4.2.1. Практические задачи по теме “Относительные величины”
Задача 1.Условие. В районе в течение года зарегистрировано 310 случаев инфекционных заболеваний, из них: эпидемический гепатит — 16 случаев, дизентерия — 15 случаев, корь — 30 случаев, прочие инфекционные заболевания — 249 случаев.
Задание. Определите экстенсивные показатели. Отобразите полученные результаты графически.
Решение задачи. Выводы.
Задача 2. Условие. В районе N с численностью населения 120000 человек родилось в течение года 1987 детей, умерло 689 человек. Требуется рассчитать показатель интенсивности (рождаемости и смертности).
Задание. Определите интенсивные показатели. Отобразите полученные результаты графически.
Решение задачи. Выводы.
Задача 3. Условие. В городе N с населением 450000 человек работает 198 врачей, общее число больничных коек 500. Необходимо рассчитать обеспеченность населения врачами и больничными койками.
Задание. Определите показатели соотношения. Отобразите полученные результаты графически.
Решение задачи. Выводы.
Задача 4. Условие. Показатели обеспеченности врачами в городе N за период с 2002 по 2006 г.г. на 10000 населения соответственно составили: 31,6; 30,8; 32,1; 31,9; 32.
Задание. Определите показатели наглядности. Отобразите полученные результаты графически.
Решение задачи. Выводы
4.2.2. Практические задачи по теме “Динамические ряды”
Задача 5. Условие. В таблице 1 приведены данные о числе зарегистрированных заболеваний острым бронхитом среди детей города N за отчетный период. Всего в городе проживает 20400 детей.
таблица 1
Месяцы | ||||||||||||
I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | XI | XII | Всего |
Задание. Определите все возможные показатели (укрупнение интервалов, вычисление групповой средней, расчет скользящей средней).
Решение задачи. Выводы.
4.2.3. Практические задачи по теме “Средние величины”
Задача 7. Условие. В школе № 1 города N при проведении обследования детей 9 класса (61 школьник) были получены следующие данные:
пульс = 60, 70, 70, 68, 70, 72, 64, 66, 66, 70, 76, 76, 64, 62, 78, 78, 76, 70, 68, 64, 62, 70, 68, 72, 70, 72, 72, 70, 70, 76, 76, 76 74, 74, 74, 66, 72, 76, 76, 74, 74, 74, 72, 78, 78, 76, 74, 76, 76, 78.
Задание. Определите все возможные показатели.
Решение задачи. Выводы
Задача 8. Условие. В школе № 1 города N при проведении обследования детей 9 класса были получены следующие данные: пульс = 60, 70, 68, 72, 64, 66, 76, 62, 78, 76, 70.
Задание. Определите среднюю арифметическую простую.
Решение задачи. Выводы
Задача 9. Условие. Приведено в таблице 3.
таблица 3
Длина тела в см. (V) | Число девочек (р) |
Всего: |
Задание. Определить среднюю длину тела новорожденных девочек (М) (среднюю арифметическую взвешенную и способом моментов), среднее квадратическое отклонение (s), среднюю ошибку (m), коэффициент вариации (Cv).
Решение задачи. Выводы.
Примечание. Все выполненные по данной теме задания представить в соответствии с требованиями раздела 2.1.4. “Приобретение практических навыков». При построении таблиц, графиков, диаграмм, использую вычислительную технику и прикладные программные продукты Microsoft Excel, “Мастер диаграмм”.