рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

ВОПРОСЫ НА ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ.

ВОПРОСЫ НА ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ. - раздел Медицина, НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ Употребляются Такие Слова, Как "любопытно" , "сомневаю...

Употребляются такие слова, как "любопытно" , "сомневаюсь" , "хотел бы знать" для того, чтобы привлечь внимание клиента к определенному явлению.

Наведение транса: "Мне любопытно, знаете ли вы о том, что уже начали входить в транс" .

Создание установки на обучение: "Я сомневаюсь в том, что вы знаете, какой урок извлечете из пережитого в трансе" . Использование опыта, полученного в трансе: "Мне хотелось бы знать в каких ситуациях вы будете использовать полученный опыт" .

Левитация руки: "Я сомневаюсь в том, что вы знаете, которая из рук начнет подниматься" .

Амнезия: "Мне любопытно, знаете ли вы о том, что именно вы забудете" .

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ

На сайте allrefs.net читайте: "НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ВОПРОСЫ НА ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ОБРАЗ РЕАЛЬНОСТИ (картина или карта мира)
Существует физическая реальность("территория" , на которую у каждого человека создается "карта" . Карта - это не территория. В карте есть обобщения, упущения и искажения

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ
Получив через входные (сенсорные) системы информацию, человек обрабатывает ее с помощью референтных систем, которые решают истинная она или ложная. Коммуникативная система (КС) выдает инфор

ПРИСОЕДИНЕНИЕ
Без присоединения невозможно эффективное взаимодействие. Сначала терапевт проводит "калибровку клиента" (в дальнейшем может вноситься коррекция) 1. Присоединение по позе и характе

Терапевт синхронизирует свое дыхание с клиентом (по типу, частоте, амплитуде).
3. Репрезентативная (ПРЕДСТАВЛЕННАЯ в словах и поведении) система. У каждого человека "здесь и сейчас" имеется парциальное доминирование одной из систем: визуальной(В), аудиальной

ДЫХАНИЕ - ВЕРХНЕЕ быстрое поверхностное.
ГОЛОС - чистый, без придыхания. Громкостно (а не интонационно) акцентируют смысл. Не имеет контроля громкости ("звук на глаза не давит" ). Эти люди стрем

Стремятся КРАСИВО одеться, причесаться, делать красивые жесты, принимать красивые позы.
По характеру - автократичны, склонны ПЕРЕКЛАДЫВАТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НА ДРУГИХ("покажите" , "посмотрите" ), позиция сверху (suрer ego, "собака сверху" ).

Отсюда - ГОЛОС низкого тембра, более медленного темпа.
РЕЧЬ - ТИХАЯ, проникновенная, ВЕСОВАЯ (не говорит просто так). Много других звуков. Голос соответствует чувству по тембру и интонации, часто с "придыханием" .

Пассивно чувствующий (стремится к комфорту).
2. Активно переживающий ("живчики" , "взрослые дети" ), т. е. эмоциональные и моторные кинестетики. Различаются по типу и темпу дыхания. У визу

ДИСКРЕТНЫЙ ТИП (Д).
Деформированный тип - блокирована кинестетика (обычно в детстве) из - за боли (в том числе - душевной) - "заговорить боль" . . визуал же боль стирает, кинестетик - стремится игнор

Амимичен (микромимика). Избегает прикосновений, не доверяет собственным чувствам,
ИМИДЖ - интеллектуал или "крутой парень" . Производит впечатление "проглотившего швабру" - сильный "зажим" (глубокий и поверхностный)

ТАКИХ ЖЕНЩИН ПОЧТИ НЕТ.
ИНСАЙТ ВОЗНИКАЕТ, КОГДА С НИМИ "ИГРАЕШЬ СЛОВАМИ" : работать с ними надо в их системе - "в системе смысла" (например, сократовский диалог). Един

Мозаичный I - - - - - - - - - - - 0 - - - - - - - - - - - - I Последовательный
"МОЗАИЧНЫЙ" ЧЕЛОВЕК , описывая переживания, опыт, событие, "кладет мазки на чистый лист" (перескакивает с одного на другое, рисуя общую картину). Более характерно для ВИ

Хорошо выявляется тестом Розенцвейга.
ЭКСТРАПУНИТИВНЫЙ( в состоянии фрустрации обвиняет других). В крайнем варианте не способен принять решение, взять за него ответственность на себя(надо "свалить ответственность" на

ПРИСОЕДИНЕНИЕ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ МИФУ.
Психотерапевт сознательно работает с субъективной реальностью клиента, который имеет свою субъективную концепцию "здоровье - болезнь" , концепцию жизни, но о ней не рассказывает.

I. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ МИФ.
"Болею потому, что трачу энергию" . Об этом люди говорят прямо, т. к. об этом МОЖНО (принято) говорить врачу. Пример - "директорский невроз" .

И БЕЛЫЙ УЧИТЕЛЬ, за которым нужно идти.
Вариант колдовской: "Заболел потому, что на меня воздействуют" (сглаз, порча, нападение, отравление, облучение пси - волнами и т. п. ). Мифы выявляются в

Во время ТЕРАПИИ существует НАМЕРЕНИЕ (целеполагание) врача, оно может не совпадать с намерением клиента (надо подстроиться к клиенту).
ЛЕЧЕНИЕ ОТ "НАПАДЕНИЯ" ("абсолютная энергозащита" ): 1. Дать клиенту рекомендацию: "при нападении жуйте стручковый (горький) перец" .

Человек по мере своего духовного роста может выйти за пределы мифа.
IV. САКРАЛЬНЫЙ МИФ. Взаимоотношение человека с Богом. Придерживаются люди с избыточным чувством ответственности. "Высший разум" , "Природная Гармония" . Пока есть связь

В Х О Д Н Ы Е С И С Т Е М Ы.
ВХОДНАЯ СИСТЕМА - та система, посредством которой человек "достает воспоминания" , "запускает" их. Для данного человека она ведущая. Это система ввода. Потом включается

ПО ВИЗУАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ.
Нужно смотреть периферией зрения. Смотрите прямо перед собой чуть выше линии горизонта - как бы смотрите перед собой в бесконечность, расфокусировав зрение. Поставьте указательные пальцы пе

ПО КИНЕСТЕТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ.
Ваши подошвы стоят на полу. Какие ощущения в них? Позвольте этим ощущениям подняться вверх и распространиться на все тело, в том числе - на все внутренние органы.

ТЕХНИКА ПРИСОЕДИНЕНИЯ К КЛИЕНТУ.
Присоединиться к клиенту, значит "расширить границы своего Я" , включив в него клиента, идентифицироваться с ним. "Самость" , Я вовсе не является чем - то постоянным; пр

Предлагается освоить следующую процедуру.
По ВИЗУАЛЬНОЙ системе. Вспомните диссоциировано, как Вы выполняли какие - ни будь действия (например, ехали на велосипеде). Иными словами, "посмотрите картинку со стороны" . Тепер

Визуальное конструирование (В. К. ).
Вопросы типа: "Как бы выглядел слон без хобота?" ; ". . . бородатый ребенок?" ; ". . . знакомая женщина, если бы была мужчиной?" и т. д.

АУДИАЛЬНЫЙ СЕНСОРНЫЙ КАНАЛ.
Вопросы клиенту типа: "Вспомните Ваше любимое музыкальное произведение" , "Как воет ветер?" , "Как скрипит колесо телеги?" и т. п. (А. О. , типично: взгляд вле

Терапевт работает с субъективной реальностью КЛИЕНТА, а не со своей.
3. Психотерапевтическая коммуникация - это эффективная манипуляция клиентом для достижения им поставленной перед терапевтом цели. Эффективность любой техники и всего курса терапии определяе

Если и после этого клиент снова отрицает свои возможности,
"нигде не был победителем" , то: "А ты знаешь человека, который решил бы эту проблему ?" Если "нет" :

Порядке - вернуться к шагу 3.
Эта техника эффективна в том случае, когда произошло негативное событие, к которому человек все время возвращается ("ЗАЦИКЛИЛСЯ" ). ЭМОЦИЯ - СРЕДНЕЙ ВЫРАЖЕННОСТИ.

Обращаясь с просьбой к Богу, входишь в свое РЕСУРСНОЕ состояние.
"ЯКОРЬ" - место иконы (одно и то же); она выше глаз. Лампада фиксирует взор, а ЯКОРЬ - ЗАПАХ (самый сильный якорь - обонятельный), сам лик не меняются. Якорь - и на стандартные де

ТЕХНИКА ИЗМЕНЕНИЯ ЛИЧНОЙ ИСТОРИИ.
Личная история человека - это его воспоминания о прошлых переживаниях и в этом смысле она может быть изменена. Можно сказать несколько иначе: наши личные истории - это ряд восприятий относи

Якорю не обязательно иметь какое - либо логическое отношение к реакции, которую он вызывает.
Задача НЛпрограммиста - помочь клиенту разрушить якорь с негативными эмоциями (или "-" якорь). В приведенном примере (техника интеграции якорей из 5 шаго

ЖЕЛАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.
Необходимо сформулировать хороший результат - в позитивных терминах (какого результата клиент хочет добиться?). Далее следует научить пациента замечать "внутр

Несколько дополнений по поводу рабочего (ресурсного) состояния терапевта.
К настоящему времени Вы уже отработали быстрый вход в состояние и выход из него по каждому каналу и по всем одновременно. Напоминаю, что сознание (активное внимание)проявляется в работе цен

После этого выйдите из рабочего состояния. Отсоединитесь от клиентов и их проблем.
Не работайте с людьми вне рабочего времени. Не работайте никогда с членами семьи, если они сами об этом не попросят: не путайте работу с жизнью. Вне работы будьте сами собой.

Приведем ФОРМАЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ МОДАЛЬНОСТЕЙ.
В А К 1.Яркость 1.Громкость 1.Интенсивность(напр. для

Реже цвет, рамка;
ПО А: тембр, громкость, тон. Иногда - ритм; ПО К: температура, интенсивность. Реже - тяжесть - легкость, боль. ШАГ 3. Идентификация ресур

НЕЙТРАЛИЗАТОР ПОРОГА
Существуют значимые для нас люди, с которыми мы формально расстались (может быть даже живем в разных местах или они умерли или мы развелись с супругой - супругом), но нет состояния психолог

ТЕХНИКА
ШАГ 1. Установите основания: попросите клиента представить себе неожиданную встречу с человеком, относительно которого перейден порог. ТЩАТЕЛЬНО СЛЕДИТЕ ЗА РЕАКЦИЯМИ, потому что позже Вы до

ТРИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ПРОЦЕССА МОДЕЛИРОВАНИЯ
Поскольку мы не взаимодействуем непосредственно с миром, в котором мы живем, мы создаем модели или карты мира, которые используем для управления своим поведением. Терапевту очень важно пони

ТРЕТИЙ МОДЕЛИРУЮЩИЙ ПРОЦЕСС - это искажение.
ИСКАЖЕНИЕ - это процесс, позволяющий нам осуществлять СДВИЖКИ В ВОС - ПРИЯТИИ СЕНСОРНЫХ ДАННЫХ. Без этого процесса мы не могли бы СТРОИТЬ ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ ИЛИ ПРЕВРАЩАТЬ МЕЧТЫ В РЕАЛЬНОСТЬ.

З А К Л Ю Ч Е Н И Е
В заключении 1 - ой части методического пособия напомню о неконгруэнтности либо конгруэнтности, возникающей при внешней и внутренней коммуникации. Речь идет о несогласованности либо согласо

Внутри пятой рамки впервые появляется аудиальная модель - язык и связанная с ним культура.
Уже национальной рамки - субэтнос: староверы, казаки. Дальше идут стратификации: классы, возрастные группы - со своими субязыками; родовой, фамильной контексты с п

Он находится внутри, в центре. В нем есть все остальные контексты, хотя он меньше их всех (принцип голограммы).
Кроме того имеются свойственные этой рамке особенности: имя, прозвище. Важно, нравится оно человеку или нет. В магии духов называют только по имени. ИМЯ ДАЕТ ДОСТУП КО ВСЕМ ОСТАЛЬНЫМ КОНТЕК

Люди, вышедшие за контекст и получившие расплату (вплоть до смерти).
2. Люди, "упершиеся лбом" в контекст (тупик). Раз не готов перейти через тупик, используется другой способ - болезнь. Транс может помочь выйти на прямой путь к интенции.

Транс может возникать при физическом покое (им то мы и будем заниматься дальше) и в движении (танцы, ритуальные действия, восточные единоборства).
ЯЗЫК ГИПНОЗА - это наиболее общий язык поверхностных структур (наиболее общие понятия ВНУТРИ рамок контекста). Следует использовать систему ценности клиента. Применять номинализацию: "

СРЕДА, на которую происходит перцептивная настройка.
2. ПОВЕДЕНИЕ: «Я не знаю, как это сделать. « 3. СПОСОБНОСТИ: «У меня нет способностей для совершения этого дела «. 4. ВЕРОВАНИЯ относител

Где есть проблема;
2) переход на более высокий уровень ( по отношению к уровню, где есть проблема, это - метапозиция). Мы работаем со своим внутренним миром; "СВОБОДА ВОЛИ - ЭТО СВОБОДА ВЫБИРАТЬ СВОИ ГАЛ

ПРИЗНАКИ ТРАНСА
Из них наиболее типичные: · расширение зрачков; · фиксация взгляда; · смыкание век; ·

Левополушарные кинестетики Визуальная
Многие люди значительную часть жизни находятся в трансе, поэтому транс - это естественное состояние. Люди входят в транс на каждом шагу: когда стоят в очередях, едут в транспорте, сидят в а

Привожу подробное описание, данное автором.
ОБОСНОВАНИЕ. Когда долго идешь по лесной тропинке среди густых зарослей и вдруг совершенно ВНЕЗАПНО выходишь на открытую светлую поляну (сравни технику Р. Асслажиоли "Дом" ), с ва

Сознательное сомневается, что вы можете войти в состояние
транса" . Вправо: "Ваше бессознательное уже нашло для вас способ, как вам войти в состояние транса" . Влево: "Ваше сознательное слушает

В том, что находитесь ли вы в трансе, или же быть уверенным в том, что вы
находитесь в трансе" "вы не должны делать ничего, только слушать мой голос" . . . ИЛИ: "вы

ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ (ДОПУЩЕНИЕ). М. Эриксон предполагает, что желаемое паттерное поведение произойдет в некоторых предположениях, которые он использует.
Примеры. "Прежде, чем сообщить мне, над какой проблемой вы хотите работать, сделайте глубокий вдох" . Наведение транса: "Прежде, чем войти в транс,

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ.
Использовать паттерное поведение, которое уже происходит, для достижения желаемого поведения. Используя противопоставления, полезно опираться на кинестетику, чтобы создать у клиента убежден

Определите, какую поведенческую реакцию вы хотели бы вызвать, а затем предложите клиенту разные способы проявления этой реакции.
Наведение транса: "Вы хотите погрузиться в транс с открытыми или закрытыми глазами?" Создание установки на обучение: "Вы хотите это узнать сейчас ил

Один из приемов состоит в том, чтобы слегка изменить свой голос в тот момент, когда вы говорите о реакции, которую хотите вызвать.
Наведение транса: "Вы можете погружаться в транс медленно, постепенно или быстро, с открытыми или закрытыми глазами или вовсе не погружаться?" Создание у

I. Клиент чувствует себя не очень уверенно и хотел бы ВСПОМНИТЬ и ощутить те состояния, когда он был уверен.
1. Трюизм: "Люди могут чувствовать себя уверенно" . 2. Предположение: "Прежде, чем успокоиться, сделайте глубокий вдох" .

II. Клиент с болью в ноге.
1. - "Люди могут избавиться от боли в ноге, она у вас ослабеет" . 2. - "Прежде, чем вы избавитесь от боли в ноге, она у вас ослабеет?"

III. Клиент хочет вспомнить образ друга, которого давно не видел. Задача создать галлюцинацию, образ этого друга.
1. - "Люди порой видят галлюцинации" . 2. - "Прежде, чем вы увидите образ друга, вы вспомните, как он выглядел" . 3.

Начиная с шага 1.
Шаг 5. Если - нет: "Поблагодари все части личности, участвовавшие в работе и подсознание в целом" . Показания для данной техник

В С Т А В К А (СТРАНИЦ 7 - 8)
(ПО ТЕКСТУ С 25 СТРАНИЦЫ ПО 30 ВКЛЮЧИТЕЛЬНО) ПОДУМАЙТЕ ОБ ЭТОМ ХОРОШЕНЬКО И СКАЖИТЕ, ЧТО ЭТО? ОТВЕТ: Я приобрела знания не только для помощи другим, но и для измен

Действительно, только мудрый человек мог создать эту технику.
VI ТЕХНИКА "ПРЕДСМЕРТНОГО ПРОЩЕНИЯ" . Идею ее мне подсказала работа Э. Берна: в сценарном анализе у него есть описание "сцены смерти" в термина

Которыми он бессознательно отождествляет себя. Задача терапевта - быть
гибким. Например, можно спросить: "А кто это сейчас говорит: "Я" . А в каком месте тела он находится: в голове, шее, груди, животе или

Части (обычно - правую и левую). Обнаружив асимметрию,
просим исследовать "разграничительную линию" ("пройти" через нее, "пропустить" ее через себя). ИЛИ: "Посмотри на

Эту технику можно использовать и как способ введения клиента в транс.
VII. ТЕХНИКА "ПУТЕШЕСТВИЯ ВО ВРЕМЕНИ" или "ПОХОД В ПРОШЛОЕ ЗА РЕСУРСАМИ" . Предложена без названия А. Вовком. Работа

Себя за спину, прижать его к себе и втолкнуть внутрь себя, разрешив ему
заполнить твое тело" . Просим клиента замечать все, что происходит. . . В процессе протекания озарения можно подсказать клиенту. "Ты бы доверил

VIII. ТЕХНИКА ИЗМЕНЕНИЯ ЛИЧНОЙ ИСТОРИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИЗУАЛЬ НОЙ СИСТЕМЫ.
При работе с интеграцией якорей мне иногда приходилось сталкиваться с трудностью (К): у клиента бывало очень много негативных программ и стирание некоторых не приводило к "эффекту доми

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги