1. Что такое общественное здоровье, его уровни и критерии?
2. Каковы группы факторов, влияющих на общественное здоровье и доля их влияния на здоровье?
3. Что такое демография, каково ее значение для здравоохранения?
4. На какие два основных раздела делится демография?
5. Что изучает статика населения?
6. Каковы методы их изучения численности и состава населения по охвату и по времени?
7. В чем особенности организации и проведения переписи населения, каковы ее принципы?
8. Какова численность населения России, Республики Башкортостан, г. Уфы.
9. Что такое тип возрастной структуры населения, какова методика расчета?
10. Какое население считается демографически зрелым (старым)?
11. Какова структура населения по полу?
12. Какова методика регистрации случая смерти гражданина, где и в какие сроки оформляется статистическая учетная документация?
13. Что изучает динамика населения?
14. Что такое механическое движение население, какие виды миграции Вы знаете, в чем положительное и отрицательное влияние миграции на здоровье населения?
15. Что такое урбанизация, ее влияние на здоровье человека?
16. Что такое естественное движение населения?
17. Перечислите общие и специальные демографические показатели.
18. Какова методика расчета показателя рождаемости?
19. Какова методика регистрации случая рождения ребенка, где и в какие сроки оформляется статистическая учетная документация?
20. Что относят к специальным показателям рождаемости?
21. Какова методика расчета показателя общей смертности?
22. Что означает показатель «Средняя продолжительность предстоящей жизни», каковы показатели для населения РФ и РБ, какова методика его расчета?
23. Перечислите специальные показатели смертности.
24. Дайте характеристику основным периодам жизни ребенка до 1 года.
25. Методика расчета и оценки показателей (уровень и структура): перинатальная смертность, мертворождаемость, ранняя неонатальная смертность, неонатальная смертность, младенческая смертность.
26. Перечислите критерии живорождения и мертворождения по ВОЗ.
27. Укажите социально-экономические, медицинские факторы, влияющие на демографические показатели.
4. Вид занятия:практическое занятие.
5.Продолжительность занятия: 4 академических часов
6.Оснащение:
6.1. Ситуационные задачи, методические пособия, тестовые задания, учетно-отчетные статистические документы медицинских организаций («Медицинское свидетельство о рождении», «Медицинское свидетельство о смерти», «Медицинское свидетельство о перинатальной смерти» и др.).
6.2. ТСО (калькуляторы, компьютеры)
7. Содержание занятия:
7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений
7.2. Совместно с преподавателем в группе разбираются узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия.
7.3. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя по расчету и анализу показателей деятельности детской поликлиники (задание прилагается).
7.4. Контроль конечного уровня усвоения темы
7.5. При подведении итогов занятия преподаватель указывает на типичные ошибки студентов, оценивает выполненные задания.