работ по проблеме реферата.

Оценивание реферата осуществляется с учетом:

ü качество написания и оформления реферата;

ü качество защиты реферата.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Демография

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ... УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: К написанию и защите рефератов

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ДЕМОГРАФИЯ» направлений подготовки – 0

Екатеринбург
УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета социальной психологии ___________ Е.Б.Перелыгина 12 сентября 2011 г.

Место дисциплины (модуля) в структуре ООП бакалавриата
Демография является центральной частью системы знаний о народонаселении, а курс имеет междисциплинарный характер. На ее данных базируется множество других наук, изучающих население (таких как социо

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
В ходе изучения демографии студенты осваивают следующие общекультурные и профессиональные компетенции: - владеют культурой мышления, способны к восприятию, обобщению и экономическом

Владеют
- демографической диагностикой (описанием демографической ситуации) в той или иной стране, регионе, городе, локальном сообществе с использованием элементов прогнозирования и потенциальной демографи

Учебно-тематический план занятий
(очная форма обучения) Таблица 1: № п/п Раздел, тема дисциплины ВСЕГО часов (акад.)

ПО ДИСЦИПЛИНЕ
В ходе практических занятий студенты: ü сформируют представление о демографии как науке о воспроизводстве населения и закономерностях его формирования; ü изучат основные

И методы демографии.
Цель занятий: студенты определят понятие демографии и научатся отличать демографию от науки о (народо) населении. Зада

Источники данных о населении и демографических процессах
Цель занятий: студенты изучат специфику демографической информации и получат представления о различных видах демографической информации. Задачи:

Численность и структура населения, их динамика
Цель занятий: студенты получат представление о численности населения, его динамике, демографических и недемографических структурах населения. Задачи:

Прирост населения.
Цель занятий: студенты изучат соотношение понятий естественный прирост (убыль) населения и воспроизводство населения, выделят и научатся анализировать основные компоненты и фак

Современной российской семьи.
Цель занятий: студенты освоят соотношение понятий фактический брак, гражданский брак, законный брак, официально зарегистрированный брак и научатся выделять основные

Миграция населения. Миграционная политика.
Цель занятий: студенты изучат основные признаки и виды миграции. Задачи: В ходе работы на занятиях студенты: ü изуч

Основные проблемы демографической политики в России в XXI веке.
Цель занятий:студенты получат представление о демографической политике, ее отличиях от социальной политики, приобретут опыт оценки социально-экономической, семейной и демографическ

ТРЕБОВАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
№ п/п Формы организации Формы контроля Текущая работа Подготовка к практическим занятиям

Требования к выполнению контрольных работ
(для заочной формы обучения) Цель контрольной работы: студенты научатся осуществлять поиск, анализ, структурирование информации

Рекомендации по подготовке эссе
Цель эссе: студенты формируют способность творческого индивидуального осмысления, навыки интерпретации и оригинального изложения философской темы, проблемы.

Объектом демографии является
А) законы воспроизводства населения; Б) совокупность людей, проживающих одновременно на какой-либо территории; В) естественное возобновление населения; Г) взаимосвязь вос

Люди, которые на критический момент переписи числятся проживающими в данном месте по документам -
А) постоянное население Б) юридическое население В) наличное население Г) временно прибывшие 7. Распределение людей, образующих население

Если в ходе смены поколений численность населения не увеличивается, а показатели рождаемости и смертности невысокие, то речь идет о
А) суженном воспроизводстве Б) простом воспроизводстве В) расширенном воспроизводстве. 13. Перемещение людей через границы тех или иных территорий

Условия допуска к зачету
Студенты очной формы обучения допускаются к сдаче зачета при условии выполнения следующих требований: ü активная работа на практических занятиях; ü учас

Исследования
5. Авдеев А.А. Исторические типы народонаселения в докапиталистических формациях. М., 2003. 6. Андреев Е.М. Продолжительность жизни и причины смертности в СССР // Д

Интернет-ресурсы
http://coombs.anu.edu.au/ResFacilities/Demographypage.html (Демографический сайт Австралийского национального университета в Канберре) http://db.jhuccp.org/popinform/basi

ГЛОССАРИЙ
Аборт- самопроизвольное (spontaneous abortion) или искусственное (induced abortion) прерывание беременности в первые 22 недели, когда плод еще нежизнеспособен.

Учебно-тематический план занятий
(заочная форма обучения) Таблица 2. № п/п Раздел, тема дисциплины ВСЕГО часов (акад.)