Формы физического воспитания студентов

Министерство образования Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской Государственный Университет Экономический факультет Реферат по дисциплине Физическое воспитаниена тему Формы физического воспитания студентов Выполнил студент группы 19 Ряснянский М.А. Проверил преподаватель Титкова И.А. Тверь 2002 ВВЕДЕНИЕ3ТИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ1.Учебная работа2.Спортивная массовая работа5ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ1.Урочная форма1.1 Типовая структура урочного занятия1.1 Подготовительная часть1.2 Основная часть1.3 Заключительная часть2. Внеурочная форма2.1 Формы организации самостоятельных занятий13 2.2 Требования к организации самостоятельных занятий15Список используемой литературы16 ВВЕДЕНИЕ Целью физического воспитания в ВУЗах является содействие подготовке гармонично развитых, высококвалифицированных специалистов.

В процессе обучения в вузе по курсу физического воспитания предусматривается решение следующих задач ь воспитание у студентов высоких моральных, волевых и физических качеств, готовности к высокопроизводительному труду ь сохранение и укрепление здоровья студентов, содействие правильному формированию и всестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособности на протяжении всего периода обучения ь всесторонняя физическая подготовка студентов ь профессионально - прикладная физическая подготовка студентов с учтом особенностей их будущей трудовой деятельности ь приобретение студентами необходимых знаний по основам теории, методики и организации физического воспитания и спортивной тренировки ь воспитание у студентов убежднности в необходимости регулярно заниматься физической культурой и спортом. Процесс обучения организуется в зависимости от состояния здоровья, уровня физического развития и подготовленности студентов, их спортивной квалификации, а также с учтом условий и характера труда их предстоящей профессиональной деятельности.

Одной из главных задач высших учебных заведений является физическая подготовка студентов.

В высшем учебном заведении общее руководство физическим воспитанием и спортивно-массовой работой среди студентов, а также организация наблюдений за состоянием их здоровья возложены на ректора, а конкретное их проведение осуществляется административными подразделениями и общественными организациями ВУЗа. Непосредственная ответственность за постановку и проведение учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию студентов в соответствии с учебным планом и государственной программы возложена на кафедру физического воспитания ВУЗа. Массовая оздоровительная, физкультурная и спортивная работа проводится спортивным клубом совместно с кафедрой и общественными организациями. Медицинское обследование и наблюдение за состоянием здоровья студентов в течение учебного года осуществляется поликлиникой или здравпунктом ВУЗа. I.

ТИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

ТИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ. Занятия проводятся регулярно по два часа в неделю по расписанию. Прогр... Теоретический раздел программы имеет своей задачей ознакомить студенто... Эти занятия проводятся в течении всего года, используются зимние и лет... 2.

Спортивная массовая работа

Учебно-тренировочная работа проводится в течении всего учебного года. В некоторых спортивных секциях лгкая атлетика, футбол, гребля и др. Наряду с учебной работой в спортивных секциях большое значение имеет м... Физкультурные мероприятия осуществляются в формах ь Внутри - и вневузо... Агитационно-пропагандистские мероприятия ь Беседы, доклады, лекции, сп...

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

Уроки имеют целью повышение достигнутого уровня общей работоспособност... Путм игр и элементов соревнования можно выявить организованность групп... К зачту допускаются студенты, полностью выполнившие практический разде... Сроки и порядок выполнения контрольных требований, упражнений и нормат... В целях спортивного совершенствования занимающихся преподаватели прово...

Типовая структура урочного занятия

Типовая структура урочного занятия 1.1.1

Подготовительная часть

разминка Подготовка занимающихся к решению главных задач занятия выраж... Решение этих задач производится почти одновременно. Для этого в подготовительной части используются некоторые строевые и п... Благодаря разминке создаются лучшие условия для образования двигательн... Для того чтобы обеспечить эффективность подготовительной части урочног...

Основная часть

В основной части урочного занятия разрешаются следующие задачи изучени... Известная свежесть, хорошее внимание залог того, что качество усвоения... П. ь Упражнения, выполнение которых сопровождаются резким повышением эмоц... В целях повышения работоспособности занимающихся при проведении упражн...

Заключительная часть

Заключительная часть расслабляющая Занятие должно организованно заканчиваться. После проведения основной части занятия наблюдается значительное нервное возбуждение, повышение частоты пульса по отношению к исходному, учащнное дыхание, повышение тонуса мускулатуры. Необходимо завершить работу занимающихся, обеспечив переход к иной деятельности или к отдыху.

Этого можно достичь созданием условий для более быстрого протекания восстановительных процессов, снижений явлений утомления, подведением итогов занятия. Стремиться к достижению исходного состояния занимающихся начало занятия нет необходимости. Некоторое нервное возбуждение, повышение пульса наблюдается и спустя несколько часов после занятия физической культурой. Завершение занятия должно обеспечить хорошее самочувствие студентов, ощущение бодрости и желание заниматься в дальнейшем.

В заключительной части целесообразно использовать упражнения средней интенсивности, по характеру противоположные предшествующей деятельности. Это отвечает и требованиям активного отдыха. Такими упражнениями будут некоторые игры, лгкий бег, упражнения для отдельных частей тела с большой амплитудой. Если после занятия физической культурой студенты не приступают сразу к учебным занятиям по другой дисциплине, то нет необходимости специально переключать внимание с предмета учебно-тренировочного процесса.

Хорошо закончить занятие упражнениями, снижающими мышечное напряжение, деятельность органов дыхания и кровообращения. После этого надо провести разбор работы студентов на занятии. Нужно направить их внимание на успехи и недостатки прошедшего занятия и заставить подумать над решением предстоящих задач. Занятие в большинстве случаев заканчивается разбором проделанной работы и постановкой задач на дальнейшее. По окончании занятия целесообразно принять душ и само массаж, благотворно влияющие на нервную систему, понижающие тонус мышц и деятельность внутренних органов. 2.

Внеурочная форма

Внеурочная форма самостоятельные занятия Характерным для этой формы занятий является иной способ руководства, осуществляемого преподавателем, т.е. последний, в момент выполнения физических упражнений не руководит занимающимися.

Преподаватель обеспечивает постановку задач, предлагает перечень упражнений, излагает методику выполнения задания, осуществляет его проверку. 2.1

Формы организации самостоятельных занятий

ь Домашнее задание получают несколько студентов и выполняют его в проц... ь Тренировочную нагрузку определяет сам студент на основании методичес... Они могут проводиться как зимой, так и летом, на открытом воздухе или ... Самостоятельные занятия имеют большое воспитательное значение, они выз... Комплексы составляются с учтом спортивной подготовленности занимающихс...

Требования к организации самостоятельных занятий

Требования к организации самостоятельных занятий. Содержание самостоятельных занятий должно основываться на программе и ... Домашние задания должны быть интересны, доступны, но требующими некото... Преподаватель должен определить содержание занятия, указать его продол... Необходимо организовывать систематическую проверку и оценку работы зан...

Список используемой литературы

Список используемой литературы 1. Белов Р. А. Самостоятельные занятия студентов физической культурой Киев 1988 2. Кукушкин Г. И. Теория физического воспитания М. Физкультура и спорт 1953 3. Данченко И. П. Физическое воспитание студентов М. МГУ1990.