рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Демография
/
Алгоритм аудиторной работы студента

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Алгоритм аудиторной работы студента

Алгоритм аудиторной работы студента - раздел Демография, Медицинская статистика и демография. Учебно-методические рекомендации к практическим занятиям. Для студентов медицинских вузов В Основе Данного Раздела Работы Студента По Овладению Теоретическими Знаниями...

В основе данного раздела работы студента по овладению теоретическими знаниями и практическими навыками заложен алгоритм, оговоренный в поэтапно регламенте проведения практических занятий (см. таблицу 2). Регламент утвержден на заседании кафедры протокол № 1 от 3 сентября 2008 г.

таблица 2

N п/п	Этапы практического занятия	Время (мин)
	Проверка посещаемости и наличия учебного материала
	Вступительное слово преподавателя (напоминание темы, цели и задач, содержаний темы, требований к знаниям и практическим навыкам студентов)
	Тестирование теоретических знаний	60 *
	Проверка преподавателем материалов, подготовленных студентами в ходе самостоятельной внеаудиторной подготовки
	Опрос студентов по теме практического занятия
	Решение задач, построение графиков, таблиц и т.д.
	Разъяснение преподавателя по вопросам студентов
	Подведение итогов занятия
	Указания по домашнему заданию (самоподготовка) на следующее практическое занятие.

* - во время тестирования проводится проверка конспект – схемы.

1 этап. Вступительное слово преподавателя. Преподаватель напоминает студентам тему практического занятия, цель и задачи, содержание темы, требования, предъявляемые к теоретическим знаниям и практическим навыкам, полученным студентами в ходе самостоятельной внеаудиторной подготовки.

2 этап. Перед началом тестирования староста группы представляет преподавателю для проверки следующий подготовленный студентами материалы:

- тетрадь конспектов для внеаудиторной работы,

- решенные задачи, графики, таблицы и т.д.,

- заполненные формы учетной медицинской документации.

3 этап. Во время тестирования у студентов теоретических знаний преподаватель осуществляет проверку конспект – схемы,

4 этап. Опрос по темам практических занятий проводится с использованием контрольных вопросов приведенных в рубриках “Контрольные вопросы для самоподготовки студентов”.

5 этап. Разбор решенных практических (ситуационных) задач, проверка подготовленных таблиц, графиков, диаграмм и т.д. Студенты приглашается к доске для решения задач, рисования графиков и т.д.

6 этап. Разъяснение преподавателя по вопросам студентов.

7 этап. Подведение итогов занятия.

Оценка приобретенных студентом знаний осуществляется раздельно по следующим разделам по пятибальной системе:

к/с - за подготовку конспект - схемы,

т - за тестирование,

т/з - за теоретические знания,

п/з- за решение практических задач, построение графиков, диаграмм,

м/д- за заполнение учетных форм медицинской документации,

На основании полученных оценок в дневнике посещаемости и успеваемости выводится “средний бал– С/б” за каждое практическое занятие (таблица 3).

таблица 3

N п/п	Ф.И.О. студента	№ зачетной книжки	Дата практического занятия
к/с	т	т/з	п/з	м/д	С/б
							Σ
							Σ
							Σ
							Σ
							Σ
							Σ
							Σ
							Σ
Средние оценки по разделам пр. занятия	Σ	Σ	Σ	Σ	Σ	Σ

В конце цикла обучения выводится средняя оценка знаний приобретенных практических навыков за цикл по каждому студенту отдельно и в целом по группе из средних оценок по разделам практического занятия (по вертикали и горизонтали).

8 этап. Указания по домашнему заданию (самоподготовка) на следующее практическое занятие.

Преподаватель разъясняет студентам тему предстоящего практического занятия, его цель и задачи, содержание темы, требования, предъявляемые к теоретическим знаниям и практическим навыкам, полученным студентами в ходе самостоятельной внеаудиторной подготовки. Акцентирует внимание на необходимость повторения знаний полученных по смежным дисциплинам.

Примечание. В случае пропуска практического занятия студент готовит реферат по пропущенной теме. Отработки принимаются на кафедре каждый четверг с 17 до 19 часов.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Медицинская статистика и демография. Учебно-методические рекомендации к практическим занятиям. Для студентов медицинских вузов

Коми филиал... ГОУ ВПО Кировской государственной медицинской академии Росздрава... Кафедра Общественное здоровье и здравоохранение...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Алгоритм аудиторной работы студента

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Сыктывкар, 2009
УДК 614.2:614.256.29 Б12 Печатается по разрешению методического совета Коми филиала Кировской государственной медицинской академии от 27 января 2009 г. протокол№ 5

Порядок внеаудиторной подготовки к практическим занятиям
До начала усвоения теоретических знаний и овладения практическими навыками по каждой теме практического занятия необходимо ознакомиться с настоящими учебно-методическими рекомендациями. По

Создание алгоритма для усвоения информации
Для больше доступности и наглядности моделирования алгоритма действий студентом при усвоении требуе

Усвоение теоретических знаний с использованием основной и дополнительной литературы.
Если на первом этапе было необходимо усвоить цель и задачи предмета, что должен знать и уметь студент по каждому вопросу темы, то второй этап предусматривает непосредственную работу студента с лите

Приобретение практических навыков
Третий этап алгоритма предусматривает несколько вариантов приобретения практических навыков. Вариабельность обусловлена многообразием форм задач, которые приходится решать доктору при реализации ле

Графиков, таблиц.
Для решения задач студент используют разработанные на кафедре задачи. Задачи располагаются в отдельно выделенном разделе в каждой теме практического занятия озаглавленного “Практические (ситуационн

Ведение учетных форм медицинской документации.
Единственными юридическими источниками, отражающими состояние здоровья пациента, являются ученые формы медицинской документации. Их правильное и достоверное оформление и ведение, основанное на прин

Самоконтроль знаний.
Для самоконтроля применяется набор контрольных вопросов подготовленных кафедрой по каждой теме. Контрольные вопросы приводятся в конце каждой темы практического занятия под рубрикой “Контрольные во

Практические (ситуационные) задачи
Задание 1. Нарисовать блок – схему плана статистического исследования. Задание 2. Начертить все возможные типы таблиц.

Учетные формы медицинской документации.
3.3.1. Учетная форма N 025-11/У “Талон амбулаторного пациента” Инструкция по заполнению учетной формы N 025-11/У “Талон амбулаторного пациента” (Утверждено

Порядок заполнения
В заголовке Талона фиксируется номер медицинской карты амбулаторного больного (уч. ф. N 025/у) и указывается дата посещения в формате "число, месяц, год". Например, запись даты &

Оборотная сторона Талон амбулаторного пациента
13. Заполняется только при изменении диагноза: ранее зарегистрированный диагноз Код МКБ – 10

А. Абсолютные и относительные величины.
- абсолютные и производные величины, различия между ними; - виды относительных величин (экстенсивные или показатели распределения структуры), (интенсивные или показатели частоты); (показат

Б. Средние величины.
- способы расчета средних арифметических: простой, по методу “взвешенной” и способ “моментов”; - использование средних величин в медицинской науке и практике; - определение достов

Практические (ситуационные) задачи
4.2.1. Практические задачи по теме “Относительные величины” Задача 1.Условие. В районе в течение года зарегистрировано 310 случаев инфекционных заболевани

Практические (ситуационные) задачи
5.2.1. Практические задачи по теме “Метод стандартизации” Задача 1. Условие. Приведено в таблице 4. таблица 4

Цели и задачи.
Дать студентам понятия об общественном здоровье и методах его оценки. Содержание темы: - показатели рождаемости и смертности населения методика их расчета и оценк

Практические (ситуационные) задачи
6.2.1. Практические задачи по теме “Демография”. Задача 1. Условие. Численность населения в городе X, число умерших и родившихся приведены в таблице 6.

Медицинское свидетельство о рождении
Серия _____ № __________ Дата выдачи «____» ________________ ________г. 1. Фамилия, имя, отчество матери _______________________________________________ 2. Адрес (место п

К сведению родителей
В соответствии со ст. Федерального Закона “Об актах гражданского состояния” регистрация ребенка в органах ЗАГС обязательна. Заявление о рождении ребенка должно быть сделано не поздн

Медицинское свидетельство о смерти
Серия ____ № ___________ (окончательное, предварительное, взамен предварительного серия ___ № _________) Дата выдачи «____» ________________ ________г. 1.

Заполняется в органе ЗАГС
Свидетельство проверено в органе ЗАГС врачом, ответственным за правильность заполнения медицинских свидетельств о смерти “____” ____________ ________ г. Подпись врача _____________________

Статистическая карта выбывшего из стационара
1. Фамилия, имя, отчество ___________________________________________________ Пол Муж. Дата рождения ___________________________________________________ Жен. год, месяц, чи

Законодательные, правовые и нормативные акты.
1. Основы законодательства российской федерации “Об охране здоровья граждан” (в ред. Указа президента РФ от 24.12.1993 № 2288; Федеральных законов от 02.03.1998 № 30-ФЗ, от 20.12.1999 № 214-ФЗ, от