Из всего сказанного выше следует, что быть просто мамой - совсем не просто. В разное время своей жизни и жизни ребенка просто мама всегда должна быть одновременно и учителем, и целителем, и помощником, способным обеспечить на всех этапах его пути наиболее счастливую (гармоничную) жизнь (не путать с легкой жизнью).
Поведение мамы (и папы) должно быть аналогично наиболее оптимальным методам обучения. В детском саду и в младших классах учитель должен идти навстречу желаниям ребенка и облекать учебу в форму веселой игры. В средних классах учитель должен быть требовательным и осуществлять строгий и постоянный контроль. В старших классах и в институте жесткий контроль сочетается с относительной свободой (лекционный метод преподавания, периодический контроль — зачеты и экзамены), чтобы приучить к самостоятельности.
Основная задача воспитания ребенка состоит не столько в том, чтобы научить его чему-то конкретному, сколько в том, чтобы научить его учиться самому. А вся взрослая жизнь — это обучение без принуждения, по желанию и (или) в силу осознанной необходимости. В старости некоторые люди впадают «в детство» и жизнь для них снова становится игрой.
Кстати, очень многие хорошие преподаватели не могут быть такими же для своих собственных детей. Это, очевидно, происходит в том случае, когда человек имеет обширные знания, которые он может и способен преподать другим, не входя с ними во взаимодействие в области чувств, не выступая для них учителем. С собственными детьми его взаимодействие, как правило, происходит на более глубоком уровне, включая и чувственный. Поэтому для них он не может быть просто преподавателем, а должен быть УЧИТЕЛЕМ в самом высоком понимании этого слова. И от того, сможет ли он таковым стать для своих собственных детей, а также того, насколько и как они чувствуют друг друга, во многом зависит возможность передачи знаний.
А что НЕ должна делать мама (и бабушка) ни в коем случае? Она не должна причинять своему ребенку (и не только своему, и не только ребенку) намеренно зло ради Зла, боль ради Боли, а не ради исцеления. Она должна быть такой, чтобы ребенок захотел сказать ей (еще при жизни) то, что не смогла не сказать моя старшая сестра Вера нашей маме [24].
Ты так далеко от нас,
В лесном смоленском краю.
И я пред тобою, склоняясь,
Целую руку твою.
За то, что растила нас
В кошмаре военных лет.
За свет и тепло твоих глаз,
Что в мире роднее нет!
Забота и ласка твоя
Всю жизнь согревает меня.
Спасибо, родная моя,
За эту частицу огня.
За жизнь и за счастье тебе
Любовь от твоих детей.
Как я благодарна судьбе,
Что Мамой ты стала моей!
Пусть жить тебе будет светло,
Пусть лет тебе будет - не счесть.
Нам жить в этом мире тепло,
Пока ты на свете есть.
А что обязательно должны помнить взрослые дети? Они должны помнить о том, что родители всегда идут впереди, а дети - позади на разницу лет в их возрасте. Поэтому именно родители прокладывают своим детям (и внукам) дорожку в пространстве-времени.
И от того, какую дорожку они проложат, зависит не только их жизнь, но и жизнь их детей и внуков. Поэтому в интересах и детей, и внуков помочь своим родителям и прародителям проторить верный путь и осветить его взаимной Любовью, так как это поможет и им не свернуть с правильной дороги. Торить первый следовой путь - это удел Сильных.