Реферат Курсовая Конспект
Дослідження коливальної ланки - раздел Транспорт, СИСТЕМ АВТОМАТИЧНОГО КЕРУВАННЯ 5.1. Виконайте Наступні Дії По Створенню Моделі Дослідження. Збереже...
|
5.1. Виконайте наступні дії по створенню моделі дослідження.
Збережену раніше набрану програму скопіюйте в збережений М - файл. Шляхом необхідного коригування приведіть її до наступного вигляду:
% Дослідження частотних характеристик ланок
% Коливальна ланка
Оператори | Пояснення |
f1=tf([1],[1 1 1]) | ‘tf’- створює модель у вигляді передаточної функції |
f2=tf([1],[1 2 1]) | ‘tf’- створює модель у вигляді передаточної функції |
f3=tf([1],[1 3 1]) | ‘tf’- створює модель у вигляді передаточної функції |
subplot(2,1,1) | створює графік у верхній частині аркуша |
nyquist(f1,f2,f3) | ‘nyquist’ - діаграма Найквиста, годограф |
subplot(2,1,2) | створює графік у нижній частині аркуша |
bode(f1,f2,f3) | ‘bode’- діаграма Боде, ЛАЧХ і ФЧХ |
grid | створює сітку на площині графіків |
5.2. Збережіть набрану програму.
5.3. Скопіюйте набрану програму у вікно command window. Натисніть Enter.
5.4. На принтері комп’ютерної мережі надрукувати графіки частотних характеристик коливальної ланки і програму дослідження частотних характеристик ланки.
6. Дослідження диференціювальної ланки з запізненням (реальної диференціювальної)
6.1. Виконайте наступні дії по створенню моделі дослідження
Збережену раніше набрану програму скопіюйте в збережений М - файл. Шляхом необхідного коригування приведіть її до наступного вигляду:
% Дослідження частотних характеристик ланок
% Диференціальна ланка з запізненням
Оператори | Пояснення |
f1=tf([1 0],[1 1]) | ‘tf’- створює модель у вигляді передаточної функції |
f2=tf([1 0],[2 1]) | ‘tf’- створює модель у вигляді передаточної функції |
f3=tf([1 0],[3 1]) | ‘tf’- створює модель у вигляді передаточної функції |
subplot(2,1,1) | створює графік у верхній частині аркуша |
nyquist(f1,f2,f3) | ‘nyquist’ - діаграма Найквиста, годограф |
subplot(2,1,2) | створює графік у нижній частині аркуша |
bode(f1,f2,f3) | ‘bode’- діаграма Боде, ЛАЧХ і ФЧХ |
grid | створює сітку на площині графіків |
6.2. Збережіть набрану програму.
6.3. Скопіюйте набрану програму у вікно command window. Натисніть Enter.
6.4. На принтері комп’ютерної мережі надрукувати графіки частотних характеристик диференціювальної ланки з запізненням (реальної диференціювальної) і програму дослідження частотних характеристик ланки.
7. Дослідження інтегрувальної ланки з запізненням (реальної інтегрувальної)
7.1. Виконайте наступні дії по створенню моделі дослідження
Збережену раніше набрану програму скопіюйте в збережений М - файл. Шляхом необхідного коригування приведіть її до наступного вигляду:
% Дослідження частотних характеристик ланок
% Інтегрувальна ланка з запізненням
Оператори | Пояснення |
f1=tf([1],[1 1 0]) | ‘tf’- створює модель у вигляді передаточної функції |
f2=tf([1],[2 1 0]) | ‘tf’- створює модель у вигляді передаточної функції |
f3=tf([1 0],[3 1 0]) | ‘tf’- створює модель у вигляді передаточної функції |
subplot(2,1,1) | створює графік у верхній частині аркуша |
nyquist(f1,f2,f3) | ‘nyquist’ - діаграма Найквиста, годограф |
subplot(2,1,2) | створює графік у нижній частині аркуша |
bode(f1,f2,f3) | ‘bode’- діаграма Боде, ЛАЧХ і ФЧХ |
grid | створює сітку на площині графіків |
7.2. Збережіть набрану програму.
7.3. Скопіюйте набрану програму у вікно command window. Натисніть Enter.
7.4. На принтері комп’ютерної мережі надрукувати графіки частотних характеристик диференціювальної ланки з запізненням (реальної диференціювальної) і програму дослідження частотних характеристик ланки.
8. Дослідження ізодромної ланки виконати аналогічно п. 6 - 7.
8. Дослідження форсувальної ланки виконати налогічно п. 6 - 7.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
ЗНАЙОМСТВО З ПРОГРАМНИМ СЕРЕДОВИЩЕМ SIMULINK ПОБУДОВА ПРОСТИХ ВІРТУАЛЬНИХ... Короткі теоретичні відомості...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Дослідження коливальної ланки
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов