| Показатели | Детские дошкольные учреждения | Школы | Учреждения начального и НПО и УСПО | Учреждения дополнительного образования |
| Освещенность (% не соответствующих СП учреждений) | 13,3 | 11,0 | 12,0 | 3,3 |
| Микроклимат (% не соответствующих СП учреждений) | 11,8 | 10,6 | 16,0 | - |
| ЭМИ (% не соответствующих СП учреждений) | - | 12,1 | 15,4 | 25,0 |
| Мебель (% не соответствующих СП учреждений) | - | 11,3 | 18,8 | 12,5 |
Как видно из таблицы, на настоящий момент нельзя дать позитивную оценку состоянию физических факторов среды образовательных учреждений. Кроме того, по сравнению с 2008 годом по ряду позиций (микроклимат, ЭМИ, мебель, технические средства обучения) показатели существенно ухудшились.
Недостаточными темпами решаются вопросы обеспечения нормативных уровней искусственной освещенности. В 2009г. из всех обследованных по освещенности учреждений для детей – 11,2% (в 2008 году - 14,4%) не отвечали гигиеническим нормам и 9,5% замеров освещенности были неудовлетворительными.
Не менее остро стоит проблема обеспечения воздушного и теплового комфорта в учебных помещениях, особенно в осенне-зимний период.
Неготовность учреждений к отопительному сезону, несоблюдение санитарных правил в самих учреждениях, отсутствие централизованного отопления являются причинами несоответствия параметров микроклимата требованиям санитарного законодательства.
В 2009 году в 10,7% (в 2008 году - 8,1%) учебных учреждениях отмечалось не соблюдение параметров микроклимата, не отвечали стандартам 5,7% замеров.
Таблица 2.7