Демография относится к общественным наукам, так как изучает население, являющееся естественной основой любого общества. Как учебная дисциплина, «Демография» имеет междисциплинарные связи и основывается на знаниях студентов по таким дисциплинам, как: социология, психология, социальная психология, общая и социальная статистика, социология управления. Содержание курса соответствует стандарту, порядок и последовательность изложения материала строятся с учетом рекомендаций кафедры народонаселения МГУ им.М.В.Ломоносова.
1.4 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «ДЕМОГРАФИЯ»
на 2012– 2013 учебный год.
для студентов потока БкС-100
| № п/п | НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ | Количество часов (в акад. часах) | |||
| Лекции | Семинары | Самостоятельная работа | Всего часов по теме | ||
| 1. | Введение в демографию | ||||
| 2. | Методы демографического анализа | ||||
| 3. | Семья – объект демографии | ||||
| 4. | Теоретические концепции демографического развития | ||||
| 5. | Основные демографические процессы и их влияние на воспроизводство населения | ||||
| 6. | Миграция населения и ее социально-демографические проблемы | ||||
| 7. | Социально-демографические проблемы расселения населения и урбанизации | ||||
| 8. | Анализ взаимосвязей экономических и демографических процессов | ||||
| 9. | Социально-демографическое прогнозирование, демографическая и семейная политика | ||||
| Итого по курсу: |
1.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕМОГРАФИЯ»
Теоретический курс «Демография» представляет собой цикл проблемных лекций, в основу которых положены концепции зарубежных и отечественных ученых и специалистов по проблемам демографического развития, направленности и интенсивности демографических процессов, взаимосвязи и взаимовлиянию социально-экономических и демографических процессов, проблемам роста мирового населения, демографической ситуации и демографической политики в России, других странах и регионах мира..
Лекция - главное звено дидактического цикла обучения. Ее цель - формирование ориентировочной основы для последующего усвоения студентами учебного материала. Лекция является ведущей формой организации учебного процесса в вузе.
Лекция обеспечивает:
• творческое общение лектора с аудиторией, сотворчество, эмоциональное взаимодействие;
• лекция – это экономный способ получения базовых знаний;
• лекция активизирует мысленную деятельность, развивает активное внимание студентов.
Изучение теоретического материала лекций позволяет студентам овладеть систематическими знаниями по основным теоретическим и практическим проблемам демографического развития, методикой проведения демографического анализа и прогнозирования, а также приемами научно-исследовательской работы, необходимой для будущего специалиста в области управления.