Задачей современной науки является создание объемной модели мира, включающего в себя Космос, человека, Землю, минералы, растения и животных. Необходимо найти правильные взаимосвязи и места всех и каждого этой системе и сделать эту систему единой для людей и государств на Земле.
На следующем этапе необходимо эту систему объемной модели знания ввести в школы и детские сады вместе с восточными системами физических тренировок для создания нового поколения людей с универсальными знаниями и управляемой памятью.
Попробуем наметить такую систему — объемную модель мира, человека, Космоса — и увязать ее с астрологией и китайскими каналами.
За основу такой модели возьмем нашу спиральную систему и увяжем через нее вышеперечисленные параметры. Для этого необходимо создать прозрачную модель дуплекс-сферы с 33 шаровыми оболочками по радугам четырех царств, с включенными в них спиральными объемными китайскими каналами по всем царствам и с 12 фигурами человечков с просвечивающимися изнутри органами и системами /см. «Философский камень»: образование космограмм. Таких моделей необходимо создать две: для мужчины и для женщины. На тело человека проецируются китайские каналы; сначала по спиральным объемным каналам, а затем в виде линий на теле человека. По часам электронное программное управление отслеживает переключение энергии с канала на канал соответственно знакам Зодиака и переключение китайских каналов резонансных цепочек минералов, растений, животных.
Заложив в программу индивидуальный гороскоп человека, можно по часам определять слабые точки человека, систему усиления точек и каналов по резонансным цепочкам. Разместив предков по шести осям, соответственно знакам Зодиака, можно проследить наследственную программу данной личности, его дарования, задатки и дурную предрасположенность к плохим поступкам, так называемый потенциал преступности. В модель можно вложить стереометрическую развертку человека в утробе матери в пространстве и времени — эмбриогенез.
Пять органов чувств человека — окна во внешний мир — разворачиваются в человеке по этажам: периферические рецепторы, проводники — нервные волокна и представительство в центральной нервной системе — коре и подкорковых узлах.
Кожа: подошвы, китайские каналы, представительство китайских каналов на 1-й линии канала мочевого пузыря. Точки тревоги на животе.
Слух: ушная раковина как набор резонаторов — представителей внутренних органов и систем организма.
Зрение: радужная оболочка как набор фотоэлементов, воздействующих на внутреннюю среду организма.
Вкус: участки языка — представители китайских каналов.
Обоняние: слизистая полость носа является местом выходов областей, связанных с внутренними органами.
Желудочки мозга: аналоги пищеварительной и выделительной систем.