рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Демография
/
Порядок внеаудиторной подготовки к практическим занятиям

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Порядок внеаудиторной подготовки к практическим занятиям

Порядок внеаудиторной подготовки к практическим занятиям - раздел Демография, Медицинская статистика и демография. Учебно-методические рекомендации к практическим занятиям. Для студентов медицинских вузов До Начала Усвоения Теоретических Знаний И Овладения Практическими Навыками По...

До начала усвоения теоретических знаний и овладения практическими навыками по каждой теме практического занятия необходимо ознакомиться с настоящими учебно-методическими рекомендациями.

Порядок внеаудиторной подготовки к практическим занятиям предусматривает:

- создание алгоритма (стереотипа) действий при усвоении информации.

- усвоение теоретических знаний с использованием основной и дополнительной литературы.

- подготовка конспект – схем по темам практических занятий.

- приобретение практических навыков:

а) решение практических (ситуационных) задач, построение графиков, таблиц и т.д.

б) приобретение практических навыков – заполнение учетных форм медицинской документации.

- самоконтроль знаний.

При подготовке к практическим занятиям следует обратить в равной мере особое внимание:

а) на последовательное соблюдение этапов целенаправленных действий по овладению теоретическими знаниями и практическими навыками по изучаемому на 4 курсе в 8 семестре предмету “Общественное здоровье и здравоохранение”;

б) на постоянное воспроизведение (воспоминание, повторение с использованием учебников, учебных пособий, методических рекомендаций, конспектов и т.д.) ранее усвоенных знаний по смежным дисциплинам.

Смежные дисциплины утверждаются Рабочей Программой по дисциплине “Общественное здоровье и здравоохранение” и представлены в таблице 1.

таблица 1

N п/п	Смежная дисциплина	Тема

	Правоведение	Законодательные и нормативно правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
	Психология	Современные представления о научении. Научение и личность. Осознанные и автоматизированные компоненты деятельности. Восприятие мира. Свойства восприятия как субъективного образа мира. Восприятие в лечебно-диагностическом процессе. Внутренняя картина здоровья. Внутренняя картина болезни. Лечебное воздействие. Познавательные процессы.
	Философия	Познание. Отражение мира в сознании как познание. Структура научного познания, его методы и формы.
	Информатика	Теоретические основы информатики. Сбор, хранение, поиск, переработка, преобразование, распространение информации в медицинских и биологических системах. Использование ЭВМ в здравоохранении.
	Нормальная физиология	Закономерности функционирования отдельных органов и систем. Основные понятия физиологии: норма, здоровье. Уровни функциональной организации организма.
	Патологическая физиология	Общая этиология: “этиологический фактор”, “условия”, “модели взаимодействия этиологических факторов с организмом”. Общая патология. Характеристика понятий: “цель патогенеза”, “главное звено”, “ведущие факторы”, “порочный круг патогенеза”. Болезнь. Определение понятий и характеристик основных элементов, входящих в него: повреждение, реакция, типовой патологический процесс, аварийное регулирование. Закономерности нарушения функций органов и систем.
	Медицинская статистика	Понятие о санитарно-статистическом исследовании. Методы статистического исследования. Оценка результатов статистического исследования.
	Клинические дисциплины.	Сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента, обучение, профессиональному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики заболеваний, навыкам профессионального врачебного поведения. Ведение медицинской документации.

При усвоении теоретических знаний и практических навыков по темам практических занятий придется повторять ранее усвоенную информацию по медицинской информатике, биологии и т.д.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Медицинская статистика и демография. Учебно-методические рекомендации к практическим занятиям. Для студентов медицинских вузов

Коми филиал... ГОУ ВПО Кировской государственной медицинской академии Росздрава... Кафедра Общественное здоровье и здравоохранение...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Порядок внеаудиторной подготовки к практическим занятиям

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Сыктывкар, 2009
УДК 614.2:614.256.29 Б12 Печатается по разрешению методического совета Коми филиала Кировской государственной медицинской академии от 27 января 2009 г. протокол№ 5

Создание алгоритма для усвоения информации
Для больше доступности и наглядности моделирования алгоритма действий студентом при усвоении требуе

Усвоение теоретических знаний с использованием основной и дополнительной литературы.
Если на первом этапе было необходимо усвоить цель и задачи предмета, что должен знать и уметь студент по каждому вопросу темы, то второй этап предусматривает непосредственную работу студента с лите

Приобретение практических навыков
Третий этап алгоритма предусматривает несколько вариантов приобретения практических навыков. Вариабельность обусловлена многообразием форм задач, которые приходится решать доктору при реализации ле

Графиков, таблиц.
Для решения задач студент используют разработанные на кафедре задачи. Задачи располагаются в отдельно выделенном разделе в каждой теме практического занятия озаглавленного “Практические (ситуационн

Ведение учетных форм медицинской документации.
Единственными юридическими источниками, отражающими состояние здоровья пациента, являются ученые формы медицинской документации. Их правильное и достоверное оформление и ведение, основанное на прин

Самоконтроль знаний.
Для самоконтроля применяется набор контрольных вопросов подготовленных кафедрой по каждой теме. Контрольные вопросы приводятся в конце каждой темы практического занятия под рубрикой “Контрольные во

Алгоритм аудиторной работы студента
В основе данного раздела работы студента по овладению теоретическими знаниями и практическими навыками заложен алгоритм, оговоренный в поэтапно регламенте проведения практических занятий (см. табли

Практические (ситуационные) задачи
Задание 1. Нарисовать блок – схему плана статистического исследования. Задание 2. Начертить все возможные типы таблиц.

Учетные формы медицинской документации.
3.3.1. Учетная форма N 025-11/У “Талон амбулаторного пациента” Инструкция по заполнению учетной формы N 025-11/У “Талон амбулаторного пациента” (Утверждено

Порядок заполнения
В заголовке Талона фиксируется номер медицинской карты амбулаторного больного (уч. ф. N 025/у) и указывается дата посещения в формате "число, месяц, год". Например, запись даты &

Оборотная сторона Талон амбулаторного пациента
13. Заполняется только при изменении диагноза: ранее зарегистрированный диагноз Код МКБ – 10

А. Абсолютные и относительные величины.
- абсолютные и производные величины, различия между ними; - виды относительных величин (экстенсивные или показатели распределения структуры), (интенсивные или показатели частоты); (показат

Б. Средние величины.
- способы расчета средних арифметических: простой, по методу “взвешенной” и способ “моментов”; - использование средних величин в медицинской науке и практике; - определение достов

Практические (ситуационные) задачи
4.2.1. Практические задачи по теме “Относительные величины” Задача 1.Условие. В районе в течение года зарегистрировано 310 случаев инфекционных заболевани

Практические (ситуационные) задачи
5.2.1. Практические задачи по теме “Метод стандартизации” Задача 1. Условие. Приведено в таблице 4. таблица 4

Цели и задачи.
Дать студентам понятия об общественном здоровье и методах его оценки. Содержание темы: - показатели рождаемости и смертности населения методика их расчета и оценк

Практические (ситуационные) задачи
6.2.1. Практические задачи по теме “Демография”. Задача 1. Условие. Численность населения в городе X, число умерших и родившихся приведены в таблице 6.

Медицинское свидетельство о рождении
Серия _____ № __________ Дата выдачи «____» ________________ ________г. 1. Фамилия, имя, отчество матери _______________________________________________ 2. Адрес (место п

К сведению родителей
В соответствии со ст. Федерального Закона “Об актах гражданского состояния” регистрация ребенка в органах ЗАГС обязательна. Заявление о рождении ребенка должно быть сделано не поздн

Медицинское свидетельство о смерти
Серия ____ № ___________ (окончательное, предварительное, взамен предварительного серия ___ № _________) Дата выдачи «____» ________________ ________г. 1.

Заполняется в органе ЗАГС
Свидетельство проверено в органе ЗАГС врачом, ответственным за правильность заполнения медицинских свидетельств о смерти “____” ____________ ________ г. Подпись врача _____________________

Статистическая карта выбывшего из стационара
1. Фамилия, имя, отчество ___________________________________________________ Пол Муж. Дата рождения ___________________________________________________ Жен. год, месяц, чи

Законодательные, правовые и нормативные акты.
1. Основы законодательства российской федерации “Об охране здоровья граждан” (в ред. Указа президента РФ от 24.12.1993 № 2288; Федеральных законов от 02.03.1998 № 30-ФЗ, от 20.12.1999 № 214-ФЗ, от