В курсе лекционных и семинарских занятий студенты знакомятся с комплексом научных понятий, описывающих демографические процессы. Научные понятия, во многом, становятся базой для овладения демографическими знаниями. Студентам необходимо запомнить определения научных понятий, уметь использовать научные понятия при ответах на семинарских занятиях и экзамене. С целью более глубокого овладения понятийным аппаратом студентам рекомендуется выделить отдельную тетрадь для терминологического словаря. В эту тетрадь следует вписывать все научные понятия из учебного курса. Для более точного определения научных понятий студенту следует использовать не только конспекты лекций и семинарских занятий, но и специальную справочную и энциклопедическую литературу, перечень которой приведен в списке литературы. Контроль за качеством овладения терминологическим минимумом осуществляет преподаватель по результатам письменной контрольной работы и в ходе экзамена.
Для самостоятельного изучения предлагаются: а) более углубленное изучение темы каждой лекции; б) более углубленное изучение темы каждого семинарского занятия; в) изучение отдельных вопросов и тем семинарских занятий, оставшихся вне учебного плана. Студенту следует самостоятельно познакомиться с научной и учебной литературой по избранной теме. Тема для самостоятельного изучения согласуется с преподавателем. Формой отчетности студента о проделанной работе является сообщение на семинаре по основным вопросам темы.
| Виды самостоятельной работы | Объём в часах |
| Для дневного (очного) отделения | |
| Самостоятельное изучение тем | |
| Для 6 - годичного отделения | |
| Самостоятельное изучение тем | |
| Для 4,5- годичного отделения | |
| Самостоятельное изучение тем | |
| Для 3,5- годичного отделения | |
| Самостоятельное изучение тем |