План Введение 1. Классификация игрушек по возрасту детей 2. Классификация игрушек по педагогическому назначению 3. Классификация игрушек по материалу 4. Требования к качеству, упаковка, маркировка и хранение игрушек Заключение Список использованной литературы Введение Игрушки и игры - это особый вид товаров, предназначенных для воспитания детей. Они способствуют их умственному и физическому развитию, помогают познавать окружающий мир, приучают к труду, формируют характер.
Потребительские свойства игрушек проявляются при их использовании детьми в процессе игры. Для детей игра имеет такое же значение, какое для взрослого человека имеют работа, творческая деятельность, поэтому игрушки должны отражать образы и события современности. Игрушки являются сложной группой товаров. Они отличаются по материалу, из которого изготовлены, художественному оформлению, а также по тому влиянию, которое они оказывают на развитие тех или иных способностей детей.
Поэтому подразделить их по какому-то одному признаку не представляется возможным. Ассортимент игрушек делят по трем определяющим признакам: возрасту детей, педагогическому назначению и материалу изготовления. 1.
Игрушки для детей ясельного возраста (до 3 лет). Для развития речи рекомендуются разрезные картинки, книжки-картинки, к... Дети от 4 до 5 лет играют преимущественно теми же игрушками, что и мла... Например, детский сад, школа, завод и т. Такие игрушки развивают чувство коллективизма и товарищества.
Они должны быть гигиеничными, хорошо мыться теплой водой с мылом, пове... Для дошкольников большое значение имеют игрушки, которые можно собират... В процессе игры у детей развиваются внимание, наблюдательность, сообра... Для детей старшего возраста существуют более сложные строительные набо... Поэтому все музыкальные игрушки должны быть правильно настроенными в с...
Свернутая в спираль ленточная стальная пружина закрепляется одним конц... Игра с куклой воспитывает в детях такие чувства, как уважение и любовь... Ценным свойством резины является и то, что она водо- и воздухонепрониц... Такие игрушки приучают детей ценить и любить животных и птиц, считать ... Педагогические требования к игрушкам заключаются в том, что любая из н...
Заключение Производство игрушек в нашей стране постоянно расширяется. Высокими темпами развивается производство электрифицированных и электронных игрушек, больше уделяется внимания выпуску наборов и предметов для детского творчества. Игрушки должны быть изготовлены из высококачественных безопасных и безвредных материалов.
Они должны соответствовать функциональным, эргономическим (в том числе гигиеническим), эстетическим требованиям, а также быть надежными и безопасными в эксплуатации. Качество игрушек оценивают органолептически и по физико-химическим показателям с обязательным испытанием их на безопасность (обязательное гигиеническое заключение). Кроме того, оценивают художественное оформление индивидуальной упаковки (материал, надежность, информативность, выразительность), а также правильное оформление этикеток.
Водоплавающие надувные игрушки, например, должны быть снабжены специальной надписью-предупреждением «Для игры на мелководье под наблюдением взрослых». Игрушки изготавливают только одним сортом и подвергают 100 %-ной проверке в процессе приемки. Игрушки должны иметь сертификат соответствия в обязательной системе сертификации ГОСТ Р. Список использованной литературы 1. Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами: учебник для нач. проф. образования.
Под ред. А.Н. Неверова М.: Издательский центр «Академия», 2006. 2. Малышева А.С. Культтовары (товароведение): Учебник для проф тех. уч М.: Экономика, 1982.